日本高等教育大众化研究综述

日本高等教育大众化是顺应经济发展和社会需要的,并在很大程度上得益于政府发展高等教育的政策,也恰恰是政府发展高等教育的政策,促成了日本高等教育结构的多层次化、高等教育经费体系的多层次化。在日本高等教育大众化阶段,对高等教育质量评估和教育公平问题还存在着争议。     

当代高职大学生学习动机现状

在市场经济突飞猛进，价值观多元化冲突以及高等教育大众化政策背景下，当今大学生的学习动机现状如何，或者说当今大学生的学习动机究竟存在哪些方面的问题，教师应怎样培养大学生的学习动机？文章对当代大学生学习动机的现状及发展特点，以及如何优化大学生的学习成效，提高大学教学质量作一点研究。     

大学物理实验中因材施教原则的探讨

本文从当代大众化教育下物理试验所面临的实际问题入手,着重阐述了因材施教原则对于提高物力试验教学效果的重要性。     

关于对高职高专教育考核方法改革的思考

改革开放以来,我国的高等职业教育实现了历史性的跨越式发展,培养了数百万的技术应用性人才,为工业化、信息化和现代化建设做出了重要贡献。回顾近年来高等职业教育快速发展的一个重要经验,就在于高等职业教育具有区别于其他类型高等教育的特色。因此,正确地认识和把握高等职业教育的特色,并在教育教学实践中强化这些特色,是全面提升高等职业教育人才培养质量的基础和关键。目前,很多高职院校对学生在考核评价方面仍采用传统的以卷面成绩作为衡量学生学习效果和教师教学质量的唯一标准。改革高职高专的考试制度已势在必行。本文从确立科学的高职教育质量观,树立全面的考试观、采用多种考试方法、改革传统考试内容、应用不同评卷方式等方面提出了自己的观点。     

民办高职院校产学合作教育模式探析

推行产学合作教育,不仅是高等职业教育适应时代发展要求的必然回应,也是世界高等教育改革的必然趋势。民办高职是高等职业教育的重要组成部分,在推动高等教育大众化和高等职业教育发展上,发挥着巨大的作用。因此,探析民办高职院校的产学合作教育模式,对于推进民办高等职业教育的健康发展,为国家和社会培养数量多、质量高的高技能应用型人才有着重大的现实意义。     

全域旅游时代旅游供应链重构研究

传统的线下“跟团观光游”在经历了OTA时代的线上交易便利后,正在全域旅游战略的推进下快速向智慧旅游、自由行、“旅居”生活转变,旅游需求越来越呈现出多元化、个性化、大众化的特点,传统旅游供应链存在的低效、柔性不足和供需结构失衡等问题,已无法满足全域旅游时代对旅游供应链提出的新要求.通过对传统旅游供应链的审视,提出构建智慧...     

"双主体"视阈下的全程式创业教育模式--以常州纺院经济贸易系为例

创业教育已成为大众化高等教育创新发展的必然要求，是专业知识教育的延伸，是创业能力提升的有效方法。本文以常州纺织服装职业技术学院经济贸易系为例，结合专业特色，剖析创业教育的运行模式，提出基于"教师"和"学生"两个主体的全程式创业教育模式。     

独立学院土木工程人才培养模式研究

随着我国加入WTO,并随着我国高等教育正由"精英教育"向"大众化教育"积极推进,土木工程高等教育买方市场逐步形成,独立学院土木工程人才培养面临我国重点及一般本科院校、高职高专学校、国外教育机构的竞争与冲击,为顺应土木工程发展趋势,本文对独立学院土木工程人才培养模式进行了深入的探讨.     

浅谈体育教学改革

在改革开放30年来我国高等教育的改革与发展中,高等教育逐步由精英教育阶段迈向大众化教育阶段.现代教育改革势在必行,全面素质教育已成为发展趋势,教育逐步向素质教育转化,体育教育的应试教育部分也在向“健身教育”转化中.作为高等教育的重要组成部分,体育教学需在观念、内容、方法等各个方面不断深化改革,向前发展,以适应经济、社会变化的新需要.     

从交易成本论高校学风功利性

高等教育大众化是教育发展的历史必然,一定程度上导致就业压力愈来愈严峻,社会优质就业机会愈来愈稀缺;新读书无用论和教育本质异化在传播的不良影响下,反作用于高校学风,致使学风功利性愈演愈烈。学风建设乃复杂的系统工程,故本文欠缺尚多,仅拙略地如此这般:采用文献检索归纳演绎的方法力图找到学风功利性的交易成本的解释。     

《汽车文化》多元化教学模式研究与实践

随着现代教育改革思潮的不断深入,我国各阶段教育积极地对教学理念和教学方式,作出了合理的改进和创新,旨在提高教育的质量和效率。现阶段,在高等教育阶段中的汽车专业教学中,教师针对《汽车文化》课程教学中,学生学习积极性不高等问题,而采用多元化的教学模式,以此希望通过丰富的教学方式,为学生提供更加全面系统的教学,从而帮助学生掌握和应用汽车专业知识。本文就《汽车文化》多元化教学模式,展开了分析和研究,并且总结出了一系列的教学实践。     

浅析中小学信息教育中存在的问题及解决策略

信息教育是实现信息多元化的必然因素,培养信息人才,发展信息产业,促进先进生产力的发展,是我国实行信息教育的最根本的目标。本文基于我国目前中小学信息教育现状,综合分析了现阶段中小学信息教育中存在的诸多问题,并提出相应的解决策略。     

应用型本科英语专业人才培养初探

随着国际经济交流与合作进程的加快,社会对外语人才的需求呈多元化趋势。本文旨在探讨应用型本科教育层次的英语专业人才培养的合理定位,提出构建复合性、应用性人才培养模式的思路和办法。     

浅论社会新形势下高校思想政治工作面临的新困境及未来的应对措施

21世纪,中国科学技术的快速发展,经济的稳定增长,社会结构的急剧转型,价值观念的多元化等等,这些随着社会改革与发展的日益深入所带来的种种现象,使得高校思想教育的无力表现尤为突出。在高校思想教育的诸多困境面前,我们须在教育模式、教育方式方法、教育者本身的素质等方面做进一步改进。     

高职教育下基于能力为核心的大学生培养体制改革的思考

随着我国经济的发展，人们对教育的重视程度越来越高，对高等教育的需求也越来越大，我国的高等教育也从精英教育到大众化教育的过度，同时市场对人才的需求也在发生着变化，各种岗位都需要加强职业技能的培养，因此高等职业教育发展迅速。但是，由于高职教育在我国高等教育中的地位特殊性，在高职发展的过程中，出现了一系列的问题，特别是在学生培养的过程当中，存在着一些我国高等教育下的共性问题，同时还有一些属于高职教育所特有的问题，本文就这些问题，做了一些调研和探讨，希望能为中国高职教育的发展有所贡献。     

企业多元化经营浅析

多元化经营战略被企业在发展过程中看中,但往往又容易深陷其中的经营战略。在众多多元化经营案例中,失败是多,成功较少。存在就是合理,尽管多元化经营的敝处很多,但也有不少的益处。企业如何去看待并很好地应用多元化经营,对企业成长壮大至关重要。在应用多元化战略的过程中,企业应当先清楚多元化的关键因素,然后看清企业所处的生命周期,结合自身的资源和能力清楚判断,选择合适的多元化领域和方式来实现企业多元化经营战略的成功。     

新建本科院校教学质量监控体系及运行机制思考

教育质量是学校的生命线,完善的质量监控体系是提高教学质量的有力保证。随着高等教育大众化的进程,高等学校规模正在实现跨越式的发展。建立教学质量监控体系,提高新建本科院校教学质量对于保证扩招后的中国高等教育教学质量,有着重要的现实意义。因此,建立新建本科院校教学质量监控体系并有效运行,是教学管理者普遍关注并力图解决的问题。     

基于雨课堂的“电力电子技术”课程的混合教学模式实践

为"加快教育现代化,办好人民满意的教育",通过对所授课程两届学生的现状分析,提出具体研究和改革内容、目标和拟解决的关键问题。采取雨课堂实施在线教学和传统教学的优势结合的混合式教学模式改革,实现了高效互动的课堂效果。全过程多元化的学习评价体系。丰富和发展了课堂的理论和实践,推动了电力电子技术的课堂变革创新;解决了"三率"问题;有效地提高了教师素养。     

课程思政视角下高职工业机器人编程技术课程教学创新

近年来,高职教育处于不断发展的状态之中,尤其是对思政教育的关注不断加强,提出多元化措施推动大思政格局的形式,并且由此提出了课程思政的新要求.对于高职院校工业机器人编程技术课程的教学来讲,除了做好专业知识教育之外,同时也要推进课程思政建设,在课程思政指导下,增加工业机器人编程技术课程教学的深度,在培养学生专业素养的同时,...     

构建医学类独立学院创新创业教育体系的研究与实践

本文建立了完整的独立医学院校创新创业教育体系,从创新创业课程教学方法的改革以及构建了创新创业课程评价考核体系等方面内容,填补目前大多数医学院校缺乏创新创业教育课程、教材和实践平台的状况,鼓励医学生积极参加创业实践活动,营造积极先进、健康阳光的校园文化,更新医学生陈腐的就业观念,有利于培养出具有跨领域思维和多元化思维的高素质医学人才。