Blog与体育与健康教学

随着信息技术的迅速发展和互联网的日益普及,Blog作为继电子邮件、BBS和ICQ之后的第四种互联网沟通工具,在教育中的应用也越来越广泛.本文在讨论Blog定义和特点的基础上,分析了Blog在体育与健康教学中的功能,并得出一些在教与学中合理有效应用Blog的启示与建议.     

基于博客、IM的高校班级监控管理体系

基于互联网技术的数字平台博客(Blog)、IM等正日益成为高校班级管理和思想教育工作中出现的新的阵地,本文主要论述了建立基于博客、IM网络平台上有效的、立体的班级监控体系,通过建立班级健全的信息库、形成有效的班级管理网络、设置网络博客关注点、建立良好的评价及记录机构来实现班级的有效管理,已解决当前高校班级管理中普遍存在的问题和困难。     

“博客”搭台,群声唱戏,开创政工工作新局面

随着社会的发展进步,数字技术的广泛普及,博客(Blog,即"网络日志")成为互联网兴起以来的又一热点.网络时代对于企业思想政治工作的开展既是机遇也是挑战. 北京公交运一分公司从开通博客至今,巧妙地运用博客搭建了企业与职工,企业与社会沟通的舞台,开创了政工工作新局面.     

大学生就业教育与思想政治教育结合刍论

文章论述了大学生就业教育的重要性,分析了大学生就业教育和思想政治教育的关系,并提出了大学生就业教育和思想政治教育有效结合的具体方法,具有较高的学术价值和实践指导意义。     

论教育供给与需求的决定因素及关系

本文分析了影响教育供给和教育需求的各种因素,讨论了教育供给和教育需求的关系,提出了教育供给决定教育需求,教育需求同时也影响和促进教育供给.     

论理工科院校科学教育与人文教育的融合

通过对人文教育在大学教育中的地位和作用的分析,强调了理工科院校加强人文教育的重要意义,并根据知识经济时代对高等教育发展和人才培养的新要求,提出了理工科院校加强人文教育,实现科学教育与人文教育融合的思路和措施.     

教育生态学视阈下高校思想政治教育探析

文章对教育生态学和高校思想政治教育的生态内涵进行了概括,从高校思想政治教育所面临的社会生态环境、家庭生态环境、学校生态环境、虚拟生态环境等方面进行了分析,并从教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四个方面对高校思想政治教育的生态系统构建进行了思考。     

论共产党对黄埔军校政治教育的贡献

黄埔军校在对学生进行严格的军事训练同时,还对学生进行扎实的政治教育。中国共产党是黄埔军校政治教育的实际领导者,对黄埔军校政治教育做出的贡献主要表现在：充实了政治教育的管理机构,制定和实施了科学的政治教育科目,开展了多样的课外政治教育。党在黄埔军校的政治教育伟大实践对于当今高校的思想政治教育有一定的参考价值和借鉴意义。     

文化是教育之根——教育与文化的关系研究

教育自身属于文化范畴,文化与教育的关系最为直接和密切,文化是教育之根,教育以文化为根、以人为本.本文在分析文化及其内涵的基础上,探讨了文化传承与演变的规律,揭示了文化发展的基本环节,从而深刻揭示了教育与文化的内在的本质的联系,对于准确把握教育的文化本性和教育与文化的关系具有重要意义.     

全球化背景下高校"两课"教育的思考和创新

全球化极大地促进了世界范围内不同思想文化的相互激荡,西方的意识形态、社会思潮和价值观正在冲击、动摇我国主流意识形态和主流文化的地位,对高校“两课“教育带来了新的严峻的挑战.面对这种挑战,高校“两课“教育要与时俱进,实现教育理念、教育内容和教育方法的创新,不断提高“两课“教育的针对性和实效性.     

当前大学生理想信念教育面临的挑战和对策

理想信念教育是高校思想政治教育的重要基石,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重要途径。文章阐述了大学生理想信念教育的重要性,分析了我国大学生理想信念教育存在的问题,提出了当前大学生理想信念教育的对策．     

大学生思想政治教育渗透生命教育之思考

文章在论述了生命教育和思想政治教育的内在同一性的基础上,从树立“以人为本”的教育理念、明确渗透生命教育的目标、改革思想政治教育教学内容、创新教育教学方法教育教学、加强师资队伍建设等五方面论述了思想政治教育渗透生命教育的实现路径,具有一定的借鉴意义。     

高等职业技术教育的信息化

文章根据现代教育原理,阐明了高等职业技术教育信息化的意义,介绍了高职院校实施教育信息化进程中需要关注的问题和加速教育信息化进程的措施。     

关于大学生安全教育的思考

安全教育一直是高校教育中受到社会关注和重视的问题,本文从大学生"安全教育"的概念入手,分析了加强大学生安全教育的必要性,探讨了新时期大学生安全教育的主要内容,并通过总结多年来大学生安全事故的经验教训,提出了一系列切实有效可行的途径和措施来减少大学生安全事故的发生.     

西方媒介教育范式的比较与选择

媒介教育是一种在媒体教育环境中对媒体再现进行识别的素养教育,目的在于培养更主动和更有批判性的媒介使用者.媒介教育起源于西方,迄今已经历了三次范式的变迁.本文对西方媒介教育三种范式进行了分析和比较,目的在于为我国开展媒介教育提供一种理论借鉴.     

教育信息化背景下外语教育应用平台建设浅析

外语教育作为各大高校必修基础课程,需要改善其教学方法。教育平台教学内容丰富,视音频形象逼真,为教师和学生提供了更直观、更全面的教育,大大方便了外语的教育及教学工作。本文对我国外语教育的现状及外语教育平台的发展情况进行了分析,提出了资源数字化平台、远程外语教育平台及教师专用外语教育平台建设建议。     

职业院校大学生公民基本素质教育问题研究

立德树人是大学教育的根本任务。职业院校大学生公民基本素质教育是实现立德树人的核心,本文阐述了大学生公民素质教育的内涵和意义,总结了当前我国职业院校大学生公民基本素质教育的现状,分析了形成这种现状的原因,从优化课堂效果、融入教育全过程、优化学风、构建评价体系和机制四个方面论述了提高素质教育的路径。     

“三位一体”教育体系探索与实践

以国家政策文件为重要依据,结合高校教育体系的实际情况,提出了思想政治教育、构建创新创业教育和专业教育“三位一体”的教育体系,并对“三位一体”教育体系的构建思路、基本运行等做了详细阐述,以期对高校实现“立德树人”教育目标,提升人才培养质量有所裨益.     

国外法学教育对我国大学法学教育的启示

在对国外发达国家的法学教育现状进行论述的基础上,提出了我国大学法学教育中存在的不足,重点探讨了国外法学教育对我国法学教育的一些指导作用和具体启示.     

财政教育投入对经济增长影响的实证分析

财政教育投入是教育投资的主要渠道,论文以菲德模型为基础,构建了财政教育投入影响经济增长的计量模型,并根据全国29个省2001-2007年可得年鉴数据,采用面板数据模型,对全国和西部地区财政教育投入影响经济增长贡献的大小进行了实证.论文根据实证的结果,得出了对财政教育投入的基本结论和政策建议.