海船船员英语听说能力评估与《中国英语能力等级量表》对接研究

中国英语考试种类繁多、标准各异,只有把不同测试与同一量表对接才能使其具有可比性,促进学习成果的相互认证,有利于教与学双方、用人单位等对语言水平作出准确的判断,也可以促进考试质量的提升。在对国内外语言能力量表进行述评的基础上,概述《中国英语能力等级量表》的主要结构和内容,梳理《中国英语能力等级量表》与国内外相关考试的对接结果,提出中国海船船员英语听说能力评估与《中国英语能力等级量表》对接路径。     

现行航海专业英语考核与评估体系的问题与建议

分析中国现行航海英语评估和考核体系的现状,针对目前国内航海英语教学现状及中国船员英语应用能力,提出建立既适合中国国情又符合相关国际规范的有效的航海英语考核与评估模式。     

船员英语听力与会话评估改革探索

分析了现有国内海事局船员英语听力与会话评估方式的缺陷,探讨了国外英语听力和口语考试的一些有效方法,提出了改革船员英语评估,加强语言的交际性的建议。     

规范海船船员适任评估的研究与实践

分析我国海船船员适任评估工作的现状，以提高海船船员素质为出发点，总结海船船员适任评估的经验，使海船船员适任评估工作规范化，论述了在海船船员适任评估工作中的做法和思考。     

关于国家海事局海船船员英语适任统考与中远集团船员英语适岗考试的比较研究

对国家海事局船员英语适任统考和中远集团船员英语适岗考试两种英语测试体系的特点进行了比较，海事局英语适任统考具有典型的职业资格测试的特点，侧重于职业资格的认证；中远集团船员英语适岗考试则以满足国际劳务市场的需要为目的，强调跟踪岗位需求，也有自己的特点。     

我国在训船员英语综合能力的评估存在的问题及对策

分析了目前甸在训船员英语综合能力评估工作存在的主要问题,并提高了解决问题的相应对策。     

改革航海英语教学模式提高船员跨文化交际能力

分析了船员英语交际能力与航海英语教学的现状与问题，从教学大纲、教材和评估体系三方面提出教改的若干建议和具体措施，旨在加强交际教学法，提高船员的跨化交际能力。     

船员专业英语评估员队伍建设探讨

对国际公约和国内法规进行分析研究,结合现行英语评估模式的特殊要求,总结出船员专业英语评估员应具备的素质结构。在此基础上讨论目前评估员存在的主要问题,并从制度与管理、培训与考核、交流与研讨等方面对加强船员专业英语评估员队伍建设提出建议。     

基于VB编程的船舶消防能力评估体系

对历年船舶火灾案例分析、各火灾因子所占的比重、航运企业状况及船员结构、进行数学建模，并用计算机VB编程分析，结合最新的船舶消防理论建立起来的船舶消防能力评估系统。它能自动得出综合评估结论，能较科学的反映出船舶消防能力。对于提早发现船舶火灾隐患，修订和完善安全操作规程及安全防火措施，降低火灾发生率，增强船员的安全防火意识具有重要意义。     

航海英语教学的现状与改进策略

针对中国现阶段船员队伍中远洋船员英语能力的现状,分析航海英语的特点和教学要求,指出现阶段航海类专业英语教学中存在的问题,说明传统英语教学模式已经不能适应现代航海的需要,并对如何改进中国高等学校航海类专业英语教学工作提出可行的方法与措施,以期培养出高素质的、适应现代航海需要的高级船员。     

印度英语语音特点研究与航海英语教学

分析印度英语的语音特点,指出在航海英语培训中,应关注和研究不同国家和地区尤其是像印度这样世界主要船员输出国英语语音的不同特点,并在航海英语教学中有效体现,以提高未来船员的英语交流能力。     

对国家海事局第26期海船船员适任证书全国统考航海英语评估的几点思考

通过对国家海事局第26期海船船员适证书全国统考航海英语评估工作的几点思考,指出英语评估工作存在的不足之处,继而提出了改进上述问题的若干建议,以供有关主管部门参考。     

浅谈船员适任评估的实施与管理

船员适任评估需要不断根据实际情况和环境的变化对其精心研究、调整、完善。本文先从海船船员适任评估的实施与管理的背景出发,分析了我国海船船员适任评估工作的现状,论述海船船员适任评估工作中的做法和思考,总结海船船员适任评估的经验,分析存在的优缺点;其次,以提高船员素质为出发点,建议进一步完善船员适任评估体系,加强评估人员培训,改进评估方式,更新评估设备,使船员适任评估工作进一步规范化,以提高船员整体适任水平。     

普通船员的英语能力培训及评估

普通船员的英语交际能力如何,直接影响到工作指令是否能正确地被理解以及被正确地执行,敬而影响船舶的保养水平.加强对普通船员的英语培训,提高他们的交际水平是十分重要的.     

海船船员大证口语评估测试题型研究

基于需求分析和语言测试"有用性"理论,笔者认为面谈、口述和角色扮演是更适合海船船员大证口语评估的测试题型,并通过实证研究证明新题型比现有题型更能反映应试者的真实口语交际能力,而且对教学更能起到正面的反拨作用。     

船员海事英语交流能力现状与提高策略

对外派船员在国际化工作环境中所遭遇语言即英语方面的主要困难进行研究,通过对问卷调查结果和个人采访记录的分析,对海员的实际英语需求和困难进行较系统的总结和归纳,在此基础上提出船员英语学习策略和训练语言交流能力为中心的海事英语交际课堂教学方法。     

轮机英语大证考试单项选择题题型的利与弊

通过对海事局轮机英语考试单项选择题的历史回顾及现状分析 ,结合英语测试学关于单项选择题的利弊分析 ,指出目前在大型考试中使用这一题型仍然有其合理的一面 ,但是出题人应该在出题时注意趋利避害 ,尽量减少单项选择题题型的负面影响 ,从而使大证考试轮机英语一科的出题更科学 ,更能确保考察出海船船员的工作适任性程度。     

海船驾驶员适任评估改革初探

分析当前中国海船船员适任评估存在的有什么练什么、练什么考什么等问题，结合《加快船员队伍发展的十大措施》，提出对海船船员适任评估制度进行改革和完善的建议，即建立统一的评估纲要=和评估规范，建立适任评估训练最基本的师资标准和设备标准，将新船员上船实习纳入适任评估的范围。     

对船公司对船员进行适任标准评估的评估指标的分析与思考

如何对船员进行准确的适任标准评估，最大限度地把人力资源的潜力挖掘出来，为航运事业的发展创造新的更大的增值机遇，是船员管理公司亟待解决的一项重要任务。文章通过对目前国内大型船员管理公司对船员进行适任标准评估的评估指标的现状分析，思考如何能更好地适应不断发展的航运市场对船员适任标准的需求，以达到最大限度地发挥船员的潜力，更好地保障水上交通安全和防治船舶污染环境的目的。     

一种全流程信息化的船员适任评估系统设计

为提升船员适任评估流程的管理和实施水平,适应国际航运发展的要求,对传统的船员适任评估业务流程进行改进,优化线上评估流程并实现线下评估流程数字化。建设船员适任评估系统,引入评分客户端和微信小程序作为信息载体,实现船员适任评估全流程信息化。实际应用结果表明,该系统能显著提升船员适任评估管理水平,可为现代船员适任评估管理的实施提供示范。