高职院校普通话选修课开设现状与对策——以长江工程职业技术学院为例

普通话教学在提高学生语言素质,培养学生适应现代化、信息化要求的语言能力方面发挥着重要的作用。笔者从教学实际出发,分析了高职院校普通话选修课的现状及存在的问题,提出了解决问题的对策,以期达到提高普通话选修课教学质量的目的。     

新时期汉语言普通话吸收港澳台词语探析

本文就普通话吸收港澳台词汇的几种途径、词汇类别、经历阶段以及运用领域进行了初浅的论述,意在指出作为汉语言的普通话对外来词汇的兼收并蓄性,语言的开放性和包容性以及发展上的认同性与趋向性。     

练好普通话 热情助市民

为全面提升接线员普通话水平，进一步提高公交李祥斌热线服务质量，让工作人员用更标准、更娴熟、更规范的语言提供专业、优质、贴心的公交咨询服务，7月8日，合肥公交集团对全体接线员进行了普通话水平考试。     

高职服务类专业普通话训练存在问题及对策研究——以辽宁现代服务职业技术学院为例

高等职业院校承担着理论教学与职业教育的双重任务,而在服务类专业的人才培养过程中,如何提高服务质量成为了高职服务类专业办学核心竞争力的重中之重。在提高服务质量的要求中,首当其冲就是语言的沟通,由此,普通话的训练就显得尤为重要。但是,在现今高职服务类专业教学的过程中,语文教学被划在公共课的范围内,与专业教学隔离开来,且并不被专业教学所重视,导致在普通话训练过程中出现了一系列问题。那么,高职服务类专业普通话训练存在哪些问题,如何去解决呢?本文将以辽宁现代服务职业技术学院(简称"辽服职院")为例进行论述。     

交院学人

<正>吕芝,女,1963年出生,基础教学部主任,副教授。吕芝老师1983年毕业于河北师范大学物理系,2001～2004年参加了北京师范大学教育与经济管理专业在职研究生进修班的学习,取得了硕士同等学力毕业证书。自从教以来,吕芝老师一直工作在教学岗位,先后主讲过《物理》、《大学物理学》、《普通话测试培训教程》、《创新能力教程》等课程。     

西宁方言中与语序有关的附置词及其类型学特点

本文参照语序类型学的基本理论,从西宁方言中与语序有关的附置词入手,先描写西宁方言的附置词,然后以Greenberg总结的45条人类自然语言语序共性规律中与句法相关的共性规律为尺度,比较西宁方言与现代汉民族共同语（普通话）语序类型的异同,并得出结论：西宁方言是后置词语言特征明显的语言,与前置词语言特征明显的普通话很有距离。该特征的形成原因还有待进一步研究。     

宾达同创产品简介

DB-2002型电脑报站器 DB-2002型保留了DB-2000型的基本功能优点,并在其基础上增加了对传及音量调节功能更方便操作使用。 1.具有对传功能 2.可选择音量环保输出 3.可连接车厢电子显示屏 4.多种语言录制:如普通话、粤语、英文等     

半波差分频谱对于汉语声母和韵母的区分特性

研究了听觉感知系统对于动态语音特征的响应特点,在此基础上提出了半波差分频谱的概念,接着研究了半波差分谱对于汉语普通话声韵母的区分度,并通过一组非特定人全音节实验证实半波差分谱是一种优于差分倒谱的语音动态特性。     

蛋白芯片技术对8种自身抗体的检测及其评价

目的　研究蛋白芯片技术对自身抗体检测的敏感性及特异性,探讨其对自身免疫性疾病的鉴别诊断价值,并对其方法学进行评估。方法　用胶体金标法、间接免疫荧光法及蛋白芯片法检测抗 ds- DNA;用免疫印迹法、蛋白芯片法检测抗Sm 、抗u1RNP 、抗SSA、抗SSB 、抗Rib- P、抗 Jo -1及抗 Scl- 70 7 种自身抗体,对检测结果进行统计学分析。结果　抗dsDNA抗体检测,蛋白芯片法优于胶体金标法 (P<0.01);皮肌炎和多发性肌炎(DM/PM)组 Jo -1 抗体(P<0.01)、混合性结缔组织病(MCTD)组u1RNP抗体(P<0.01)、硬皮病(PSS)组 Scl- 70 抗体(P<0.05),蛋白芯片法与免疫印迹法检测结果存在显著性差异;在 DM/PM组、PSS组、MCTD组,蛋白芯片法与免疫印迹法对自身免疫性疾病的鉴别诊断有显著性差别(P<0.05)。4种方法的总体敏感性依次为蛋白芯片法、免疫印迹法、间接免疫荧光法、胶体金标法。结论　蛋白芯片法检测项目多、简便快速、敏感性好、特异性强、分析客观,值得推广使用。     

用颜色定义生活——访国际设计站设计总监Daniel（李树明）

采访当天,因左右不分,走错了路,迟到几分钟,见到他时,他和我同事正坐在那辆雪佛兰开拓者里侃侃而谈,敲了敲车窗,他们才注意到我。一副眼镜,后面是一双自信的眼、简单的发型和花白头发、一身户外装束和一口几乎不太明显了的港版普通话。他就是国际设计站设计总监Daniel。