试析党的“十五大”报告对所有制理论的新发展

所有制改革是经济体制改革的一项基础性改革,推进所有制改革经济体制改革的新发展起着决定性作用。“十五大”报告关于调整和完善所有制结构的观点,发展了“以公有制为主体,多种经济成分共同发展”的新所有制理论,成为推进所有制改革的理论先导。     

略论市场经济下的社会道德建设

道德建设对社会主义市场经济具有十分重要的作用 ,本文将就出现道德滑坡的原因及如何进行社会道德建设加以分析探讨。     

“三个代表”思想的社会历史视角

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,不仅从社会主体的角度,而且从社会客体的角度论述了党的先进性。不仅从新时期党的建设这一社会主义政治建设的方位,而且从社会主义的经济建设和文化建设的方位论述了党的先进性。三个代表这一全方位的论述,富有新意,颇具时代特色。     

市场经济道德建设与社会诚信机制研究——理论研究会综述

2003年9月24、25日，“市场经济道德建设与社会诚信机制研究”理论研讨会在西南交通大学学术交流中心召开。本次研讨会由中国人民大学伦理学与道德研究中心与西南交通大学共同举办。这次会议集聚了中国伦理学研究重地中国人民大学、中国社会科学院哲学所、湖南     

在平等与自由之间：—西方社会理论与经济理论对公平与效率关系的评判

在西方市场经济的发展过程中,人们所关心的一个主要问题是就是公平与效率的关系问题,本文通过对西方经济学发展历程中有关公平与效率关系的评判,指出在建设我国社会主义市场经济体系的过程中,也应注意处理好二者的关系,以保证社会主义市场经济的顺利运行。     

江泽民“三个代表”的理论特色

江泽民同志的“三个代表”论概括起来,主要的理论特色是：强烈的时代性、深刻的理论性,鲜明的阶级性、丰富的历史性、严密的整体性。     

“双因素”理论视角下的高速公路人力资源管理

概述了"双因素"理论,分析了"双因素"理论视角下的高速公路人力资源管理,提出了相应的管理对策与建议。对当前进一步做好高速公路企业人力资源管理工作有借鉴意义。     

政府经济学中的寻租理论研究

从寻租理论的角度,对政府的经济行为进行了分析,从政府创租方面对“政府失灵”作出了解释。同时指出,寻租活动不仅与政府干预经济有关。而且还与政府的类型有关。不同类型的政府具有不同的目标函数,其行为方式各不相同,由此决定了不同的创租方式,从而决定了租金的多少和人们的寻租方式。最后对政府与市场的关系进行了探讨,并指出在现代市场经济中,问题不是我们是否需要政府干预,而是要明确政府应该干预什么、干预多少、何时干预和怎样干预。     

高职"两课"教学走社会实践教育的探索与偿试

针对目前高职院校学生学习“两课”积极性不高,效果不太理想的现象,本文提出了在“两课”教学中开展社会实践教育的新体系,分析了“两课”教学走社会实践之路的重要性,并提出了相应的实施措施。     

马克思主义与时俱进的理论品质

从四个方面论述马克思主义与时俱进的理论品质．与时俱进的不竭动力、鲜明特征、基本途径和力量源泉，充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质的内涵。     

高校贯彻“三个代表”的理论探讨

贯彻“三个代表”的重要思想 ,是高校党委的历史使命 ,作为科学文化殿堂的高校 ,在落实“三个代表”中有其特殊的地位和作用。本文将就高校党委如何结合高校自身的特点贯彻落实“三个代表”的思想加以分析探讨。     

示范性高职院校服务“两型社会”建设的基本路径研究

＂两型社会＂是指＂资源节约型和环境友好型社会＂。建设＂两型社会＂是当代社会发展的需要,参与建设＂两型社会＂是示范高职院校自身发展的内在要求。示范高职院校为＂两型社会＂培养资源节约型和环境友好型人才,为＂两型社会＂提供高技术服务,谋求与经济、社会的双赢发展,引领我国高职院校健康发展。     

“ESA”教学模式在航海英语阅读教学中的尝试

基于"ESA"教学理论,以航海英语阅读课程为例,通过阐述"ESA"教学模式在航海英语阅读课教学过程中的应用,旨在说明"ESA"教学理论在航海英语阅读教学中的指导意义。     

“十六大”精神对“两课”教师的新要求

“十六大”精神要求“两课”教师要有坚定的社会主义信念、进行理论创新的恒心和教书育人的耐心。而这些要求最终要落实到对教学内容和教学形式的改革上，尤其是对马克思主义原理课的教学内容和形式的改革上。     

清代石仓文书的“在地”与“有机”分析

近年来,经过相关学术单位的努力,大量明清民间文书进入研究者视野,从而对民间文书的研究方法提出新的要求。本文以上海交通大学所藏清代石仓文书为中心,以石仓阙氏从事炼铁业、参与科举、进行家庭消费为例展示"在地"与"有机"的文书分析方法。该方法以文书材料为核心,致力于厘清不同文书的内在关联,分析繁复的人物关系,因此适用于发掘民间文书的内在价值。