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针对高职院校《汽车机械基础》这门课在教学中存在的问题,本文从教学内容、教学方法、考核方式三个方面探讨本课程在教学方面的一些改革思路,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,进一步提高课堂教学效果. 相似文献
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混合式教学融合了传统教学和网络教学的优势,是目前高职院校职业教育教学改革的发展趋势,本文基于《物流机械基础》课程线上线下混合式教学中的应用与实践研究,阐述了《物流机械基础》课程混合式教学模式的设计与实施,旨在为混合式教学提供一定的理论与实践依据. 相似文献
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《基础会计》是会计类专业的基础课程,该课程的教学质量直接影响学生的学习兴趣和学习水平,也直接影响到学生对后续专业课程的学习。如何改进教学方法,激发学生对会计课程的学习热情,是摆在每一位会计教学工作者面前的一个重大问题。 相似文献
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中职的《机械基础》教学是非常具有实践性和理论性的,不仅可以夯实学生的学习基础,还可以培养学生养成良好的学习习惯,提升学生的实践能力。做学教合一是职业教育课程改革中实施课堂教学的根本方法。在几年的教学实践中,认为教学《机械基础》,应该将做学教合一的思想体现其中,在打造活力高效课堂教学中应关注四个方面：重视学生机械基础学习兴趣的激发、在导学案的编制中加入探究的内容、充满活力和高效课堂的构建、拍摄微课视频促进做学教合一模式的落地生根。 相似文献
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近几年,我国对技术型人才的重视程度逐渐提升.中职学校作为创新型实用人才的培养摇篮,更是受到了社会大众的广泛关注.中职学生将来走入工作岗位,其职业素养、学习能力将会成为其参与竞争的重要推动力.因此,在校阶段,学生不论学习任何课程,都应当重视提升自己的实践能力.其中,机械基础作为一门实用型课程,主要是为了培养学生的机械操作... 相似文献
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《汽车机械基础》是汽车类对口升学考试中的一门核心专业课程,其考试范围广泛、知识点繁杂。在高三复习过程中,学生会遇到各种各样的问题,且随着各省对口升学考试难度的增加、考生人数增多等问题的出现,如何在短时间内给学生夯实基础,提高学生《汽车机械基础》复习的能力,是我们专业课教师应该思考的一个问题。经过调查、访谈、实践、查阅文献等,本文根据以上总结出了一套有效的对口升学高三汽车类《汽车机械基础》复习方法：“四阶段”、“望”、“闻”、“问”、“切”,引导学生循序渐进的复习,夯实基础,全力以赴冲刺高考。 相似文献
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以《汽车机械基础》课程为例,基于工作过程系统化设计教学架构,阐述了课程开发的背景,课程教学内容及课程的教学实施过程及实践等问题,以期改变传统教学方法,推动应用型技术人才的培养. 相似文献
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本文首先分析了在学校“双高”建设背景下《汽车机械基础》课程模块化教学的意义,然后提出了具体的课程改革实施过程,以及过程性考核方法。 相似文献
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要确立理论教学质量是训练质量重要制约因素的观念专业理论知识、技能传授和教、练的过程，是教与学、学与练的实践活动。在这一活动过程中，理论授课起着关键性作用。目前，部队训练中有些重点、难点课日突不破，其中很重要的一个原因就是教学方法上突不破。因此，应纠正重练轻教的观念，确立理论教学质量是训练质量重要制约因素的观念，注重从理论教学质量入手提高训练质量。 相似文献
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