国际商法英汉双语教学探析

国际商法课程实施双语教学,是中国加入WTO后对涉外法律人才的需要。实施英汉双语教学,在教学中采用多媒体教学手段、强化英语使用能力训练、提高学生英语听说能力、充分利用案例教学,既可以满足学生学习国际商事法律的需要,又可以提高学生运用英语从事涉外法律相关工作的能力。     

国际经济与贸易专业国际商法双语教学的若干思考

国际经济与贸易专业国际商法课程实行双语教学有其必要性和优势,但学生法学知识基础薄弱、法律英语高度专业性以及缺乏适合的双语课程教材容易影响双语教学目标的实现。通过转变教学观念、灵活采用各种双语教学资料以及加强案例教学有助于教学效果的提高。     

浅议高职《国际商法》课程教学模式设计

文中以工作项目驱动的教学模式为导向,以国际商务专业的市场需求为中心,针对国际商务专业的学生对《国际商法》课程各教学单元知识点的掌握程度,通过对各教学单元的知识点进行分析及整合,提出该课程的整体教学模式的设计,希望为高职院校同类课程提供一定的教学参考。     

汉语国际教育硕士专业“汉语语言学”课程综论

在生源、就业多元化的背景下,汉语国际教育硕士专业应保留必修课"汉语语言学导论",而且宜更名为"汉语语言学"。该课程是汉语国际教育硕士专业的一门重要基础课,也是"汉语作为第二语言教学"、"汉语语言要素教学"、"汉外语言对比"、"偏误分析"等相关课程的先行课;在教学内容方面,应有针对性地安排一些汉语知识专题,以化解汉语教学的难点和语言偏误的要点。     

“翻转课堂”在高职报关与国际货运专业教学中的应用研究——以《国际商务单证》课程为例

文中简要介绍"翻转课堂"发展概况。由于《国际商务单证》课程教学存在重理论、轻实践、学生学习差异性突出等问题,本文构建了"课前——自主学习,课中——知识内化,课后——评价反馈"的翻转课堂教学模式。通过教学实验检验,基于翻转课堂理念展开的《国际商务单证》网络课程设计的实验教学取得了较为显著的实验效果。     

基于“一带一路”海事人才教育国际教程建设的研究

基于"一带一路"倡议及国际航运市场对具有良好语言能力和国际视野的高素质海事人才的需求分析,本文通过调研相关企业和院校,从教程建设的可行性、必要性、建设目标、建设原则、建设内容,教程设置、教程结构、教程论证等方面进行分析论证,探索如何使中国海事院校具备国际化教育能力及高效有序地进行海事人才培养国际化发展,并提出符合"一带一路"倡议的"百门课·千学时"国际教程建设方案。     

“机舱资源管理”课程“教学做一体化”的教学实践

本文通过对"机舱资源管理"课程"教学做一体化"的教学实践,探索了符合现代高职教育特色的教学模式,并总结了"机舱资源管理"课程采用"教学做一体化"教学模式后取得的成效以及应该注意的问题。     

项目化教学中的“竞赛制”教学探索

文章以制冷专业的"制冷与空调装置自动化控制"课程采用理实一体化的项目教学为例,阐述了该课程的教学思路,并对几个典型的教学情境进行了"竞赛制"教学的一些探索,为深入展开项目化教学提供了有益的参考。     

“互联网+”长风教学云平台在物流课程中的应用研究

"互联网+教育"模式是互联网+信息技术与传统教育的融合,实现课程从线下向线上转移、线下和线上混合教学。依托于"互联网+"背景下长风教学云平台交互性强、移动性强、操作性强的优势,以《现代化物流中心运营实战(配送类)》课程为例,从课程框架体系的构建、教学资源库的建设、教学环节和活动的设计、课程考核方案的制定四个角度研究了"互联网+"背景下长风教学云平台在课程建设中的具体应用,最终实践效果显著,让教师成为教学的主导,学生成为学习的主体,提升了学生各方面的素质和能力。     

高职院校“三科联动”教学模式初探

文章阐述了高职院校"三科联动"教学改革的政策背景与现实意义、基本教学模式、特点,对教学过程进行了个案分析,并阐述了"三科联动"重视德育评价的考核办法及其特点。还从教材建设、课程建设、"三科联动"考核办法改革、教学资源库建设四个方面探讨了改进策略。     

白云机场“国际1号货站”启用进口业务

<正>7月28日上午,随着中国邮政广州航空邮件处理中心于白云机场国际1号货站提取第一票进口邮件,标志着白云机场"国际1号货站"正式启用进口业务。此举实现了进出口货物在同一货站内运作,不但有助于货站资源整合,提升处理效率,更为下一步国际中转业务快速发展奠定坚定的基础。据了解,白云机场国际进口业务量一直呈递     

“一带一路”国际合作高峰论坛将在沈阳举行

正近日,交通运输部副部长刘小明到辽宁省沈阳市调研。他要求,加强责任落实,层层传导压力,扎实做好"一带一路"国际合作高峰论坛安保工作。刘小明指出,辽宁省委、省政府对"一带一路"国际合作高峰论坛安保工作高度重视,各项措施坚决落实到位,值得肯定。他强调,要深刻认识做好"一带一路"国际合作高峰论坛安保工作的极端重要性,准确把握当前交通运输安全的     

“船舶性能计算”课程建设的研究与实践

本文针对"船舶性能计算"课程建设的研究和实践,重点介绍了该课程建设的主要措施,包括课程标准的制订、课程设计、教材建设、实训基地和实训室建设、教学方法和手段改革、教学团队建设,以及教学评价体系的改革等内容。     

“双师工作室”导向下高职商务英语教学实践研究——以福建林业职业技术学院为例

商务英语"双师工作室"有力推动了校企合作、协同育人以及专业特色化建设,具有促进课程教学改革、构建高质量的师资团队以及激发学生学习动力等多重优势。结合福建林业职业技术学院商务英语"双师工作室"建设实践与运行实践,从着重把握平台搭建、提供多元化实训项目、教学模式创新以及教学团队培育四方面来开展"双师工作室"导向下新型教学实践体系的建设。     

“创新·美好生活”——2013上海国际汽车展

备受瞩目的全球汽车大展——第十五届上海国际汽车工业展览会(以下简称:2013上海国际汽车展),将于2013年4月21日至29日在上海新国际博览中心隆重登场,主题为"创新·美好生活",寓意"创新引领产业发展,发展迎接美好生活"。在国际汽车工业掀起全新革命浪潮的今天,在国家振兴汽车工业政策的前提下,在中外汽车巨头的共同支持和积极参与下,于明年4月揭幕的2013第十五届上海国际汽车展必将再次演绎经典篇章!     

以国际化大都市视野推动上海“三游”产业发展

<正>近年来,国家提出了"两带一路"的战略布局,而无论是长江领域经济带,还是丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路,上海都处于核心要冲位置。上海市委市政府也提出了建设"四个中心"、建设世界著名旅游城市和国际文化大都市的目标。因此,我认为上海"三游"(邮轮、游船、游艇)产业的发展必须放在国家"两带一路"的大格局中,放在上海建设"四个中心"和国际大都市、世界著名旅游城市的大背景下予以考虑。     

航海技术专业“航海学”课程双语教学的思考

"航海学"双语教学的实施,需要全面考虑教学过程的全部要素,本文主要分析和解决了"航海学"双语教学面临的教材、师资、教学方法、与教学评价等方面的问题。     

信息化教学在高职“数字逻辑”中的应用

信息化教学是以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学,是高职教育改革的一个发展趋势。本文以"数字逻辑"课程中的"计数器"这一教学单元为例,引入信息化教学方法,采用"线上加线下"翻转课堂和"实验驱动法"的方法,从教学设计、教学实施和教学反思三方面进行了分析。通过教学实践反馈,学生对于这种教学方式接受度良好,取得了良好的教学效果。     

奇瑞汽车拿下国际“质量奥林匹克”金牌

正10月24日-30日在菲律宾首都马尼拉举办的2017年第42届国际质量管理小组大会(ICQCC)上,由奇瑞、海尔、华为等企业组成的中国"梦之队"表现格外抢眼。其中,首次参赛的奇瑞汽车代表中国汽车拿下大赛最高荣誉——QC质量管理课题成果的金奖。ICQCC被誉为国际质量"奥林匹克盛会",是QC活动发布的最高平台,每年都吸引来自世界各国的优秀QC小组参与,交流QC小组     

国际货代物流类专业与国际货代物流行业对接研究

为培养符合国际货代物流服务业一线需要的技术技能型国际货代物流人才,作为国际货代物流类专业必须根据国际货代物流行业人才需求合理确定人才培养目标、优化课程设置、改革课程体系和教学内容,促进国际货代物流类专业与国际货代物流服务行业对接、专业课程内容与行业职业标准对接、专业教学过程与行业生产过程对接、专业学历证书与行业职业资格证书对接,全面提升专业建设水平.