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2008年4月"育鲲"轮投入使用,该船的建造填补了我国航海高等学府无专用教学实习船的空白,在我国高等航海教育中具有里程碑式的意义。"育鲲"轮总吨位6160,总长116米,型宽18米,型深8.35米,设计吃水5.4米,航速为每小时18海里,持续航行能力10000海里。"育鲲"轮实习船可容纳40名船员(包括教研员及见习生),同时可供196名学生在船实习。2009年,以"育鲲"轮为载体之一的"大连海事大学航海实验实训中心"通过国家教育部的评审,被批准为"2009年度国家级实验教学示范中心建设单位"。 相似文献
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《航海教育研究》2002,(3)
20 0 2年 7月 2 4日 ,由交通部投资 380多万元改建的我校“育龙”轮载着 95名 2 0 0 0级航海类专业学生缓缓驶离大连港 ,开始了专用教学实习的历史。交通部副部长张春贤、大连市常务副市长刘长德、交通部各有关司局领导、大连市有关部门领导及各港航企事业单位的领导出席了首航仪式。“育龙”轮是我国自行设计制造的第一艘现代化万吨级远洋教学实习船 ,于 1 989年 4月制造 ,船舶设备先进 ,自动化程度高 ,装备齐全 ,可装载航海类散、杂货及 1 1 2个标准集装箱。自 1 989年 5月承担大连海事大学航海类专业学生的远洋实习至今已完成了 40 0 0余… 相似文献
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从大连海事大学的专用教学实习船"育鲲"轮船舶配员及教学安排的现状入手,结合国际公约以及国内法规对船员值班及工作和休息时间的相关管理规定,并充分考虑到在船学员能接受到平等公正的教育,分析"育鲲"轮船舶配员和教学安排存在的不足,并有针对性地提出建议。 相似文献
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以大连海事大学轮机工程专业学生在“育鲲”轮上的船舶认识实习为例,在对认识实习情况进行分析和总结的基础上,从船岸一体化的角度,分别就上船前、在船上、下船后三个阶段,对认识实习环节提出改革方案,并将部分方案在“育鲲”轮上付诸实践,从而探索高效、合理、与时俱进的轮机工程专业船舶认识实习实施方案。 相似文献
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<正>0引言自"育鲲"轮安装V-sat(Very Small Aperture Terminal,甚小口径卫星终端站)卫星网络以来,船舶教学实习监管、远洋安全保障、学生课余生活质量等诸方面得到明显改观。由于V-sat卫星网络具有资费适中、"永久"在线、大带宽等特点,广泛应用在大型船队中。本文以"育鲲"轮V-sat卫星网络为基础,结合实船工作经验,介绍其网络构成、远洋船舶实际应用、典型故障排除、日常维护等。1 V-sat卫星网络的构成V-sat卫星通信业务于20世纪80年代在美国兴起。与一般意义上的卫星通信系统不同,其本质上是1 相似文献
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“育鲲”号轮机工程专业认识实习教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在介绍中国第一条专用教学实习船“育鲲”号轮机教学概况的基础上,从教学内容、教学方法和教学课时分配等方面,对实习教学进行初步探讨,并提出轮机工程专业教学实习的建议。 相似文献
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《船舶标准化工程师》2021,(3)
对大连海事大学多用途载货教学实习船"育鹏"轮的电气生产设计中几点方法进行介绍,由于"育鹏"轮具备多种功能,并可用于多种学科的科学研究和试验,在船舶建造过程对电气设计提出更高要求,对船舶电气设计过程中应用的几点优化方法做了分析,为以后的相关船舶设计提供一些借鉴。 相似文献