浅论高校人才考核

人才考核并非当今改革时代的产物，而是一个久远的话题。在我国最远恐怕可以追溯到尧舜时期。尧在位时较早就为自己接班人问题操心，后发现舜是一个难得人才，并对他进行了近三十年的观察考核和悉心指导，最后让位于舜。此后，历代封建王朝也都建立了各自的人才考核管理制度。     

江西省人才政策之我见

事业要发展，人才是根本．近几年来，人才在促进经济发展中起着越来越重要的作用．然而目前在江西省并未引起对人才的真正重视．本文通过对江西省目前缺乏人才的主要原因，即观念、科教经费和工资三方面进行分析，提出相应的开发和吸引人才的措施．     

知识经济时代女性人才的开发

女性人才作为才资源的重要组成部分，一直没有受到足够的重视，本文分析了知识经济时代为女性人才带来的机遇，重点阐述了知识经济时代女性人才开发的途径。     

论我国企业人才管理

结合我国目前企业的人才管理现状,通过人才管理艺术及人才配置、激励、培养等方面来阐述如何加强企业人才管理。     

培养拔尖创新人才:甘肃实施人才强省战略的重点

根据国际国内发展的经验,以及教育对经济的促进作用,结合甘肃经济社会发展的现实要求,指出甘肃实施人才强省战略应以培养和造就拔尖创新人才为重点,并对此提出了相应的应对措施.     

论人才的科学管理

为适应信息化时代要求，应逐步实现人才信息管理的资源化、网络化、规范化和动态化。知识经济的兴起，要求人才开发遵循其内在规律，通过培养性开发、使用性开发和政策性开发实现人才的价值。     

用创新的课堂教学培养创新人才

从教学理念、教学方法和教学环境三方面入手，论述高校课堂如何实现创新的课堂教学，以培养创新人才．     

开展双学位教育，培养复合型人才

随着科学技术和经济的快速发展，社会对复合型人才的需求越来越迫切，如何加快培养复合型人才是我国目前教育领域中需要深入研究的课题，开展双学位教育正是顺应了时代的要求，本文主要总结了我校双学位培养的一些做法和经验，对积极开展双学位教育具有一定的参考意义．     

与时俱进 为全面建设小康社会提供人事人才保证

结合党的十六大报告提出的全面建设小康社会的宏伟目标，从人事工作的实践，阐述了培养人才、开发人才资源，开创人事、人才工作的新局面的重要性，仅供参考。     

体育教学为青藏铁路培养适应性人才的思考

本文依据青藏高原的地理、气候特征对人体的影响，理性分析了青藏铁路对所需人才素质的特殊要求及我校所处地理位置和所拥有学科的优势特点，结合我校体育教学的实际，提出了我校体育教学主动培养青藏铁路建设“留得住，用得上”的适应性人才的建议与举措。     

浅谈交通科研院所人才合理配置

本文在调查分析国内外科研院所各类人员比例结构的基础上,以某交通科研院所为例,进行了人才结构比例设计,合理配置了人才结构组成,并与该科研单位人才组成现状进行了对比。分析了目前人才结构存在的问题,最终从壮大科研人才队伍、强化管理人员、精简服务人员、外聘生产人员等角度提出了人才结构调整措施。     

对培养和选拨距世纪征稽人才的思考

对如何培养和选拨一批思想作风过得硬，德才兼备的跨世纪征稽管理干部提出选拨要求，并对人事部门如何提高自身建设作简要介绍。     

企业必须重视人才的选拔和使用

企业是经济活动的实体.企业的经济活动要投入一定的人力、物力资源,在各种资源中,人力资源是企业经济活动首要的、最宝贵的资源.     

会生活的人才会工作

十大汽车生活方式评选活动正在火热进行中,为配合评选,我们将采访一些车主,通过对他们的介绍更加鲜明地诠释出一些生活方式的特征,从而便于车型的评选。见小惠是在上岛咖啡,傍晚的咖啡厅泛着黯淡的光,人并不很多,大多懒洋洋地坐在沙发里。刚下飞机的小惠脸上挂着些疲惫,但眼睛还是神采奕奕。喝一口不加糖的摩卡,我们的谈话由此开始。     

加强实践环节 培养创造型人才

在科技革命不断发展、教育人才竞争日益激烈的今天，培养既具有坚定的政治立场，又具有扎实的专业基础知识，有较强的创造能力和独立解决问题能力的创造型专门人才，对于我们国家的建设和发展显得尤为重要。然而我国的高等工科教育不仅存在着重智育轻德育的偏向，而且在智育方面，     

对培养创新人才的思考

创新是人类走向文明的基因，是民族进步的灵魂；一个国家要发展，要富强，根本措施是培养创新人才。培养创新人才是高等教育的中心任务，高教改革应围绕培养创新人才的目标进行，应建立利用创新人才培养的体制和机制。培养创新人才的教学机制中，关键在于提供产生创新人才的系列思想框架并物化为实际环境。