共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
高校青年志愿者活动在构建社会主义和谐社会,开展青年思想政治教育方面起着非常重要的作用,同时有力于大学生实现自我价值,提高社会实践能力。然而志愿活动也面临诸多问题,如何解决这些问题,进一步推动志愿活动的开展,应成为开展高校青年志愿者活动仔细研究的课题。 相似文献
6.
7.
《人民公交》2015,(11):64-64
中宣部中央文明办等开展推选“四个100”典型活动
10月底,中宣部、中央文明办等部门联合下发通知,在全国开展宣传推选100个最美志愿者、100个最佳志愿服务项目、100个最佳志愿服务组织、100个最美志愿服务社区等志愿服务“四个100”先进典型活动。通知要求,各地各部门要把此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效抓手,作为大力弘扬志愿服务精神,推进志愿服务制度化的重要举措摆上重要位置,精心组织实施。要充分体现群众性,立足基层单位,着重推荐来自群众身边的“最美、最佳”典型,广泛发动群众评议,使宣传推选的过程成为大力弘扬中华民族助人为乐传统美德、弘扬时代新风、提升全社会志愿服务水平的过程,成为培育和践行社会主义核心价值观的过程。 相似文献
10月底,中宣部、中央文明办等部门联合下发通知,在全国开展宣传推选100个最美志愿者、100个最佳志愿服务项目、100个最佳志愿服务组织、100个最美志愿服务社区等志愿服务“四个100”先进典型活动。通知要求,各地各部门要把此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效抓手,作为大力弘扬志愿服务精神,推进志愿服务制度化的重要举措摆上重要位置,精心组织实施。要充分体现群众性,立足基层单位,着重推荐来自群众身边的“最美、最佳”典型,广泛发动群众评议,使宣传推选的过程成为大力弘扬中华民族助人为乐传统美德、弘扬时代新风、提升全社会志愿服务水平的过程,成为培育和践行社会主义核心价值观的过程。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
<正>如果在公交车内遇到火灾等紧急情况,该如何使用安全锤、灭火器?如何通过应急控制器打开车门?如何在公交驾驶员的指导下有序疏散逃生?河北石家庄市公交总公司将相关内容编写成册,希望广大乘客遇到突发情况都能及时逃生,保护生命安全。8月12日,石家庄公交三公司十路车队党员们开展志愿服务活动,他们主动放弃休息,走进公交车、公交站 相似文献
13.
从工匠精神的角度入手,针对高职数控实训课堂教学的改革创新进行了探究,在分析渗透工匠精神重要性的基础上,从把握日常实训教学契机、挖掘实训项目德育内容、开发数控实训实践探究、开展实习实训活动的角度提出了数控实训课堂上工匠精神的渗透措施。研究发现:在高职数控实训课堂教学实践中,教师积极探索工匠精神的合理化组织实施,促进工匠精神与数控实训课堂教学活动的有机融合,能够显著改善高职数控实训课堂教学活动的基本情况,对学生的思想道德素质、职业道德素养等实施合理化的培养,从而真正打造高质量的高职数控实训课堂,使高职学校学生实现全面发展和高质量发展的目标,真正为社会输送高素质的职业技能型人才。 相似文献
14.
在开展思想政治工作的过程中,南京公交根据实际情况,创新思路,开展了一系列积极的探索与实践活动,取得良好的社会效果。在城市建设发展中,一代又一代的公交人,塑造了勤奋工作、吃苦耐劳、勇于奉献的公交形象。伴随着公交事业的发展,公交的服务品牌如何像北京公交全国劳模李素丽那样,与时代同发展,与社会同进步,有新亮点,出新业绩,永葆 相似文献
15.
党的二十大报告对职业教育发展提出新的部署要求,为了更好地服务于国家发展战略,提升职业院校社区服务功能,在终身教育及学习理念的指导下,本文根据职业院校服务地方社区实际工作案例,分析社区服务功能需求,积极探索社区服务功能实现的路径。目前,职业院校社区服务路径单一,研究成果少。本文通过调查、研究、实践总结出社区服务的有效路径是资源共享、联合共建,志愿先行,取得了一定的成效。 相似文献
16.
17.
自2004年建立以来,在街道的支持下,钟秀志愿者服务站的服务领域和服务范围不断拓展,服务方式不断丰富,既积累了一定的管理经验,也取得了一定的社会效益。但服务站在运行过程中也存在经费不充裕、管理水平不高、组织自主性不强等问题,不利于服务站活动的开展。针对这些问题,须提升筹款能力,增加经费供给;规范管理过程,提升管理水平;改进政府管理方式,增强组织自主性等,以促进服务站更好地为社会提供志愿者服务。 相似文献
18.
19.
20.
职业教育是培养实用型人才的重要途径,随着现代教育改革的不断深化,职业教育改革也进入了新的发展阶段.目前,我国职业教育正朝着理论与实践相结合的方向发展,为了适应新的发展需求,有必要探究符合实际情况的教学方法.案例式教学是1种通过典型案例来引导师生共同探究与讨论的教学模式,能够培养学生的自主思考能力,引导学生主动探究和调查,在实践活动中激发学生自主学习,因此案例式教学在专业课程中表现出了较好的应用价值,具有较强的实践作用.对案例式教学在汽车构造课程的应用效果进行了探讨. 相似文献