浅析管理咨询业务对注册会计师独立性的影响

随着注册会计师行业的迅速发展，其业务的范围也从传统的报表审计扩展为审计和非审计业务共存的局面，并且非审计业务的收入在整个事务所的总收入中的比重越来越大．然而随着最近的公司财务造假案接连不断，广大的投资人损失惨重，其它利益相关者也受到牵连，所以大家对提供非审计业务是否会影响注册会计师的独立性这一问题非常关注．     

华中理工大学讲台俏起来

华中理工大学在教师中实行“课酬制”——上一节课付一节课的报酬，出现了教师争相授课的局面．     

开拓教与学中创造性思维的实践与体会

当前，高校领导、教师、实验员都十分关心提高学校教学质量的问题，而提高教学质量的关键在于开拓教与学中的创造性思维。这要求教师在理论与实验教学中要善于诱发学生对本门课的学习产生强烈的求知欲，学生有了强烈的求知欲和学习热情后，又可激发教师的教学积极性，从而不断提高教学质量。     

小规模企业审计风险与防范

小规模企业数量众多,对经济繁荣和社会稳定具有一定的影响力。近年来,小规模企业审计业务是中小会计师事务所的主要业务。因小规模企业整体管理水平较低,这给审计工作带来较大的风险,文章对小规模企业审计风险影响因素进行了分析,在此基础上提出防范策略。     

中职学生英语学习策略的调查及策略培养

英语是中等职业学校各专业的一门文化基础课程。由于各种原因，中等职业学校英语课堂教学与教学效果不相适应，出现了一些有待解决的问题，需要对中等职业学校英语课堂教学进行重新审视和定位。本研究从中等职业学校英语教学的实际出发，依据职业教育学、第二语言习得理论、英语学科教学和课程论的相关理论，采用对辽宁省城市建设学校50名在校生英语词汇学习策略的问卷调查研究的方法，力图对中等职业学生英语词汇学习策略从理论和实践方面作一些探讨，并为今后中专英语词汇教学提供一些参考指导。     

从供需角度看独立审计质量

随着我国市场经济的持续稳定发展,资本市场对注册会计师独立审计服务的需求与日俱增.然而近年来,大量的审计失败案例表明目前的审计服务存在着严重的质量问题.文章从经济学供需角度分析了审计服务质量低下的原因,并提出相应改进措施.     

会计师事务所行业专长动因绩效研究文献综述

会计师事务所行业专长是审计界公认最为关注的五大热点问题之一。国内外研究文献表明事务所发展行业专长是满足客户需求与提升自身竞争力共同作用的结果,但行业专长能否带来好的市场绩效,现有研究尚存在分歧。在回顾国内外现状的基础上,结合我国实际,提出未来研究应关注的几个问题。     

基于德国双元制“零件的手工加工”课程教学改革研究

在德国双元制基础上,从课程"零件的手动加工"着手,结合本土的校企合作的实际情况,推进学生的基础培训、专业培训和专长培训,向学生传授相应的职业知识、必需的职业技能与相应的经验。以职业活动为中心选择教学内容,进行教学模式、教学方法和手段的探索和研究,理论和实践并行,培养学生的综合分析问题和解决问题的能力,落实到适合本土学生的学习规律。主要教学改革成果包括课程教学大纲、课程标准、授课计划的拟定,以及教师工作页、学生工作页的设计等。     

审计独立性的新制度经济学视角

审计独立性是职业道德的精髓之所在.在新制度经济学的框架下,深入分析了交易成本、产权理论和契约理论与审计独立性的内在逻辑关系,最后提出了旨在提高审计独立性的一些制度安排,包括公司治理、披露管制、事务所组织结构、行业监管法律责任等.     

旅游专业《旅游法规》课程教学改革初探

《旅游法规》是旅游管理专业的核心课程。目前,该课程的教学中存在着受重视程度不够、课程设置不合理、缺乏专业的教师资源、学生对授课内容不认同等问题,亟待解决。因此,必须提高对旅游法规的重视程度,合理设置课程,引进专业教师资源,加深校企合作,为学生提供实践机会,以提高该课程的教学效果。     

《基础会计》课程中会计分录编制应注意的问题及对策

在基础会计教学工作中,对学生在编制会计录中容易出现的问题进行分析及解决。该课程中编制会计分录是教学中的重点也是难点,很多学完基础会计课程的学生都反映会计分录难学。在编制过程中也存在一定的问题。本文主要针对会计专业一年级学生,介绍了编制会计分录的要点,有助于学生对会计分录理论的理解和掌握。     

基于"雨课堂"的混合式教学模式在《马克思主义基本原理概论》中的应用

"雨课堂"是由学堂在线平台在清华科技园推出的智慧教学工具,是一种利用新媒体将课前、课上、课后各个环节有机结合的一种全新授课模式。思想政治理论课是高校的基础性课程,将"雨课堂"融入到思想政治理论课的教学中,能更好地将教师主体转化为教师主导学生主体,开发学生的潜能,激发学生的学习兴趣,吸引学生参与到课程的学习中,有效引导学生学好马克思主义理论,坚定不移地坚持马克思主义指导思想。     

注册会计师心理契约的结构维度探索和验证

在已有文献的基础上,对注册会计师进行问卷调查,探讨注册会计师内心的心理契约结构,研究表明：注册会计师心理契约结构包含着会计师事务所的义务和注册会计师的义务两个方面,在这两个方面中均包含着三个维度。事务所责任分为福利措施、专业成长以及环境支持三个维度;注册会计师责任分为交易责任、发展责任以及关系责任三个维度。     

让大学讲授课在“运思”中展开

以知识、教师、学生为中心的讲授课不能促进有意义的学习。以武汉大学彭富春的讲授课为个案分析看，他的“运思”式的讲授课能促进有意义的学习。这在于，这种讲授课不断让学习者回到已思考中，从而思考已思考中未思考的，最终为未思考的寻求基础。因此，“去思”式的讲授课是在中断自然思维、进行系统训练、达到宁静的境界中展开的。     

高职“订单式”人才培养模式探索

“订单式”培养模式是工学结合人才培养模式的一个提升,因其缩短了学生与就业岗位之间的距离、降低了企业用人成本而受到推崇.但是,在开展“订单式”人才培养过程中,出现了订单式培养协议的约束力不强、学生与企业之间均存在所得利益不完全性等问题.探讨“订单式”培养模式中合作方权益保障问题,可以实现企业、学校和学生三方共赢的良好局面.     

试论高师教育学教师角色

高师教育学由于其课程性质和教学目标的特殊性，导致其教师角色定位的特殊性。高师教育学课程的教师角色定位应当是学生未来角色意识的激发者、教育科学理论的学术探究者、教育学课程的主动建构者和学生教育实践能力的开发者。     

高职英语课程思政教学中的教师提问探析

采用课堂观察问卷调查和访谈等方法,调查分析某高等职业学院英语教师在课堂上发起的“课程思政”提问话语,归纳了高职英语课程思政教学中教师提问的特点。高职英语教师在课程思政教学中的提问频率比较高,但提问类型存在比例失衡现象,削弱了课程思政教学和学生外语习得的效果。高职英语教师应该调整其提问类型的分布比重：提高开放性问题尤其是参考性问题的比重,降低封闭性问题的比重,在师生问答过程中尽量多地引发学生的思考和语言输出,进行思想观念的正确引导。     

我国注册会计师审计风险成因及对策分析

在不断变化的环境下,注册会计师所面临的审计风险和几年前也有了很大不同。因此,立足现在,探析审计风险的定义,结合国情,分析目前造成我国注册会计师审计风险的各方面原因,借鉴国外,提出具有针对性的防范和控制措施。     

我国注册会计师审计风险成因及对策分析

在不断变化的环境下,注册会计师所面临的审计风险和几年前的也有了很大不同。因此,立足现在,探析审计风险的定义,结合国情,分析目前造成我国注册会计师审计风险的各方面原因,借鉴国外,提出具有针对性的防范和控制措施。     

如何建立我国资本市场审计诚信机制

中国当前市场秩序不规范的一个主要表现就是会计信息失真。这既有注册会计师执业能力不强、风险意识淡薄、职业道德欠佳等内在原因,也有整个社会信用状况不良、公司治理结构存在严重缺陷等外在因素。如何建立和完善我国审计信任机制是我国当前最迫切需要解决的问题。下面就此问题谈几点拙见。