学汇百川德济四海

中华民族，航海悠久，中国的航海前辈们，在与风浪搏击中练就了船员特有的“同舟共济、艰苦卓绝、科学航海、爱国为根”的素养和特质，并得以通过航海教育将之传承下来。解放前，中国高等航海教育历尽艰辛，几度中断。伴随着开国大典的隆隆炮声，中国高等航海教育获到了新生。历尽曲折与沧桑的我国历史最悠久的高等航海院校一晚清邮传部高等商船学堂（大连海事大学前身）重焕了光彩。     

加入WTO对我国高等航海教育的影响及对策

分析了加入ＷＴＯ将对中国高等航海教育产生的深远影响,并提出了加入ＷＴＯ后中国高等航海教育应采取的对策。     

中国高等航海职业技术教育与海员输出

分析了中国高等航海职业技术教育现状及对海员输出的影响,论述了中国高等航海职业技术教育与船员输出的发展前景.     

高等航海教育如何应对加入WTO后面临的挑战

加入WTO对中国高等航海教育产生了较大的冲击，使得高等航海教育面临着更大的发展机遇和挑战。如何抓住发展机遇，应对挑战？章从高等航海教育现状出发，分析其所面临的形势，提出掌握高等航海教育在航海教育中的发展比例，国家加大政策扶植和资金投入力度，发挥传统教育和半军事管理的优势，合理分配教育资源，加强学生创新能力和综合素质培养等发展航海教育的思路。     

WTO对中国高等航海教育的影响及我们的对策

通过中国加入ＷＴＯ后将给中国高等航海教育带来影响的预见分析，提出中国高等航海教育应采取积极措施，迎接ＷＴＯ的挑战。     

多元资助培养高水平国际航海人才

在分析海洋经济带给航海教育的机遇与挑战的基础上,探讨中国高等航海教育人才培养的现状,提出通过多元资助来改进教育条件和手段的思考和建议。     

大连海事大学拟建航海博物馆

大连海事大学校长王祖温日前透露，今年7月11日是航海家郑和首次下西洋600周年纪念日，为弘扬郑和精神，促进中国航海事业发展，大连海事大学将筹建“航海博物馆”。据悉，航海博物馆拟分为航海史展厅、高等航海教育展厅、船模展厅等部分，重点展示近现代中国航海历史和高等航海教育成果，反映航海事业在国民经济中的地位和作用。     

关于高等航海院校实施素质教育的若干思考

结合我国高等航海教育的现状,从思想道德素质的教育、理论知识的传授、实践技能、心理素质、法律意识、身心素质的培养等几个方面,对我国的高等航海院校实施素质教育进行了初步探讨。     

高等航海教育培养模式对船员的影响

通过分析目前高等航海教育的特点,总结中国高等航海教育的现状和存在的问题,结合STCW78/10公约修正案,提出高等航海教育针对高级船员的培养目标。同时提出中国高等航海教育培养综合素质优良的高级船员重点在于先进合理的人才培养模式,为即将成为船员的航海专业学生构建知识、能力、素质结构,并用行之有效的方法实现。     

全球战略思维下的美国高等航海教育

介绍美国高等航海教育在其国土安全与全球战略中的地位和美国高等航海教育的现状,分析美国高等航海教育的主要特征,并提出发展中国航海教育的建议。     

设立高等航海教育基金的构想

我国对高等航海教育的投入不足是个不争的事实,改革拨款机制已成为推进高等航海教育发展的核心问题之一。本设想高等航海教育设立基金,其来源除国家拨款、国家交通建设基金中提取给航海教育经费的补贴以及社会捐赠这有高等航海教育的主要得益－航运公司的摊款。这一设想的理论依据是教育成本补偿和成本分担。章试图通过在改革拨款机制的同时引入绩效指标的措施,来提高高等航海教育的投资效益,通过基金制的实施来解决高等航     

“中国高等航海教育暨大连海事大学建校100周年庆典”校友联络接待工作通告

2009年6月8日，是中国高等航海教育暨大连海事大学建100周年纪念日。中国高等航海教育暨大连海事大学的百年辉煌融注了一代代海大人的心血和智慧，饱含着海内外广大校友的关心与厚爱，值此之际，学校热情欢迎广大校友重返母校，共襄盛典。     

加大航海类专业课程体系改革力度，培养高素质航运人才

探讨了高等航海教育课程体系及教学内容的改革,指出高等航海院校必须加大课程体系改革力度,培养高素质的航运人才。     

高等航海教育国际化初探

高等教育国际化是培养能参与国际竞争的高层次人才的必然选择,已经成为世界高等教育发展的趋势。高等航海教育作为高等教育的重要组成部分,理应顺应历史潮流,加快其国际化的进程。本对我国高等航海教育国际化的内涵进行初步探讨,并就促进高等航海教育国际化提出了笔的思考和建议。     

航海院校人才调查

航海院校人才培养现状 目前国内航海类院校根据教育规模的大小、办学层次的高低,形成了本科航海教育、高等专科航海教育（高等航海职业教育）、中等专科航海教育（中等航海职业教育）三个层次。前两者包括大连海事大学、上海海事大学、武汉理工大学航运学院、集美大学、广州航海高等专科学校,数量由1978年的3所扩展到今天的28所.     

对提高航海院校学生英语水平的若干思考

航海教育是一种特殊的行业教育 ,航海类专业具有国际性、外交性和艰苦性等特点 ,航海类专业学生的综合素质 ,由于其工作的特殊性而具有更为重要的作用。近年来 ,我国高等航海院校为确保培养出符合国家教育方针和国际国内相关法规、综合素质好 ,安全与环保意识强 ,具有国际竞争能力的高级航运人才 ,一直致力于研究和探索航海类专业学生综合素质培养的有效途径 ,并取得了一定的成效。由于我国航海类专业学生在素质培养上存在着保障条件不足、措施不利等诸多原因 ,致使航海类专业学生在综合素质培养上还存在一些问题。在此 ,笔者谨对航海类专业…     

高等航海教育的特点与改革

近几年来,全世界各海运国家政府主管部门、航海院校与海运界一直为履行STCW78/95国际公约而努力,以便在2002年2月1日截止日期前建立并运行世界航海教育和培训新体制,按新的强制性的国际统一标准,为世界海运业培养合格的国际海员.中国高等航海教育的改革正在这一国际背景下紧张地进行着.     

面向21世纪航海类专业人才培养的几点思考

面向新世纪,高等航海教育作为高等教育的一个重要组成部分,为了适应新世纪及国际化的要求,航海类专业人才的培养目标、规格、模式均应具有时代的内涵和意义。     

关于大连海事大学建设世界一流高等航海学府差距和对策的若干思考

教育要与时代同步 ,这是教育服务于社会的基本要求 ,2 1世纪是知识经济时代 ,教育也必须要与知识经济时代的要求相适应。总之 ,2 1世纪的教育将面临一个全新的思维和全新的体制。同样 ,作为高等教育的一部分 ,高等航海教育在知识经济时代也必然经历一次全新体系的创造 ,这是一次挑战也是一次机遇 ,高等航海教育应当尽快抓住机遇 ,迎头赶上 ,在知识经济发展要求的前提下 ,构建 2 1世纪的创新体系 ,把我校建设成为具有中国特色的世界一流高等航海学府。　　一、大连海事大学现状大连海事大学具有渊远流长的历史 ,创造过辉煌的业绩 ,为我国航海…     

对提高我国航海技术人才素质的若干思考

在分析我国高等航海教育和航海技术人才现状的基础上,针对21世纪国际国内对航海教育和航海技术人才素质的要求,提出了培养目标和提高我国航海技术人才素质的主要途径。