企业权力的两点探索

权力是领导象征,拥有了权力就等于对企业资源拥有了管理权,对其进行支配与处理等,为企业或个人导向,能影响他人行为,扭转局势,但并不是说就应该不屑一顾,只考虑权力带来的好处,未认识权力的局限。在管理层次上应形成高、中、低三层次的权力分配模式,这样才能为部门和人们带来更多的利益。     

董事会:民办高校治理的中枢

民办高校董事会在民办高校治理中具有枢纽作用,但是我国民办高校董事会制度在立法上存在不足。从法律角度认识该制度的特征和应有内容,同时借鉴我国台湾和香港地区的成熟立法和成功实践,这对于完善民办高校法人治理机构是大有裨益的。     

民办高校图书馆文献资源高质量建设初探——以黄河交通学院为例

党的十九届五中全会明确提出,我国已转向高质量发展阶段。民办高校作为高等教育的重要组成部分,是整个社会发展的重要参与者。作为高校办学三大支柱之一的图书馆,图书馆文献资源高质量建设关系到高校办学的高质量建设。随着民办高校办学规模的迅速扩大,民办高校图书馆文献资源的建设面临着种种问题。文章以黄河交通学院为例,阐述了民办高校图书馆的特点及其文献资源建设存在的问题,探讨了创新思维,建立具有文化特色文献资源库;增加经费投入,保障文献资源建设的基本需求;加强专业化资源库的建设,满足读者特色化需求等完善民办高校图书馆文献资源建设的策略。     

当今民办高校师资队伍建设中存在问题及对策

上世纪90年代是中国民办高校大发展的时期,1997年《社会力量办学条例》颁发后更是带动了第一股投资民办教育的热潮.1999年一些公办高校出现了独立学院(也称二级学院),民办高校之间的竞争开始加剧.在没有国家经济扶持、自力更生的情况下,民办高校师资队伍中存在的问题也在逐渐的暴露出来.师资队伍在结构、素质、稳定性、个人声誉、社会保障等方面均存在诸多问题和不足.     

“一带一路”倡议背景下广西民办高校国际化办学水平提升路径研究

“一带一路”倡议是我国提出的全球性战略性举措，旨在促进与“一带一路”沿线国家的合作，推进区域间的互联互通和经济发展。在这一全球化背景下，国际化办学已成为高等教育发展的重要趋势之一。文章探讨了“一带一路”倡议背景下广西民办高校国际化办学的现状和存在的问题，并提出了提升广西民办高校国际化办学水平的路径，旨在推动广西民办高校国际化办学水平的进一步提高。     

民办高校管理队伍、教师队伍和后勤队伍协调发展的探讨

在新的发展形势下,民办高校面临转型发展问题,如何有效地实现转型发展提高办学水平值得深入思考.管理队伍、教师队伍和后勤队伍对推动民办高校内涵发展、提高民办高校办学水平各自发挥着独特的作用.本文分析了三支队伍对民办高校发展的重要性,探究了三者协调发展需要注意的问题,在此基础上提出了加强三支队伍建设的措施,以期对民办高校的科学稳定发展提供一些参考.     

基于学生体验的民办高校品牌创建研究

品牌是民办高校的核心竞争力，加强品牌建设能促进民办高校可持续发展。尤其是在推进独立学院转设的政策影响下，脱离母体学校独立设置为民办高校的学校，在可持续发展上面临着巨大的挑战。学生是学校品牌的体验者和受益者，民办高校的品牌建设效果，通过学生反馈能更客观科学地反映真实情况。文章从学生体验视角，基于顾客体验理论，对广东省13所由独立学院转设的民办高校学生开展调查，收回有效问卷743份，评估民办学校的品牌建设成效，并提出品牌建设路径。     

杭州市现代汽车维修职业培训学校招生简介

凡报读我校短期培训班即可享受政府补助(最高可这1 500元)我校是经浙江省劳动部门批建的,集培训、考核、发证、就业为一体,符合时代潮流的新型汽修职业技能培训学校。学校被浙江省政府指定为大学生创业就业培训基地;被教育部、中国汽车文化促进会指定为中高职汽修教师教学能力培训中心;被浙江省交通厅指定为汽修从业人员定点培训机构。校长陈晓峰被评为"杭州市十大杰出青年"。学校务实创新,办学多年来被社会各界认可,是中国明星品牌学校。同时,学校与北京理工大学、浙江农林大学、南京理工大学、湖南城市学院等多家名校合作办学,并与一汽大众、     

汽车销售服务渠道权力分析

文中通过分析汽车销售服务渠道中汽车制造商对经销商的管理活动,总结了渠道中制造商与经销商的矛盾,阐述了汽车制造商运用权力影响汽车经销商经营活动的方法,并揭示汽车销售服务渠道中权力的本质,最终为汽车销售服务渠道合理利用权力提出建议。     

上市公司特征对会计信息质量影响的实证分析——以深圳市上市公司为例

高质量的会计准则并非必然导致高质量的会计信息质量,股权结构、董事会特征、财务状况等上市公司特征也制约着会计信息质量的提高。本文以深圳市88家A股上市公司为样本,研究了上市公司特征对会计信息质量的影响。结果显示:盈利能力和是否两职分离与会计质量信息质量正相关,公司规模与会计信息质量负相关,股权集中度、董事会规模与会计信息质量没有显著关系。     

用“奋进之笔”书写学校内涵建设新篇章

正武汉市交通学校创办于1959年,是由武汉市教育局主管的全日制公办普通中等职业学校。现有教职工262人,在校生3 800余人,校园占地面积14.24万m2,建筑面积9.53万m2。多年来,在简玉麟校长的带领下,学校坚持"立足交通,面向武汉,依法治校,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,走产教融合、协同育人之路"的办学思想和办学定位,致力于建成全省领先、国内一流的现代职业学校的办学目标,实现"活力校园、和谐教育、幸福师生"的发展愿景。     

杭州市现代汽车维修职业培训学校招生简介

我校是经浙江省劳动部门批建的,集培训、考核、发证、就业为一体,符合时代潮流的新型汽修职业技能培训学校。学校被浙江省政府指定为大学生创业就业培训基地;被教育部、中国汽车文化促进会指定为中高职汽修教师教学能力培训中心;被浙江省交通厅指定为汽修从业人员定点培训机构。校长陈晓峰被评为"杭州市十大杰出青年"。学校务实创新,办学多年来被社会各界认可,是中国明星品牌学校。     

大学毕业生择业观念误区的原因及对策

随着高校办学规模的逐年扩大,毕业人数的大幅度增长,大学毕业生就业形势随之越来越严峻。此情况的出现固然有经济体制、经济结构和经济发展水平的影响,但毕业生自身择业观念走入误区也是不可忽视的重要原因。帮助大学生走出择业观念的误区,固然离不开学校、家庭、社会的共同努力,与每一位大学生个人主观方面的努力也是密不可分的。     

要有信心做得更好

正当奥巴马成功连任的那一刻,这位非裔的美国总统发表了让人震撼的演讲——我会成为更好的总统。作为世界最强大、最富有国家的掌舵人,奥巴马的权力至高无上,但权力不属于他个人,权力被赋予给每个充满自由、竞争精神的民众,奥巴马在演讲中承诺:不管你来自哪里,不管你的肤色是什么,不管你是贫困还是富裕,你可以在美国做你想做的一切,我们可以共同迎接挑战,迎接充满希望的未来!     

中职学校汽车专业建设教学标准探究

正党的十八大以来,教育部积极推进职业教育标准体系建设,先后发布了包括专业目录、专业教学标准、公共基础课程标准、顶岗实习标准及教学仪器设备装备规范等在内的职业教育国家教学标准,与中等职业学校设置标准、教师专业标准、校长专业标准、高等职业学校设置标准等共同组成了较为完善的国家职业教育标准体系,涵盖学校设置、专业教学、教师队伍及学生实习等方面,为依法治教、规范办学奠定了基础。     

中职汽修专业群创新建设探索

正专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的院校的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。近年来江苏省教育厅大力推进江苏省职业学校现代化专业群建设,江苏省各职业院校为推动专业建设转型升级,实现专业品质提升,集中体现整体办学特色与水平,纷纷集中优势资源,整合现有资源,开拓可用资源,发掘新兴资源,进行高水平现代化专业群建设。本文以江苏省盱眙     

董事会机制对研发投入影响的文献综述

董事会机制在企业的日常管理中发挥着巨大的作用,良好的董事会机制有利于推动企业绩效的增长。研发是企业核心竞争力的源泉,是企业可持续发展的动力。本文围绕着董事会机制对企业研发投入的影响,分别对国内外相关理论文献进行了回顾与总结,为后续董事会机制与研发投入关系的研究提供了有益的参考。     

好戏还会继续——FIA VS FOTA还有续集

在这些争议中,亘古不变的真理是,这都是关于权力和金钱的,大多数时候这两者又是互相交织的。而且总是有三方在博弈——车队、FIA和商业权力所有人。     

让职业学校成为师生实现自身价值的乐土——以江苏省无锡汽车工程中等专业学校为例

正职业学校的主要功能是培养有知识、有技能、有素质的岗位从业人员。职业学校的核心三要素是教师、学生和专业,教师是灵魂,学生是主体,专业是内涵。清华大学老校长梅贻琦曾说:"大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。"梅老精妙点出大学应有的办学思路,这也同样适用于职业学校。那么职业学校的教师怎样才会心甘情愿地留在学校任教呢?职业学校的学生怎么才会留恋学校呢?耶鲁大学2002届毕业生张磊向母校捐助888万美元,也是该校历     

舟山职业技术学校

正明德崇技立志修业学校简介舟山职业技术学校是在整合舟山职教资源的基础上于1999年4月正式挂牌成立。2011年,为适应海洋经济发展要求,市政府整合舟山海洋渔业公司技校、海军4806工厂技校,成立舟山市技工学校,与舟山职业技术学校实行两块牌子、一套班子,共享办学资源。2012年学校通过省重点技工学校验评,2014年获批舟山技师学院(筹)。学校现已发展成为首批国家级重点中等职校、全国教育系统先进集体、全国职业教育