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本文以铜陵学院《现代仓储管理》课程改革为例,分析了物流管理专业课程传统教学存在的突出问题,并从过程考核改革、产教融合协同、实施学业导师制度等方面阐述了课程教学改革的具体对策,以期对应用型高校物流管理专业核心课程教学改革取得更好成效提供参考借鉴。 相似文献
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现代物流是我国重要的战略性新兴产业,是推动我国经济社会发展的重要动力。在当前发展形势下,产教融合已成为现代物流行业深化改革的关键路径。在此背景下,高职现代物流管理专业如何深化产教融合成为当前亟待解决的问题。本文首先介绍了产教融合与现代物流管理专业发展趋势的关系,然后从产教融合校企双方的优势出发,分析了现代物流管理专业深化产教融合对策及相应建议。 相似文献
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本文基于产教融合的理念,对物流管理专业人才培养的优化对策进行了深入探析。文章立足于产教融合的物流管理专业人才培养优化的重要意义,围绕基于产教融合的物流管理专业人才培养优化对策展开探讨,以供参考。 相似文献
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近年来,我国高度重视并稳步推进课程思政建设。物流管理各专业课的思政课程建设以兴趣点和切入点为着力点、精心设计思政元素并将之融入到专业建设和教学工作中,精心搜集思政案例,以实现“润物细无声”的思政引导。本文以《智能仓储管理》课为例,研究物流管理专业课程思政的建立和实施,提倡过程评估和成果评估互相融合、教师评估和学生自评有机结合、定性评估和定量测评有机结合的课程思政实施模式。 相似文献
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《电子商务物流》实训课程通过学生进驻企业进行实际的实训操作,采用CIPP评价对实训过程进行全方位的评价,主要评价学生在实训过程中的职业精神和职业技能提升情况,使评价更为科学,进一步推动物流管理专业的实训课程发展。 相似文献
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“大众创新、万众创业”时代的到来,以培养实践技能为目标的高职院校,如何结合专业提高学生的创新创业能力是未来高职各专业课程教学改革的方向。本文以高职院校物流管理专业为例,结合核心课程《物流设备与技术》课程,以如何利用课程知识为基础提高学生创业能力的相关教学问题展开研究,为以创业为导向的高职物流管理专业课程教学改革研究提供一定的依据基础。 相似文献
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“课程思政”建设是高校落实立德树人根本任务的具体体现。本文以物流企业管理课程为载体,从分析物流岗位需求、学生学情及课程定位入手,确立职业信念、职业行为、职业品质三融合的课程思政目标,建立教学目标一体化、教学过程一体化和教学评价一体化的课程思政建设模式,系统规划思政内容、教学方法和考核评价,对课程思政教学进行了全面的研究,以期为专业课程思政建设提供借鉴。 相似文献
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2008年“5·12”汶川地震后,四川省档案学校为完成受损北川档案的抢救任务,成立了校办企业——四川蓝宇档案管理服务有限公司,开设校企共建专业的初步探索。随后学校牵头组建政行校企四元四川档案职业教育集团,研制档案行业职业能力考核标准和1+X“档案数字化加工”职业技能等级标准,开发了1+X“档案数字化加工”职业技能等级证书,将学校多项科研成果融入专业、融入课程、融入教材,并将这一研究成果应用于学校图书档案数字化管理专业人才培养方面,取得了较好的成效。 相似文献
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本文引入OBE教育理念,探索《现代物流管理》课程思政改革,以期做好专业课程教育的主渠道,为新时代国家建设培育更多高素质物流人。 相似文献
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物流管理专业作为培养物流人才的主要手段,需要以就业为导向,加强专业建设,为行业的发展提供人才帮助。基于此,本文首先对物流管理专业人才供需现状进行分析,明确物流行业对物流管理专业建设提出的要求,提出物流管理专业建设存在的问题,并针对性地制定建设策略,希望能为我国物流管理专业建设提供参考与帮助。 相似文献
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从海事管理角度出发,阐述海事管理与厦门东南国际航运中心建设的关系,指出在厦门东南国际航运中心建设中海事管理面临管理深度和幅度不断增加、管控压力日益增大以及航运经济发展新模式对管理要求更高的挑战,提出完善海事管理工作的建议:建立港1:7安全评价机制与现代化管理体系;探索船舶登记制度创新试点,促进航运功能要素聚集;构建海事信息化管理和服务模式,提升港口口岸物流效能;推动海事专业技术与航运经济发展相融合;培养高素质海事管理人才,为国际航运中心建设提供智力支撑等。 相似文献
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在我国高职院校中对于高职物流管理专业教学模式进行改革和创新,在教学体系中也越来越重视通过物流技能竞赛对学生进行教学,从而提升高职院校毕业生日后就业竞争力。本文对物流技能竞赛与高职物流管理专业教学的融合进行分析探究,希望为日后推动物流管理专业的发展提供理论依据。 相似文献
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以多元共治理论为基础,对航海类专业产教融合教育进行了创新研究与实践。首先分析了航海类专业产教融合教育所面临的现实困境。其次,对多元共治理论下产教融合教育的参与主体进行探讨,政府是产教融合教育的引导者,高校是产教融合教育的主要执行者,企业是产教融合教育的参与主体与需求方。最后,对江苏航运职业技术学院轮机工程学院的产教融合案例—智慧轮机创新工坊进行分析。实践结果表明,产教融合教育不仅可以促进实践与教育的结合,还可以推动科研成果转化,满足行业需求,这对于解决航海类人才储备不足问题、推动航海教育高质量发展具有重要的现实意义。 相似文献
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物流行业是当前国家大力发展的行业之一,在后疫情时代扮演的角色越来越重要。5G等新技术、新基建在国内物流行业的充分应用,对物流行业人才培养提出了更高要求,如何在高职院校中开展智慧物流管理人才培养,需要高校和企业进行通力合作,开展深度校企合作和产教融合。 相似文献
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结合高职物流专业来讨论职业技术人才的培养模式.高职院校的专业设置是根据社会对人才的需求为导向,以培养技术应用型和管理操作型的人才为目标.针对目前我国高职教育正处于初级阶段,易与市场需求脱节的问题,对如何培养适应市场需求的高职物流人才进行了相关研究讨论,并从人才培养目标、课程体系、职业资格证书等几个方面进行了详细探讨. 相似文献