化学实验及其教学改革——化学实验的教学反思

化学实验改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。对于化学实验改革,不能就实验谈实验,而应当将其置于整个化学甚至理科课程与教学改革的大背景下,有目的、有计划系统地加以思考。     

信息技术在化学教学中的探究与实践

根据本人多年对化学教学的探索,本文首先给出了传统化学教学方法存在的弊端,然后阐述了将信息技术引入化学课堂,给化学课堂教学带来的改观,接着介绍了信息技术在化学实验教学中的应用,最后文中给出本人将信息技术引入化学教学的一些方法。     

试析教师良好心态的构建

随着我国经济社会的迅猛发展,新课程改革的不断深化,要求新时代发展下的教师要改变传统教学理念、改变传统教学模式,尤其是在价值理念多元化的背景下,创新教学理念、教学方法对于高质量人才培养至关重要,这就给我们教育教学带来了发展机遇,同时也带来了严峻挑战。所以,教师如果构建良好心态,以积极乐观的态度去抓住发展机遇,来更好的迎接挑战,不断提高教育教学水平,促进学生综合能力、综合素质的不断提高,成为现阶段教育界乃至社会各界普遍关注与研究的重点话题之一,本文就是基于此背景下对教师如何构建良好心态相关问题进行研究。     

论和谐社会构建与经济发展的关系

社会主义和谐社会的构建,需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。小康社会不一定和谐,和谐社会必须“全面小康”。全面建设小康社会,发展经济是关键。只有经济发展了,才能为构建和谐社会奠定雄厚的物质基础,推进和谐社会建设。同时,和谐的社会又为发展经济提供良好的社会环境,进而推动经济建设更快更好地向前发展。     

混合式教学质量评价体系的构建与实践

随着我国教育的不断改革创新,许多学校的教育方式都在发生巨大的变化.而且混合式教育质量评价体系的构建,不仅对学生的教育质量有着重要的帮助,还会极大的促进教学活动的可持续发展.本文针对混合式教学质量评价体系构建的依据进行分析,并对混合式教学设计和实施流程进行阐述.     

试论新课标视野下化学师范生的知识结构

新课程、新教材的一个明显变化是难度降低了,但知识面加宽了,所以新课程标准下的知识的重要性并不会减弱,相反,知识的价值更高。作为科学素养的重要组成部分,知识是学习方法、体验过程、培养能力和理解科学、技术和社会关系的载体。可以说,教师的知识结构是制约教师驾御新课程的颈瓶。     

高职高专绿色化学教学的实践探讨

绿色化学是人类和自然和谐的化学,培养绿色化学意识是社会可持续发展的基本要求。本文阐述了在化学实验教学中推行微型化学实验,优化实验过程,消除污染物的排放,牢固树立起绿色化学的意识,体验绿色化学的时代内涵,形成文明健康的生活习惯。     

菜籽油生物柴油化学动力学机理的构建

采用气‐质联用仪测量了以菜籽油为原料制备的生物柴油的酯类组成成分和比例,根据主要组分的分子式和含量,拟合得到生物柴油的分子式。确定了以丁酸甲酯和正庚烷组成的混合燃料来替代生物柴油,采用“叠加法”构建得到一种新的生物柴油化学动力学机理。通过对影响主要污染物生成的基元反应进行敏感性分析,筛选出新机理中需要修正的基元反应。调整指前因子修正化学反应速率常数,模拟不同扰动下CO2和C2 H4的摩尔分数,分析模拟结果与试验结果的平均误差。研究结果表明：生物柴油的拟合分子式为C19 H36 O2;丁酸甲酯和正庚烷组成的混合燃料在分子式、分子量、黏度等方面较丁酸甲酯与实际的生物柴油更为接近,可用来替代生物柴油;在指前因子略增大的扰动下,新机理计算的CO2和C2 H4摩尔分数的平均误差均较小。     

材料化学的评述与展望

随着科学技术的发展,各种尖端仪器的出现,人们对材料的认识越来越深入,已经在纳米尺寸甚至在分子水平上对材料进行研究和表征,揭示其内在规律性。同时由于认识的深入,各种具有特殊功能的材料也在不断的问世,相信在广大研究者的共同努力下,人们对材料的认识与操纵将会上一个新的台阶,同时有广泛用途的各种先进材料将会更好的服务于人类!     

新形势下高校和谐劳动关系构建的研究

高校作为创新型国家建设的重要载体,构建和谐劳动关系有助于保障教职工的利益,创造良好的工作环境,提高教职工的工作积极性,本文从建立公平合理的分配机制、完善职称晋升机制、拓宽维权渠道等方面对构建高校和谐劳动关系进行了探讨。     

我国高速公路管理体制的反思与构建

推进具有中国特色的高速公路管理体制建设对于我国高速公路的健康持续发展具有重要意义。当前我国高速公路管理体制各异,管理水平参差不齐,直接影响到高速公路经济效益和社会效益的实现。因此,在遵循一定原则的基础上,明确我国高速公路管理体制建设的总体思路和目标,采取具体措施以推进统一、规范、科学、精简、高效的高速公路管理体系和模式的建立健全。     

高职汽修专业理实一体化教学体系的构建与实践

随着我国社会的不断发展,企业信息化水平不断提高,社会对专业型人才的需求量越来越大.对于高职院校来说,传统的人才培养模式已经不能满足新时代对人才的需求.为了推动我国高职院校汽修专业人才的培养,推动高职院校的教学成效,提升高职院校人才培养质量,促进高职汽修专业学生的就业率,我国高职院校汽修专业开展了理实一体化教学体系,为了...     

现代企业构建“学习型“组织的实践问题探讨

学习型组织将成为21世纪企业发展的主旋律.文章探讨了学习型组织的内涵,指出了我国企业建立学习型组织过程中存在着对学习型组织的认识流于形式、建立学习型组织的微观环境有待改善、缺乏衡量学习型组织标准等三大问题.最后,文章针对这些问题提出了正确理解学习型组织的特点、创建出适合学习型组织发展的微观环境和制定适合本企业的学习型组织评价标准等应对策略,从而建立符合企业自身特点,富有自身特色的学习型组织.     

电机实验教学的改革与实践

文章通过对电机实验教学现状的分析,提出一系列的改革方案,通过加强实验考核、开放实验室、改变实验教学方式等方面进行实验教学改革。通过改革实践,表明了该方案对提高实验教学质量具有一定的实际意义。     

计算机实验教学改革的探索与实践

随着我国经济社会的迅猛发展,教育教学体系的逐步完善,计算机教学已经成为新时代发展下学校教学的重点学科之一。尤其是新课程改革后,对计算机教学提出了更高的要求。我们知道,计算机实验教学是计算机教学过程中的重中之重,其与计算机理论教学相比,又存在一定的特殊性和复杂性。在素质教育背景下,计算机课程教学无论是从理念上、还是从教学方法上都发生了重大变化,如果我们在教学过程中不能够与时俱进,就是严重影响到社会主义现代化建设人才质量的提高。对此,不断研究计算机实验教学改革相关问题具有重要的意义。     

商务英语实践教学模式的构建与实践

商务英语作为一门应用性较强的专业,如何办出我们自己的特色,怎样开展实践教学是极其重要的环节。我们通过一年多的探讨与实践,探索出了商务英语专业实践教学模式,并根据该模式进行了一系列教学实践活动,收到了较好的教学效果。     

基于职业能力的汽车服务类专业中高本一体化课程体系构建与实践研究

国家中长期教育改革和发展规划纲要指出:建立健全职业教育课程衔接体系;2021年全国职教大会习近平总书记做出重要批示:加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠.中高本一体化课程体系建设是加快建设现代职教体系的关键,文章针对中高本各层次职业院校人才培养层次与岗位需求脱节问题、课程与职业能力发...     

模具设计与制造一体化教学体系的构建

将模具设计与制造一体化教学体系建立起来,对提高人才培养质量起到一定的促进作用,教学改革中获得显著成效,促使学校与社会之间建立密切联系,学生的创新精神以及创新能力得到培养。中等职业学校在对学生的培养中,通过构建一体化教学体系,使学生在学习模具设计与制造知识的时候与创业结合,学生的就业能力提高。通过运行模具设计与制造开展教学,有助于培养应用型人才方面,加大实践教学比重的同时还要深化教学改革,重在培养学生的能力,学生的知识应用能力和探索能力都得到培养。本论文着重于研究模具设计与制造一体化教学体系的构建。