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通过问卷调查山东省临沂市和滨州市4所小学927名不同年级小学生,利用描述性分析和卡方检验分析了小学生交通安全知识与行为特征。调查显示小学生交通安全知识问题平均答对率为84%,良好交通行为平均发生率近80%,小学生整体交通安全认知与行为情况良好。分析表明小学生不同年级在交通安全知识与行为的很多方面有显著性差异;三年级是交通安全认知和行为的转折点;小学生可以划分为低年级(1~3年级)和高年级(4~6年级)2个阶段。研究发现不同学校在交通安全知识与行为的很多方面有显著性差异。在此基础上,提出了考虑学校和年级差异的精细化小学生交通安全教育对策,即考虑学校的差异制定交通安全教育重点;对低年级学生侧重于交通安全知识教育,高年级学生注重交通行为的规范。 相似文献
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<正>3月29日,内蒙古自治区呼和浩特市公安局交管支队回民区大队与支队宣传科联合组织100名小学生和家长在交管支队少年儿童交通安全模拟体验基地进行体验活动。当日9时,100余名小学生及家长齐聚少年儿童交通安全模拟体验基地。民警首先给小学生和家长讲解了交通安全常识,随后,民警们接受了来自《小主人报》的20名小记者的现场采访,小记者们积极提问,接受采访的民警用通俗易懂、风趣幽默的语言耐心解答。通过民 相似文献
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天津市注意加强少年儿童的交通安全教育,坚持从小抓起。市交管局决定自2004年2月16日开始,对中、小学生违章实施“交通安全联系卡” 相似文献
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行人交通违规行为的心理学研究 总被引:3,自引:3,他引:3
基于计划行为理论,从社会心理学的视角研究了行人违规交通行为的动因。通过调查问卷,探讨了态度、主观规范、认知行为控制对行人违规交通行为的影响,构建了最佳行人违规行为模式。研究表明,受访者认为违规行为是方便的、低危险的,40.2%的人有从事违规行为的意愿,说明我国目前民众对违规行为存在侥幸心理;在主观规范上,大部分的受访者认识到违规行为是不应该的,但同时有5成的受访者表示实际有需要行使违规交通行为,说明我国目前的行人交通设施存在着不完善与不合理的地方;在认知行为控制上,调查表明,虽然外界促使行人违规的诱惑较多,加强管理还是可以避免违规行为的。最后,提出了行人交通安全的改善措施,即提高行人的交通法制观念和交通安全常识,加强对行人交通安全的管理,以及从系统和网络的角度完善行人安全设施的设置和管理等。 相似文献
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做好预防车辆交通事故工作,是保持部队安全稳定、提高部队战斗力的重要保证,是贯彻落实科学发展观,为构建社会主义和谐社会做贡献的具体行动。预防车辆交通事故需要做的工作很多,但探寻其特点与规律,需要突出抓好学习教育、技术训练、制度落实等3个方面。加强安全教育,打牢预防车辆交通事故的思想基础一是要注重全员性。后勤部门与政治部门要搞好协调,把预防车辆交通事故纳入部队年度教育计划,在营区主要交通干道设置交通安全常识宣传栏,使交通法规深入人心,人人想安全、讲安全、为安全。二是要突出针对性。对象上要突出领导干部(他们出行多… 相似文献
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为了提高广州市青少年交通安全水平,保障青少年交通安全。基于广州市青少年安全调查数据对青少年交通安全行为影响因素进行了研究。通过定量分析的方法筛选出了与青少年交通安全最密切相关的4项指标(教育、意识、态度、个人因素),设计并使用调查问卷,获得交通安全教育、意识、态度的评分,运用SPSS19.0采用皮尔逊(Pearson )相关分析以及多元回归模型分析进行实证分析。结果表明,教育、意识、态度、个人因素能够很好地解释青少年交通安全行为得分,所有变量的显著性水平sig .均小于0.05,可以认为所有变量均有显著影响,能够很好地应用在青少年交通安全行为的评价之中。 相似文献
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衡水市交警在多年的交通安全宣传教育工作中,始终坚持把中小学生交通安全教育作为一项长期的重要工作来抓。对中小学生开展交通安全宣传教育,必须结合学生的心理、行为和年龄特点,有针对性地制定措施、开展活动。各大队大胆创新教育方式,相继开展了一系列学生喜闻乐见的宣传活动。 相似文献
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为了保证乡村康庄工程的交通安全,提高道路的通行效率,文章结合温岭市康庄工程的交通现状,根据2003~2007年康庄工程交通事故有关调查数据,对事故时间分布、事故时段分布、事故空间分布、事故死亡者年龄分布和事故车辆类型等一系列指标进行了统计,并在对各项指标进行分析研究的基础上,进一步提出有针对性的乡村康庄工程交通安全对策和建议。 相似文献
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目前,道路交通安全宣传教育面临的最大问题就是教育的针对性,尤其是教育对象及其所受教育的特征的确定。该文首先对交通安全宣教群体进行初步划分,然后通过对浙江、山东、广东地区交通事故和违法资料的统计分析,结合相关部门专家的调研与座谈,初步确定了交通安全宣教人群的重点,并采用模糊综合评价法和层次分析法确定十类重点教育人群,最后从受教群体自身的特征和受教群体所接触的环境两个方面进行分析,对十类重点群体的受教特征进行分析与总结,为交通安全宣教内容和方法的研究提供参考与依据。 相似文献
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交通安全宣传片作为道路交通安全宣传作品的重要组成部分,其创作和传播是交通安全宣传的重要手段之一,创作质量和创作理念,对其宣传效果有着不容忽视的影响。长久以来,西方发达国家在其道路安全宣传工作中,极为重视交通安全宣传片的创作,其作品大多制作精良,不但有很强的教育意义和实用价值,还具备很高的观赏性和艺术性。其中德国DOE系列交通安全公益广告便具有很强的代表性。笔者撷取上述代表作宣传片,对其策划理念、创作特点进行分析,对其鲜明突出的主题,丰富而极富针对性的内容、简而精当的提示语,张弛有度的叙事节奏变化,匠心独运的镜头语言进行了细致的研究和分析,并分析其借鉴价值,以期为国内的交通安全宣传片的策划和创作提供有益的参考。 相似文献
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黑龙江省延寿县驾驶员协会在实施"畅通工程"创建"平安大道"的工作中改变以往旧的宣传方式,利用老艺人的艺术特长,组建了"业余交通安全宣传艺术团".将交通安全常识编进东北二人转、拉场戏等节目中,使参加交通安全学习的驾驶员比以前增加了很多. 相似文献
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集中辅导与单个疏导相结合,严把安全教育关汽车部(分)队受领高原边防运输任务后,应专门安排安全教育,既有大课辅导,又有一人一事的思想工作和心理疏导,学习高原行车安全常识,掌握高原自我保护技能。一要组织安全行车教育。针对山高坡陡、路窄弯急和交通安全设施非常缺乏的道路状况,组织驾驶员学习《道路交通安全法》、行车纪律等法规制度, 相似文献
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抓住学习教育环节,强化安全发展的意识。驾驶员安全意识差、驾驶作风差、纪律观念差,是引发车辆事故的最大隐患。预防车辆事故必须始终坚持学习教育为先,切实搞好学习教育。一要抓好专业理论学习,增强安全知识素养。坚持经常性学习汽车专业安全理论和科学预防车辆事故知识,不断提高车勤队伍的专业理论素质,夯实预防车辆事故的理论基础。二要抓好安全常识教育,增强防范意识。依据环境、季节、任务、装备变化的实际,定期分析安全形势,有针对性地搞好季节性、随机性预防事故常识教育, 相似文献