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1.
快乐使命 访职业自驾游人刀子
陈燕黎
刀子
《汽车与运动》
2011,(7)
因为喜欢玩而迷上自驾游,因为自驾游而找到自己的人生定位,因为找到人生定位而成为自驾游职业从事者,从起点到终点的圆周行程,刀子愉悦了自己,也在播撒着快乐。
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2.
汽车专业职业活动导向课程开发实践与思考
童剑锋
《汽车维修与保养》
2014,(3):84-85
<正>随着职业活动导向教学法在汽车专业教学上的深入应用,传统学科化汽车课程越来越难以适应职业活动导向教学的要求。因此,以职业活动为导向的汽车课程开发应运而生。同时,随着国家示范院校建设项目的启动以及项目建设的深入,以职业活动为导向的汽车课程在职业学校里得到了广泛开展。但是课程开发不可盲目,要科学、规范、严谨,还应该目的明确、操作准确。在此,笔
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