试论高校学风建设

学风建设是提高高校人才培养质量的关键一环，本文就以学风建设为核心，促进校风、教风、班风建设等问题发表了作者的看法     

简论航海院校学风建设的有关问题

学风建设是提高航海院校人才培养质量的关键环节，文章以学风建设为核心，就如何促进校风、教风、班风建设等问题发表了看法。     

浅论提高人才培养质量的几个主要环节

本文阐述了要提高人才培养质量，就必须抓好调整培养目标、注重素质教育、坚持教学基本建设和学风建设、严把教学质量关等几个环节     

船舶工程创新型人才培养分析

认为把我国建设成为造船强国,人才培养是最为关键的因素,尤其是创新性技术人才的培养。为了满足创新型技术人才培养的需求,船舶类院校应不断调整教学目标,改革教学方法和考试机制,加强实训质量,为全面培养船舶工程类优秀人才创造条件。     

基于工学结合的轮机工程专业人才培养模式

以南通航运职业技术学院为例,探讨基于工学结合的轮机工程人才培养模式,提出双向四段和校企深度融合进行"订单—套餐"式人才培养方案以及与人才培养方案相适应的课程体系改革、师资队伍建设、数字化教学资源建设的人才培养模式。     

航海技术专业剖析中特色项目的提炼

针对航海技术专业的特点,从人才培养目标、人才培养模式和人才培养质量三个方面分析提炼该专业的专业特色,认为高职高专教学水平评估专业剖析中特色与创新项目的提炼最终体现为专业培养的学生的质量、综合素质以及实践能力。     

国内9所高校成立就业联盟

2011年5月8日,国内9所首批"985工程"建设高校(C9)在西安签署协议,宣告正式成立"九校联盟(就业)"。这个联盟将致力于切实提高学校人才培养和输送质量,积极为国家经济建设和社会发展服务。该联盟成员包括:北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学和西安交通大学     

粤港澳大湾区建设背景下港航物流管理类专业实用型人才培养

基于粤港澳大湾区建设背景,围绕港航物流管理类专业实用型人才培养问题,从人才培养需求、人才培养定位、人才培养机制、教学改革等方面对如何培养实用型人才进行深入探讨,提出港航物流管理类专业实用型人才培养的实施途径和建议。     

探析利用档案情报信息资料编制好成人教育管理办法

为贯彻落实教育供给侧结构性改革,适应社会发展和成人学历教育院校自身建设的需要,促进成人学历教育办学质量、规模、结构、效益的协调发展,必须探究分析编制成人教育管理办法,贯彻以"强信念,谋发展,增实效"为宗旨,以成人教育发展为导向,以学教结合的成人学历教育办学指导思想,加强成人学历教育管理,增强管理建设,提高成人学历教育办学水平,确保人才培养质量.     

国外"双师型"教师队伍建设及对我国职教的启示

"双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证,如何建设这支队伍是各高职院校关注的问题。本文通过对国外发达国家"双师型"师资队伍建设的成功经验的比较分析,总结出其对我国的启示,并在此基础上提出了进行"双师型"师资队伍建设的具体措施。     

培养实用型眼视光技术专业人才的途径

坚持产学研途径,通过教学改革,构建实践教学新模式和新的课程体系,促进办学条件的改善和人才培养质量的提高,促进我校师资队伍整体素质水平的提高,建设产、学、研一体化校内实训实习基地。培养适应时代发展、符合全球医学教育基本要求,知识宽、基础好、能力强、实用型眼视光技术专业人才。     

卓越工程师人才培养质量管理体系的构建

从卓越工程师教育的特点与要求出发,分析人才培养质量管理体系对卓越工程师教育的重要意义。运用"三全一多"原理,从全过程质量管理、全方位质量管理、全员质量管理几方面分析卓越工程师人才培养质量管理体系内容与构建。     

新形势下高职航海类专业人才培养的对策思考

摘要：针对当前我国高职航海院校面临的激烈的招生和就业竞争形势，认为高职航海院校应重视航海类专业生源情况的变化，突破人才培养质量的瓶颈，从师资建设、教学模式、教育理念等方面探讨深化高职航海教育教学改革的途径。     

船舶与海洋工程创新人才培养体系构建和研究性教学改革初探

结合目前我国船舶与海洋工程人才培养的发展趋势,论述建立知识传授、能力建设和人格养成"三位一体"人才培养新模式的内涵和基本特征;分析我国目前船舶与海洋工程人才培养存在的教育理念落后、教学水平低和机制体制约束等问题和人才培养面临的挑战;比较分析国外大学在人才培养上采取的措施和成功的经验;提出为建立船舶与海洋工程"三位一体"人才新模式应该采取的措施和建议。     

把握航海教育发展新形势 全面提高航海人才培养质量

论述航海人才培养对海运强国及海洋强国建设的重要意义,分析现阶段航海教育面临的新形势,借鉴英美航海教育发展新理念与做法,从加强教学条件建设和深化人才培养模式改革两方面提出今后我国航海教育发展思路。     

发挥高职品牌优势培养船海适用人才

在船舶产业转型升级的关键期,培养船海适用人才具有广泛的市场需求.南通航运职业技术学院根据市场需求,抢抓发展机遇,不断创新人才培养机制,通过工学结合、校企合作、技术服务、半军事管理、弘扬大学文化等措施,不断提高人才培养质量,打造船海适用人才培养品牌.     

航海技术专业应用型人才培养探索

以广东海洋大学航海学院为例,通过优化课程结构、加强“双师型”教师队伍建设、强化实验教学、提高航海技术专业的实践能力和英语听力会话水平等措施,加强航海技术专业应用型人才培养,并对航海技术专业应用型人才培养中存在的问题提出建议。     

新时期的民航人才培养方法研究

近年来,我国民航业呈现出快速发展的趋势,中国民用航空局针对当前的发展制定了明确的目标,要积极建设全新的民航运输系统,同时致力于从最初的民航大国转变为民航强国,这也就意味着我国民航正式进入全面发展和建设的阶段,对于民航人才的数量以及质量都有着更加严格的要求。本文结合全新的时代背景,对民航人才的培养模式进行全面探究,对我国现有的民航人才培养模式提出了的自己的观点和看法。     

教育国际化背景下大连海洋特色高端人才培养策略

大连高校海洋特色高端人才培养存在培养模式滞后、研究生专业知识结构单一、国际视野狭窄和缺乏多元沟通能力等问题。从人才队伍建设、学科体系构建、培训基地建立、人才交流合作和外语水平提升等方面提出海洋特色高端人才培养的策略,提出教育国际化背景下大连海洋特色高端人才,既要主动融入高等教育国际化的潮流,又要保持大连人才培养的特色,体现高端海洋人才的国际化视野和本土化特色。     

航海类专业应用型人才国际化培养模式构建

摘要：为进一步提高航海类专业应用型人才培养质量,提高航海类人才国际竞争力,针对航海类专业人才培养的现状、社会需求情况,根据国际海事组织相关公约和我国相关法规的要求,结合山东交通学院实际,提出航海类专业应用型人才国际化培养模式的构建要求和保障措施。