高职院校师资队伍建设的现状及对策

高素质的师资是办好学院、提高教育质量的关键。如何针对目前高职院校师资队伍建设中存在的问题提出加强师资队伍建设的思路与对策，是目前高职院校亟待研究和解决的课题。     

高等职业教育商务英语专业的发展研究

随着中国加入世界贸易组织,国际贸易得到迅速发展,高职商务英语专业也在不断发展和壮大。在高职教育的改革浪潮下,商务英语专业如何在已经迈入追求质量发展的高职教育之路上求得发展,成为商务英语专业今后发展的问题所在。本文将从高职改革这一大背景入手,分析商务英语专业的发展状况,进一步探讨高职商务英语专业的发展问题。     

高职院校引入ISO9000质量管理体系的研究

高等职业教育为适应经济全球化、科技现代化和教育国际化需要，应融入世界科技与经济发展之中。特别是我国加入WTO后，高职院校只有不断完善其教育培训服务质量管理体系，提高教育培训服务质量和管理水平，并建立科学的质量监控体系和评价体系，才能达到全面推进素质教育的目的，也才可以在激烈的教育产业市场竞争中得到生存和发展。本文阐述了高职院校引入ISO9000质量标准体系的可行性和必要性，介绍了ISO9000质量标准体系的主要理念，提出了高职院校质量管理体系的设计。     

差距理论在高职教育服务质量测评中的应用

应用差距理论PZB中的SERVQUAL标尺，以问卷调查的方式对我院的教育服务质量进行了调查，测定了高职学生对我院的教育服务期望与感知的差异数值，并应用SPSS11．0软件对学生期望与感知的缺口分布和差异数值进行了因素分析。对如何提高高职教育服务质量，提高高职学生的满意感提出了相应策略和措施。     

发挥示范性院校的“突破效应”构建中国特色高职教育体系

本文回顾了5年来高职示范性院校的建设从办学理念、办学模式、人才培养模式、社会服务功能以及办学机制、体制的创新等方面取得的成就。提出了应发挥示范性院校的“突破效应”：高职院校向教育服务型高校的突破、高职教育类型中办学层次的突破、高职教育适应社会经济发展的突破、高职教育向实现学习型社会的突破以及高职教育实现中国特色职业教育体系的突破。并从高职生源越来越少、人们的知识更新越来越快，高职教育如何为人们的终身学习作出更大贡献、以及网络、信息、媒体技术的冲击，高职教育教学方法，如何随着技术的变化而变化等方面，分析了高职教育仍面临着严峻的跳战。     

高职院校新生心理解惑工作研究

大学生入学教育是高校教育重要一环，对于在高考中受到挫败的高职院校大学生来说尤为重要。文章通过分析目前高职院校大学生新生中存在的心理困惑，提出了入学教育的重要性以及如何帮助和引导他们尽快树立信心，树立远大的理想信念，克服困难，解开困惑的措施。     

基于两个"特色"强化高职师资建设

本文针对当前高职现状以及特点，论述了高职教育师资建设存在的问题，以及高职院校应采取的有效控制措施。     

构建高职特色的学生思想政治教育体系

由于高职教育人才培养目标的特殊性，高职生思想政治教育的目标内容、方法途径、组织保障等都应有其鲜明的特色。为有效提高高职生思想政治素质。促进学生的全面发展，结合高职院校办学的特点，就如何全面构建高职特色的学生思想政治教育工作体系提出了思考。     

对高职教育体育目标定位的认识与思考

通过对传统学校体育的利弊和体育内涵的分析研究,就如何制定适合高等职业教育特点的高职教育体育目标进行了探讨,提出了对高职教育体育目标定位的思路。     

WTO与浙江高职教育的持续发展

通过对浙江高职教育现状，以及WTO对浙江高职教育影响的分析。认为浙江高职教育要走可持续发展之路，就必须高度重视内涵发展，在继续注重规模数量的同时，提高教学质量。关键是加强师资队伍建设，办出高职特色，探索多元化办学模式，以产学结合为依托，拓展高职教育功能，提升高职教育的层次，完善高职教育的体系。