浅谈现代学徒制在汽车检测与维修技术专业中的应用

高职汽车检测与维修技术专业采用现代学徒制的人才培养模式能够最大范围的实现产教融合和校企合作,对学生实际动手能力的提升也有着非常重要的作用,当然在实施过程中还是会遇到了一些问题和阻力,这就要求院方和企业积极探讨,不断探索,寻找一条适合的路线.这样汽车检测与维修技术专业现代学徒制的进行才可以真正达到目的,实现学校、学生和企...     

现代学徒制在高职汽修专业中的有效应用

随着社会的不断发展,社会对人才的需求变得越来越多,要求也逐渐提高,想要在激烈的竞争中占有一席之地,已经成为现阶段学生发展的重要内容.现代学徒制最为一种传统的学习制度,跟随科技发展的脚步,也开始不断进行改革,与社会发展相适应.本文简单分析现代学徒制在高职汽修专业中的应用.     

企业新型学徒制在汽车维修专业中的探索与实践

文章立足镇江市汽车产业发展现状以及技能人才市场需求,以汽车维修专业为例,积极探索与北汽(镇江)汽车有限公司开展企业新型学徒制技能人才培养,校企双方坚持政府引导、企业为主、院校参与的原则,采取校企双制、工学一体的培养模式,将学习和工作有机融合,为汽车产业和区域经济高质量发展和供给侧结构性改革提供技能人才支撑.     

现代学徒制人才培养模式在中职汽修专业中的应用

本文以现代学徒制人才培养模式在中职汽修专业中的应用为主题展开论述,首先针对现代学徒制进行了简要介绍,然后分析了这一人才培养模式的特点,并针对在中职汽修专业的具体应用进行了分析探讨。     

信息化背景下促进高职院校现代学徒制试点汽车专业建设策略分析

为了深入贯彻落实全国职教工作会议和国务院、教育部文件精神,深化产教融合、校企合作,改革并实践人才培养模式,提高人才培养质量和水平,高职院校应建立相关专业学徒班,开展现代学徒制的实践研究.文章以长春职业技术学院汽车检测与维修技术专业为试点,改革实践汽车专业建设,并在实践探索中总结反思.     

新型学徒制在汽车维修专业中的探索与实践

近年来,随着我国汽车行业和人工智能、5G、大数据等领域的结合不断加深,相关产业的升级和行业内人才培养的计划也逐渐完善。众所周知,我国针对汽车行业提出了企业新型学徒人才培养制度,提升我国综合的人才素养和技能培训。开展新型学徒制能够改变“唯学论”的不良风气,让职业教育从看重学历转变为看重人才本身。但是,在实际的建设过程中学徒制的建设依旧存在着很多不足之处,因此,我们要全方位的把握新型学徒制的特点和建设背景、相关政策等等,深入探讨企业新型学徒制的人才培育模式。     

现代学徒制在高职汽车维修专业中的运用与实践

通过对现代学徒制在汽车维修专业运用中存在的问题进行分析,对观念思想难以统一、企业角色扮演单一、课程结构设计老旧、理论为主实操为辅的几个问题进行归纳,总结出了现代学徒制在高职汽车维修专业中运用与实践中存在的阻碍,并针对这些阻碍给出了若干改善策略,从各方角色角度进行了系统的分析,解决了现代学徒制运用道路中的拦路虎,为综合素...     

试论现代学徒制应用下汽车检测与维修技术专业的人才培养

伴随着国内汽车行业的迅速崛起,汽车行业对于理论基础扎实、实践操作强的应用型人才的需求量在逐年上升。国家与高校为了满足当前市场发展的需求,把现代学徒制引入到高校的汽车检测与维修技术专业中,以此来提高该专业的人才综合能力和专业水平。但是在具体的实践过程中发现其中存在着诸多问题,导致现代学徒制未能够在汽车检测与维修技术专业中发挥出人才培养应有的作用与价值。文中简要论述了现代学徒制应用下汽车检测与维修技术专业的现状,并通过不同的层面给出了一些有效的策略,旨在提高汽车检测与维修技术专业学生的核心竞争力。     

县级职教中心汽修专业校企合作人才培养模式的实践研究

校企合作在学校与企业相互联系中起着非常重要的作用,是巩固学生生产实习与实践的纽带,也是以学校与企业共同建构的合作人才培养模式.在职教中心汽修专业教育中占据主导作用.     

口诀教学法在汽修专业教学中的应用

学生时期老师教的乘法口诀,我们记忆犹新;师傅传授的武艺口诀,习武的徒弟会铭记于心。口诀之所以能引起共鸣和传播,是因为它们在流传过程中经过无数人推敲、润色和改编,通俗易记,并得以实践验证,对初学者有较高的实用价值。本文作者裘玉平老师,不仅介绍了多年以前写在案例上的解放CA10B全车电路口诀,而且特选五则用于现代车型且比较实用的口诀供大家交流探讨,让更多的汽车维修实用口诀流传在课堂和车间,让这种寓教于乐、通俗易懂、易于记忆的教学方法得以传承。     

农村中职学校汽车运用与维修专业现代学徒制实施策略

农村中职学校现代学徒制的推进受到产业发展水平和方式的制约,推进速度较慢。但只要实施策略精准,依然可以有效展开农村县域中职学校的试点工作。我校以构建四方三目标育人模式,探索两引两拓工程、建设双导师队伍、建立三元+第三方评价体系为主要策略,形成政府引导、行业支撑、企业和学校协同推动的良好格局,打通了校企合作的壁垒,实现学训赛岗一体化育人目标,探索出农村中职学校落地现代学徒制的策略和路径。     

现代学徒制在中职汽车运用与维修专业中的应用

中职院校是我国技术型人才的一大培养基地,汽车运用与维修专业更是中职教育教学中必不可少的重要课程。当前,随着社会发展的步伐加快,人们的消费结构逐渐升级,汽车行业对专业型技术人才的需求越来越大,中职汽修专业教学必须迎合市场发展需要及时作出调整与创新。为更好地培养学生的实操能力,将现代学徒制应用到教学实践中取得了不错的效果,以下结合中职汽修专业学生的发展需要,对教师如何有效应用现代学徒制以满足学生学习需要进行教学的策略探究。     

技能大师工作室在中职汽修专业教学中的探索与实践

近年来,在三教改革背景下,中职学校不断加快校企合作模式探索和实践的力度,积极引进企业的智力资源大师、名师,参与到中职汽修专业人才培养模式改革、课程开发和教材建设中,相继成立名师工作室和技能大师工作室,名师大师皆为师,师者传道授业解惑者也,旨在通过校企融合方式,按照实践性、职业性和开放性的根本要求。     

示波器在汽修中的应用

对于汽修汽保行业的业内人士来说,解码器已不再陌生。前段时间看了朱军老师的一篇文章,把解码器的发展分为读码器、扫描仪及汽车电脑综合诊断仪等三个阶段,而且提出了“汽车电脑综合诊断仪”这一概念,笔者认为十分确切而合理。汽车电脑综合诊断仪与传统意义上的解码器在功能上有了质的变化,主要表现在增加