高职学生的情绪稳定性与心理健康的探讨

目前,我国高校中由于学生心理问题造成许多管理方面的困难,学生中出现越来越多的攻击性行为和自毁性行为,心理不健康或不健全是重要原因之一。其中情绪稳定性是一个关键的方面,是学生自制能力的核心内容之一。学校许多恶性事件是在学生情绪失控状态下发生的。     

浅析高职学生的心理健康特征

本文从心理健康的显性、高职学生心理健康的环境和文化、高职学生的心理健康的因子分析三个方面来阐述心理健康的基本内涵,结合现在新兴的高职院校的学生的社会环境和文化方面对高职学生的心理健康的相关问题提出了一些独到的观点,认为高职青年学生的社会环境和文化方面的心理健康应该有年龄、学历和发展三个比较明显的特点,本文还对现在较为流行的价值观、心理张力和瘾的基本特征进行了基本的分析。     

高职心理健康教育体系初探

本文对高职学生心理特点和心理健康教育现状进行了分析,就构建针对高职生特性的心理健康教育体系作了初步探讨。     

高职院校心理健康教育课程体系的构建

随着高职院校内涵式发展,心理健康教育由单一学科建设走向学科体系化建设。高校要创新大学生心理健康教育课程的教学形式,实现课堂教学与活动教学相结合、教师传授与学生自主体验相结合、尊重与鼓励等相结合,不断提高心理健康教育课程的教学效果。     

加强高职院校学生心理健康教育的方法和途径

高职院校要重视学生心理健康教育工作,本文从高职生心理特点出发,阐述了高职生的常见心理问题,高职生心理健康教育的主要内容,着重讨论了加强高职生心理健康的方法和途径。     

高职生网络成瘾现状与心理健康教育对策研究

高职院校学生过度使用网络现象比较严重,部分学生甚至网络成瘾,身心健康受到严重影响,无法正常完成学业。如何使学生从网络成瘾回归正途,是高职院校亟需解决的课题。采用网络成瘾问卷(Internet Addiction Test,简称IAT)和大学生人格问卷(University Personality Inventory,简称UPI),对学生的网络成瘾状况及其心理健康状况进行调查,分析网络成瘾的主要心理原因,并在此基础上探索有效的心理健康教育对策。     

我校学生心理健康教育的对策研究

通过对人学新生心理健康状况的分析，发现大学生的心理问题越来越突出，开展大学生心理健康教育越来越重要；同时，根据我们开设大学生心理训练课的初步尝试，提出了我校开展大学生心理健康教育的基本方法和建议。     

高职体育教学改善高职学生心理健康状况的探讨

高职生正值心理形成和走向成熟的关键时期,学业、就业的巨大压力及学校、家庭、社会等方面的干扰,造成高职生心理压力过大,出现了各种心理健康问题。本文分析了影响高职学生心理健康的因素,探讨高职体育在促进学生心理健康方面的影响,并针对高职生的特点提出相应的体育教学措施。     

大学生心理健康教育的效果研究

目的：通过调查,探索大学生心理健康教育与心理健康的关系,试图研究教育的方式方法和大学生心理健康水平存在一定的关系．方法：使用高校心理健康教育问卷和SCL-90问卷对1240名大学生进行调查,并对调查结果进行回归分析．结果：研究表明,团体活动对改善人际敏感、强迫、焦虑起正向作用,个别咨询及治疗对精神病性起正向作用,心理健康知识宣讲对偏执起正向作用．结论：不同的心理健康教育方式对大学生心理健康水平具有不同的作用．     

浅谈高校辅导员开展心理健康教育工作

近年来随着高校学生心理问题引发的各类恶性事件的发生,高校学生的心理问题已经成为社会关注的焦点。高校辅导员与大学生接触较多,是大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理教育有着得天独厚的优势。因此,在工作中如何开展大学生心理健康教育,为大学生提供心理健康的途径和方法,促进大学生健康成长,是辅导员工作的重点之一。     

高职院校大学生生命教育的实施途径

近些年来,大学生受到伤害、大学生伤害他人以及漠视自己生命的报道比比皆是。这不禁使我们进行反思,除了社会、家庭以及大学生自身原因以外,我们的高校教育究竟出现了什么问题?想要减少这些现象的发生,我们的高校教育究竟应该采取哪些措施?     

大学生心理健康教育的途径初探

据有关资料显示,大学生的心理健康状况并不理想,大学生中有心理问题或心理障碍者呈逐年上升的趋势,加强大学生心理健康教育成为当前高素质人才培养中必须引起足够重视的一个课题.根据多年开展心理健康教育的理论与实践经验,应从合理设置心理健康教育课程、加大专兼职心理辅导教师队伍建设、发挥主力军作用、充分利用心理委员、与家庭和社会力量联合五个方面,探索大学生心理健康教育的方法与途径.     

高职高专院校独生与非独生子女学生健康素质现状比较研究

本文揭示高职高专院校独生与非独生子女学生健康素质的差异和产生的原因,为采取干预对策提供科学依据。研究方法采用问卷调查、文献资料、比较研究和数理统计等,得出研究结果,并给出结论和意见。     

略论示范性高职院校建设与学校体育工作发展

示范性高职院校建设使高职院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高。本文拟从高职院校体育工作现状,探讨示范性高职院校体育工作发展走向,提出示范性高职院校体育工作全面发展的思路与对策。     

高职院校大学生创业教育实践模式分析

随着全球经济危机的来临,社会需求空前的萎缩,而高校毕业生人数不断增加,将会导致大学毕业生就业面临越来越大的压力。如何应对这一压力将是各高职院校面临的一个全新的课题。本文从通过分析高职院校可行的几个创业教育模式出发,以期推动高职院校＂以创业代就业＂的就业模式。     

高职学生诚信现状与对策研究

通过问卷调查样本,呈现当代高职学生诚信现状,发现大学生在金钱、感情、利益、考试、求职等诸多方面的诚信态度及行为令人担忧。剖析学生诚信流失原因,并针对如何加强高职学生的诚信教育提出几点行之有效的建议。