应用教学原则提高职业教学质量

教学是一种复杂的智力活动，教学原则是从事这种复杂活动的指导思想，遵照这些指导思想，教学就可以比较顺利和有效地进行。     

小析网络化教学

网络化教学对大学的传统教学提出了挑战，大学的教学手段、教学组织形式、办学形式和师生关系等将产生较大的变化，同时对教师提出更高的要求。解决好网络化教学活动中的具体问题，可以促进网络化教学的良性发展。     

浅谈《船舶辅机》教学课件的制作

针对航海专业课程传统教学中的不足，适当运用计算机辅助教学，可以优化教学过程，提高教学质量。     

浅谈会计模拟实验教学

随着社会主义市场经济的不断深化，社会对会计专业人才素质的要求越来越高，会计教学的要求、目标应该做大的调整。实行校内模拟实习是目前财会教学中普遍采用的实践教学方法。通过模拟实习可以使学生熟悉专业业务，缩短理论与实践间的距离，提高学生的动手操作能力，也有利于学生将专业知识与实践融于一体，加快知识向能力的转化。     

网络时代教师面临的挑战——网上教学与传统课堂教学时间分配的对比

本文对网上教学与传统课堂教学环境中教师时间分配作了一个对比，并作了相关分析，提出在现代教学中教师必须掌握更多的知识与技能，迎接网络时代一场新的教育技术革命。     

尊重学生主体地位创新"马哲"课教学模式

传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位，制约了“马克思主义哲学原理”课教学目标的实现。积极探索主体参与式教学模式，使教学内容为大学生更好地接受，对大学生树立正确的世界观，形成科学的思维方法，培养运用理论于实际的能力有帮助。     

案例教学在政治经济学教学中的应用

案例教学是政治经济学教学中一种行之有效的方法，在案例教学中，教师应注重五个环节的组织：精选案例，课前准备，正确引导，及时点评，撰写论文。     

提高大学英语课堂教学质量小议

课堂教学是大学英语教学中最重要也是最具体的教学环节。本文就如何提高大学英语课堂教学质量谈几点看法。     

外语教学理论与英语教学

现代语言学理论的研究对语言的教学产生了深刻的影响，为语言教学提供了理论依据。概述当今语言教学理论及英语语言教学发展状况及其侧重点，力争为我国英语教学服务。     

翻译课中翻译理论教学的开展

在翻译课教学中，理论教学非常必要，而且极其关键。翻译理论教学的内容应当包括翻译的基本理论、中外语言文化对比、翻译方法等三部分；在理论的教学方法上，首先理论教学必须通过实践来完成，其次教学要跟国内、外翻译研究的最新成果，特别是中外语言的对比性研究相结合。     

浅谈航海训练模拟器教学

简要介绍航海训练模拟器教学的设置和安排。     

教师教学能力发展管见

教师的教学能力是影响教学质量的关键因素。从教师教学活动全过程的三个阶段分析教师的教学能力。将教师教学能力归纳为教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力，并分析这三类教学能力的培养途径。指出在教学能力的形成、发展和发挥的过程中，教学动机、知识水平、教学经验将起到重要的作用。     

浅谈如何做好一体化教学实施

本文就目前高职院校一体化教学在具体实施中存在的问题进行了分析,并结合高职院校的实际情况,对如何搞好一体化教学工作进行了探讨。     

理论教学与实践教学:困扰"两课"教育的难题

"两课"教育应当侧重理论还是实践?恐怕再没有什么问题如同这样的话题能引起目前高校教育界的如此关注了.本文拟对这一话题,结合笔者在从事"两课"教育工作中的所历所感做一些有益的探索.     

职业教育教学标准的研究

我国职业教育取得较大成绩,但是还存在许多问题,这些问题产生的其中一个重要原因就是国家缺乏统一的职业教育教学标准,因此制定职业教育教学标准具有重要意义。文章对国内外职业教育教学标准现状进行了研究,并提出了职业教育教学标准链条,在此基础上建立了职业教育教学标准框架。     

简论在多媒体教学中教师的主导作用

在多媒体教学中，目的论要求教师在促进人的全面发展上强化主导作用；过程论要求教师在实现学生主体地位上强化主导作用；方法论要求教师在实现教学过程最优化中强化主导作用。     

校园网教学信息系统

改变传统的教学方法，开展计算机辅助教学，介绍校园网教学信息系统。     

ESP教学-大学英语与双语教学的衔接

探讨了ESP教学作为大学英语与双语教学之间的一个衔接环节的科学性和可行性问题．指出专门用途英语的词汇、文体和文法特点有别于一般英语，应在大学英语后期阶段教学中进行ESP的语言特点、构词规律以及基本意念的表达方法的教学，使学生顺利过渡到双语教学的学习中，开始专业文献的阅读．