团队管理理论对科研团队建设的启示

在知识经济迅速发展的背景下,科研团队建设是一个十分重要的问题。本文根据团队管理理论和团队管理应遵循的原则,从科研团队的概念、本质特征和科研团队建设应遵循的原则等方面对科研团队建设的问题进行了研究,得出了团队管理理论对科研团队建设具有非常大的指导作用的结论。     

KPI:汽车企业自我管理团队的绩效考核

汽车企业关键业绩指标（KPI-Key Process Indication）是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是把企业的战略目标分解为可运作的远景目标的工具．是企业绩效管理系统的基础。建立明确的切实可行的KPI体系是做好绩效管理工作的关键。     

浅议高校团总支工作中学生干部的培养

高校团总支是学校对学生进行思想教育、组织学生活动的重要机构。团总支学生会干部是团活动的具体执行者,抓好学生干部的管理是推动团总支工作的重点。本文通过分析团总支学生会干部现存的一些主要问题后,提出对学生干部的培养应加强思想教育、严格选拔、奖惩分明、做好监督。     

基于知识生产新形势下的团队认同管理研究

团队的精神首先体现在团队的凝聚力上,团队凝聚力通常被归结为归属、亲和、责任、自豪四种主要意识,而这四种意识的形成是建立在认同的基础上的。知识生产的新形势、新视角分析研究进一步说明了团队认同管理的重要性和紧迫性,为我们今后做好团队管理工作提供了有益的理论借鉴和创新的启示     

工程造价管理的团队协作

介绍工程造价管理的群体协作现状,以及在该状态下造价管理的被动性、效率有限性。通过团队成员共同努力所创造的绩效,比团队成员通过个人努力所创造的绩效总和还要多,即1＋1〉2效应。提出造价管理应该由群体协作向团队协作发展的观点,由被动管理到主动管理,不断提升造价管理水平,有效控制投资,使工程建设管理体系不断得到补充和完善。     

高校室内设计教学中学生创新思维培养策略分析

本文通过研究,分析了室内设计专业教学中培养学生创新思维的现实必要性,提出了培养学生创新思维的策略,对于教学的发展,对于创新型人才的培养具有积极的意义。     

高校科技团队KPI绩效考评体系的构建

为进一步完善高校科技团队绩效考评体系,使团队的绩效考评工作能有效促进团队的科技活动与学校科研工作总体目标相适应,我们采用“木桶原理”和“二八原则”确定高校科技团队关键绩效考评的要素和指标,构建高校科技团队KPI绩效考评体系,从而突出考评重点,优化考评结构,增强团队科技活动的自觉性和积极性,促进我国高校科技事业的不断繁荣。     

基于过程数据的工程项目管理团队绩效评价

为科学合理的设计绩效指标实现对项目管理团队的定量化评价,在总结、提炼、修正已有评价指标的基础上,建立了一个公正、稳定、可量化的绩效考核评价体系。该体系从业绩、能力、态度出发,规避传统评价体系中定性指标难以获取且主观性较强的弊端,创造性地结合智能化工程管理平台中的过程数据,通过对文本和数值数据进行筛选、清洗、转化等处理步骤,将总体指标量化为底层指标。案例结果表明,该评价体系具有一定的准确性,为评价方法提供了一个全新的视角。     

普通高校学生足球裁判员的培养

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实践法等,对普通高校学生足球裁判员培养体系进行研究。指出普通高校学生足球裁判员缺乏,尽快建立健全普通高校学生足球裁判员培养体系势在必行,构建培养体系的关键是领导的重视,相关部门的积极配合与分工协作,中心环节是学生裁判员的选拔与培养。     

高校图书馆与大学生的信息素质培养

国内外越来越重视高校大学生的素质教育,高校图书馆的丰富的信息源,优越的技术设备和条件,对大学生的素质培养具有举足轻重的作用。针对当前高校图书馆在进行大学生素质培养方面还存在的不足,提出了提高高校图书馆对大学生信息素质培养的措施和途径。     

论青年教师对高职学生素质培养的重要性

青年教师作为教师的储备力量,对学生素质的培养起着至关重要的作用。本文针对高职学生与青年教师的特点,提出了如何加强青年教师在学生素质培养中的作用,以及青年教师如何提升自己。     

数字化背景下企业营销团队的创建和组织管理

在全面深化改革的背景下,各企业间的竞争日益激烈,尤其是在新型冠状病毒肺炎的影响下,企业在营销方式和营销团队的建设上,面临诸多要求与挑战。因此,企业需要借助数字化技术的优势,建立组织灵活又具有创新性和规范性的虚拟营销团队,提高企业营销团队管理的能力。文章提出建立扁平化、虚拟化的数字化营销团队架构,打造企业内部数字化营销管理平台,重构企业营销业务指标和考核标准策略,以期促进企业构建数字化、规范化的新型营销团队。     

试析如何在体育教学中培养学生创新能力

大学教育相对于中小学教育来说具有很大的区别,并不仅仅是单纯的将知识传授给学生,而且还要做到从根本上提高学生的专业能力和技能,使其能够更好的满足现代社会发展的根本需求。大学体育教学也不例外,在教学的过程中,主要的教学工作目标就是对于社会人才的培养,保证学生良好身体素质的同时,还要提升大学体育教学的综合作用。在当前素质教育的背景下,为了能够将以上教学目标充分实现,体育教学的创新途径的选择是不容忽视的。     

高职学生干部队伍存在的问题及培养探析

本文从分析培养高职学生干部队伍的重要意义入手,指出当前学生干部队伍中存在的问题并对其进行深入分析,最后提出培养学生干部队伍的对策。     

高校仪器设备共享管理的探索

高校教育教学中,仪器设备是创新型人才培养、学生创新能力提高的重要前提,而仪器设备共享则是提高其使用效率与教科研水平、创新科研成果转换的重要举措。基于此,文章主要阐述了高校仪器设备共享管理的相关知识,希望对相关领域研究有所帮助。     

基于中国梦的高职学生社会主义核心价值观培养初探

培育和践行社会主义核心价值观,是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的强有力举措。当代高职学生是国家和民族的未来和希望,是实现伟大"中国梦"的重要力量。因此,加强高职学生社会主义核心价值观的教育,既是大学生自身发展的内在需要,也是实现"中国梦"的紧迫任务。本文探讨了针对高职学生社会主义核心价值观培养的重要意义,分析了高职学生社会主义核心价值观培养中存在的问题,探索了社会主义核心价值观融入高职学生教育过程的措施,期望在提高大学生社会主义核心价值观培育工作方面有所帮助。     

浅析优化计算机辅助普通话水平测试管理的策略

计算机辅助普通话水平测试系统的启用,是普通话水平测试由人工走向智能的里程碑,对于推动普通话水平测试的规范化、科学化和信息化有着重要的促进作用。本文以计算机辅助普通话水平测试系统在重庆使用的经验,提出省中心推广该系统所应该注意的问题。     

实现高校固定资产价值管理与实物管理统一的有效路径

针对高校固定资产管理,实现固定资产价值管理与实物管理的统一,可为高校的发展与建设提供坚实的资产支撑,还能提高高校的资产管理水平和效率,降低管理成本,为高校的可持续发展做出积极贡献。因此,近年来针对高校如何实现固定资产价值管理与实物管理的统一,已经成为相关人员研究的重点内容。文章从高校资产价值管理与实物管理相分离的问题出发,指出了固定资产价值管理与实物管理的统一的意义,并提出了相应的管理策略。     

论企业人才的管理和培养

文中强调了以人为中心的必要性,提出了要遵循人才管理的主要原则和完善人才培养的科学体系。