高职生面对诚信的反思

诚信是华夏民族的传统美德,但是随着后现代教育的过度职业化,高职教育显得尤为经济化和职业化,在这样的背景下高职学生的诚信问题显得尤其突出。本文在对高职学生诚信问题的普遍性和表现形式作了分析后,就提高高职学生诚信教育的方法作了探索与实践。     

高职学生诚信现状与对策研究

通过问卷调查样本,呈现当代高职学生诚信现状,发现大学生在金钱、感情、利益、考试、求职等诸多方面的诚信态度及行为令人担忧。剖析学生诚信流失原因,并针对如何加强高职学生的诚信教育提出几点行之有效的建议。     

高职学生诚信缺失及原因探析

探讨了诚信的涵义及其现代意义，分析了当前高职学生诚信缺失的表现及其产生的原因，提出了高职学生自律意识较差，道德心理还不成熟；诚信道德意识与行为失衡；价值取向的双重标准是导致高职学生诚信缺失的主要原因。     

构建运输诚信体系 打造诚信运输品牌

诚实守信是中华民族的传统美德,自古就是立身处世之本。在社会主义市场经济飞速发展的今天,诚信已被各行各业公认为是无形资产和生产力。道路运输作为直面社会的窗口行业,更应该视诚信为立业之本、效益之源、发展之基。然而纵观全国各地,人们对道路运输业的信任度和满意度却不尽如人意,诚信危机已严重制约着道路运输业的可持续发展。因此,如何构建道路运输诚信体系,打造诚信品牌,成为业内人士探讨的重要课题。     

高职生品德教育探析

对研究高职生品德教育的意义、高职生品德教育的主要内容、高职生思想品德现状、高职生品德存在问题的原因、高职生品德教育的途径方面进行了探讨.     

德性的基础是诚信

作为企业实施生产经营活动过程中基本的单元,职工一直深受人们关注,并且成为了企业的一个基层生产管理组织,如果一个企业想要在职工中落实自身的生产目标、管理思想以及发展战略,就必须要对综合素质与德性水平进行提升,企业的效益也要通过职工来实现,企业的安全生产也要通过职工来进行保证,企业的文化更加需要依靠职工来进行建设.所以,企业的德性培养工作在企业的发展、稳定、改革、管理、经营以及生产过程中都发挥着十分巨大的作用,因此,企业职工的综合素质与德性高低直接关系到了企业经营成败,如果企业职工勃勃生机,企业就会有十分旺盛的生命力,下面就对德性的基础是诚信进行分析.     

“三全育人”视域下高职学生诚信教育探析

人无信不立,国无信不稳,诚信是社会主义核心价值观的重要内容,高职院校构建全员、全过程、全方位的诚信教育体系,是实现高素质技能型人才培养目标、落实立德树人根本任务的现实需求。高职院校开展诚信教育具有重要意义,结合当前高职院校学生诚信缺失的主要表现及成因探讨,提出了“三全育人”视域下高职学生诚信教育的建设路径。     

学习动机理论对高职生英语学习及就业的实践指导

本文旨在从心理学角度探讨学习动机理论,并以高职学生为研究对象浅析学习动机理论对高职学生英语学习及就业的实践意义。本文从学习动机的基本概念人手,着重阐述学习动机理论。以学习动机理论为指导,以高职生为研究对象,重点探讨学习动机理论对高职学生英语学习及就业的实践意义。     

高职生法律素质的状况与应对

目前,高职生的法律素质并不得到礼会认可。文中就本校高职生的法律素质的现状进行了抽查分析,对如何应对存在问题提出相应的措施,强调法律教育的实效性。     

高职生核心竞争力的培育路径分析

文章以高职生为研究对象,运用SWOT分析法全面系统地分析了高职生内部的优势和劣势以及外部的机会和威胁,并根据分析结果制定相应的核心竞争力培育路径:抓住市场机会,优化专业结构;突出特色教学,强化技能优势;培养积极心态,提高综合素质。     

高职院校学生心理咨询工作探索

高等职业院校的学生心理咨询在新形势下已成为学校德育工作的有机组成部分.了解学生存在的心理问题现状和影响因素,不断探索心理咨询新的工作模式,利用现代化手段科学地开展心理咨询工作,将心理咨询工作做深、做细,做出成效,发挥其特殊的育人作用.     

浅谈高职生人际沟通能力的培养途径

高职院校学生是我国高等教育中的一个庞大群体,需要关注他们的成长、成才,尤其是如何处理人际关系问题是摆在当前高职院校教育工作者面前的一个重要而紧迫的任务。文中分析了当前高职生在人际沟通中出现的问题及影响因素,提出了相应的解决途径,期望对当前高职学生人际沟通能力的培养有所启示。     

谈高职生英语交际能力的培养

交际离不开语言,交际能力的培养是高职生学习英语的最终目的。本文分析了高职生的学习目的,从课堂教学方法、教学内容、教学形式以及课外活动的开展等方面探讨如何培养高职生的英语交际能力。     

新形势下高职学生心理健康教育模式的探讨

探索新形势下高职学生心理健康教育模式是高职教育的一项不可忽视的任务。本文试图从分析高职教育发展及心理健康教育现状入手,找出高职学生心理健康教育中存在的主要问题,并提出新形势下高职学生心理健康教育模式的构建方式。     

高职院校军训工作存在的主要问题及其对策研究

高职院校开展学生军训工作是法律赋予的职责,使命光荣,责任重大.只有准确定位军训的目标和任务,充实完善军训的教学大纲和内容,调整改进施训的方式和方法,才能有效解决目前可能存在的军训内容不统一、军训训练方式较单一、军训成果难巩固等问题；只有总结军训经验,深化军训效应,抓住各种契机,挖掘军训潜力,注重训管衔接,实现教养一致,才能巩固军训成果,形成军训效益的长效机制.     

优化高职扩招生远程英语教学的探索

随着互联网教学技术的发展,远程在线教学已成为一种新型的常态化教学方式.在高职院校扩招的背景下,大量已参加工作的成年人重返校园,目前各高职院校主要通过在线教学来满足学员们的学习需求.如何有效完成在线英语教学任务并保证教学质量,成为各高职院校应认真思考的问题.本文从如何优化扩招生的远程在线英语教学进行了论述并提出一些建议.     

刍议如何激发高职生学习英语的兴趣

高职学生英语基础知识不扎实,学习英语兴趣不浓。这是高职英语教师在教学中面临的主要难题。本文提出了激发高职生学习英语兴趣的方法(引导学生明确学习目的;建立良好的师生关系;采取多样化的教学方式;激发学生的成就感;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动)以期优化高职英语教学,提高教学质量。     

浅析高职学生的心理健康特征

本文从心理健康的显性、高职学生心理健康的环境和文化、高职学生的心理健康的因子分析三个方面来阐述心理健康的基本内涵,结合现在新兴的高职院校的学生的社会环境和文化方面对高职学生的心理健康的相关问题提出了一些独到的观点,认为高职青年学生的社会环境和文化方面的心理健康应该有年龄、学历和发展三个比较明显的特点,本文还对现在较为流行的价值观、心理张力和瘾的基本特征进行了基本的分析。     

高等教育大众化背景下大学生就业诚信问题的思考

我国高等教育已进入大众化阶段,就业压力随之增大,而在就业竞争中存在的不诚信现象越来越多,在用人单位和社会上造成不良影响,严重影响了学校的声誉.认真分析造成大学毕业生不诚信的原因,并提出解决问题的办法,对大众化教育背景下人才市场健康发展具有重要意义.