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1.
付海荣 《郑州铁路职业技术学院学报》2003,15(1):56-57
培养学生数学语言表达能力应从基本要求和基本途径两个方面入手,前要求语言要精确、清晰、通俗、简明;后要求掌握数学基础知识、认真钻研教材,发挥教师的能动作用,加强辩析语言表达的训练。 相似文献
2.
苏林生 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(3):75-76
音乐欣赏是培养学生审美趣味的重要途径和手段,它可以培养学生对美的感受能力,让学生"感知美";可以培养学生的联想和想象力,引导学生体验美;可以培养学生对美的鉴赏能力及对美的创造能力。 相似文献
3.
培养大学生能力的创新教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前高校传统教学中存在的一些问题,提出应转变观念,树立以学生能力培养为中心的教学观,在交通运输专业的专业课教学中加强学生分析能力、计划能力、实践能力、沟通与合作能力、组织与管理能力培养,为我国的交通运输领域输送有能力的大学生。 相似文献
4.
李金红 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(2):80-81
体育是一种通过身体活动而进行的教育,它既有教育的功能,也有审美的作用。人们通过对美的感知,树立正确的审美观和审美标准,培养高尚的审美情操,激发人们在生活中创造美好事物的热情和动力。体育与美育既互相结合,又互相促进。 相似文献
5.
在科学技术日新月异、迅猛发展的今天,高新技术的发展和应用,导致对劳动者素质要求的变化.高等职业教育必须主动适应科技进步和经济发展的要求,通过深层教育改革,才能培养具有适应职业变化的能力的复合型人才.集群式模块课程,是体现全面素质教育、符合中国职教特色的一种课程模式,"宽基础,活模块",有利于学生综合职业能力的培养. 相似文献
6.
王莉莉 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(3):58-59
教学方法问题长期以来一直是教学领域讨论的基本问题之一.所谓教学方法是指向特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵守的教与学的操作规范和步骤,它是引导、调节教学过程的规范体系.教学方法是特定课程与教学目标的具体体现,在教学中起着重要的作用.医学高职教育的培养目标是培养技术应用型人才,其总体质量要求中对专业技术的要求有以下两个方面:(1)具有形成技术能力所必需的基础理论知识和专业知识;(2)具有较强的综合运用各种知识和技能解决现场实际问题的能力.要实现以上要求,改革教学方法是当务之急. 相似文献
7.
高职院校学生就业与创业能力的培养 总被引:5,自引:5,他引:0
《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(1):53-55
作为我国教育体系的重要组成部分,高职院校是我国技术技能型人才的培养阵地。目前,市场竞争日趋激烈,高职院校学生所面临的就业压力越来越大。高职院校应采取相应措施不断提升学生的就业与创业能力。 相似文献
8.
程治安 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(3):22-23
随着市场经济的发展,铁路运输对熟练技术人才素质的要求也在不断提高.针对这种新形势,中专、技校职业教育如何发展?学校如何进行教学改革?笔者认为解决这些问题的重要关键,就在于明确中专技校对学生进行能力培养的具体目标,然后才是围绕这些目标进行必要的教学改革,以缩短毕业生与生产现场之间的距离. 相似文献
9.
韩冬玲 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(2):61-62
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,发展人的创造性,培养具有良好素质的创造型人才。数学是基础教育阶段的主要课程,数学创新教育主要包括创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等方面内容,最终落脚点是提高学生数学能力。 相似文献
10.
李玲 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(2):42-43
阅读是学生获取新知的重要途径。语文阅读训练的途径主要是,抓住细节、关键语句及空白去分析,并以此为基点生发扩展开去;选择不同角度、运用不同方法进行品悟鉴赏等。 相似文献
11.
12.
加强实践教学培养学生职业能力 总被引:1,自引:0,他引:1
王珏辉 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(4):67-68
高职高专教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,学生应重点掌握从事本专业领域实际工作的职业能力,加强实践教学是提高高职生职业能力的有效途径。 相似文献
13.
张爱真 《郑州铁路职业技术学院学报》2005,17(2):76-77
现代文的阅读,不外是理解内容和形式两个大方面,而正常的途径是通过阅读去接触、感知、理解、鉴赏内容.一篇文章的写作,往往是先构思、立意、布局,然后才遣词造句.先从语言文字人手去理解篇章结构和作者的立意,就是我们要培养的阅读能力. 相似文献
14.
15.
兴华 《郑州铁路职业技术学院学报》2005,17(2):53-54
“授人以鱼,不如授之以渔”,在高等教育阶段,教师在教学过程中不仅要交给学生专业知识和专业技能,更应注意培养和提高学生的学习能力,而培养学生的学习迁移能力是提高学习能力的有效手段. 相似文献
16.
孙萍 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(4):88-89
学校体育不只是增强学生体质,更重要的是充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,教会学生自主学习的方法,培养自觉锻炼的习惯,培养学生自主学练的能力.这既是适应社会发展的需要,也是培养终身体育意识的需要.那么,在体育教学中,怎样培养学生的自主学习能力呢? 相似文献
17.
培养就业核心能力 全方位促进就业 总被引:1,自引:0,他引:1
高职大学生就业问题已经成为全社会共同关注的一个重要社会问题,就业率低已成为制约高职教育可持续发展的重要因素。本文结合我系学生就业指导工作的具体实际,从高职大学生所面临的具体困惑入手,分析了高职生职业能力结构,并从用人单位对高职生的就业能力要求出发,指出高职院校加强学生就业核心能力培养的意义与方法。 相似文献
18.
《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(2):38-40
对接科技发展趋势和市场需求,以轨道交通产业电子信息类人才需求侧为主,分析产业链,厘清技术链,梳理专业链,分析产业链关键技术,重构专业核心课程,探索技术技能人型才培养模式,制定轨道交通领域电子信息类专业核心能力培养方案。 相似文献
19.
基于执业能力视角的卓越造价工程师的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
国家提出“实施卓越工程师人才教育培养计划”,为工程造价专业的发展创造了新的机遇。但在实施“卓越工程师”计划中如何开创新的教育模式,此文在基于工程建设的需求和培养卓越造价工程师的愿景,从强化执业能力训练的角度,对如何培养卓越造价工程师提出实施策略和几点设想。 相似文献
20.
浅谈《护理心理学》教学中的能力培养 总被引:3,自引:0,他引:3
沈键 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(4):63-64
《护理心理学》是一门新兴学科,如何针对高职学生特点教好这门课,使学生既获取知识又锻炼能力,是许多高职教育工作关注的问题,本对此进行了有益的探索。 相似文献