加强弱势教研室建设提高主干专业整体实力的实践研究

弱势教研室的教学、科研在资金、师资、设备投入等方面处于忽视或忽略的状态,影响了所在主干学科专业的建设和发展,对毕业生的综合素质也影响极大。因此,只有弱势教研室积极改革并与主干专业配套发展,其专业毕业生才可能成为具有综合素质和能力的高级人才。     

试论航海职业教育中学生综合素质的培养

航海职业教育所培养的毕业生应该具有知识面较宽、素质较高的特点。通过在校教育培养航海综合素质是职业的需要、市场的需要和学生自身发展的需要。在专业教学中渗透素质教育的理念和校园文化的引导是培养航海综合素质的有效途径。     

空中交通管制员综合素质培养优化策略研究

在当前民航管制日趋复杂的前提下,采用调查问卷方法,分析我国空中交通管制单位对民航交通运输毕业生综合素质要求,并研究用人单位对民航交通运输专业毕业生综合素质提高的建议,为管制员培养提供参考依据。     

浙江交通职业技术学院汽车系

汽车系是学院的主干院系之一，主要培养汽车运用与服务类技术人才，目前已开设了汽车运用技术，汽车技术服务与营销，汽车电子技术，市场营销等专业，在校学生共1300余人。该系设有汽车运用、汽车检测、汽车电气、汽车营销等4个教研室和1个实训中心。现有专业教师48名，     

我院毕业生就业体制改革的探索与实践

近年来，我院通过采取深化教育教学改革，提高毕业生的综合素质和质量；加强就业指导，大力增强毕业生的择业能力；广泛联络用人单位，主动收集需求信息，积极开拓就业江道，规范毕业生择业行为，提高学院信誉，树立良好的形象等措施积极进行毕业生就业市场的培育和建立，并使 毕业生就业工作取得了可喜的成绩。     

航海技术专业毕业生适任性综合评价研究

针对海事公约、规则的变化,文章分析了航海技术专业毕业生适任性的主要影响因素,构建了航海技术专业毕业生适任性评价指标体系,运用模糊综合评判法建立毕业生适任能力量化评价模型,通过实例验证表明该模型的可靠性,可以为航运参与各方提供一些参考。     

面向国际劳务市场 增强毕业生就业能力

介绍国际劳务市场需求的情况，提高学生综合素质，增强航海毕业生在国际航运劳务市场的竞争能力。     

高等职业院校学生基本职业能力的培养与训练

高等职业技术教育承担着为经济社会发展培养高素质、技能型人才的任务。学生的专业素质培养和专业能力实训已经得到重视,通过专业建设、课程改革、仿真型实训基地建设、顶岗实习等方式得到系统全面地培养,但专业之外的基本职业能力训练却未能系统、全覆盖地实施,一定程度上影响和制约着高等职技院校的培养质量,影响着毕业生的职业发展。根据高等职业教育的培养目标,对学生的职业能力要素以及训练方法进行论述,为高等职业院校开展基本职业能力实训提供系统化、操作性的指导方案。     

高职建工专业教学改革思路

本文通过高等职业教学创新的构想，毕业生素质的形成及高等专业教学的内涵阐述了笔者对高等职业教学创新改革的基本思路，提出了自己的看法和见解。     

面向21世纪工程师专业素质要求分析

基于对我校毕业生及其用人单位的调查结果的分析，提出高等工程教育应以培养工程师为目标；并结合我国具体国情，探求面向２１世纪工程师的专业素质构成和要求。     

辽宁省汽车服务后市场从业人员现状调研分析

随着我国汽车工业迅速发展,对汽车从业人员的职业素质和社会素质提出更高要求。本文在辽宁省汽车服务类企业中抽样调研基础上,从汽车服务后市场人员基本情况、岗位变动情况、引进方式和学历层次要求等方面进行客观研究和分析。调研结果表明:高职院校汽车专业毕业生有较大的社会需求和个人发展空间。同时,高等职业院校应切实加强专业建设和人才培养质量,以满足汽车服务市场发展需求。     

航海类专业学生党建工作实效性的探讨

增强航海类专业学生党建工作的实效性,是航海院校党建工作的迫切需要．由于专业的特点和毕业生工作环境的特殊,影响了学生党建工作的效果;针对当前出现的党员比例偏低、党员教育管理有待加强等现象,提出了建章立制、强化发展、加强管理等增强实效性的对策．     

地方工科院校毕业生就业能力提升路径探索

提升地方工科院校毕业生的就业能力是面对当前经济社会发展的现实要求,同时也是大学生自身发展的需要,也是当前地方工科院校教学改革的重点和难点。为了提升毕业生的就业能力,地方工科院校必须加快建立起大学生的就业能力培养体系,积极推进教育教学内容改革,大力开展工程实践教学,同时,地方工科院校还要从师资队伍建设入手,不断提高教师的专业素质和实践教学能力,以提高人才培养的质量和水平,进一步增强地方工科院校毕业生的就业竞争力。     

素质教育初探

提出对素质、综合素质的理解，引发对成功智能的讨论，探讨高校进行综合素质教育的途径．     

《设计制图》教学实践及其展望

为探索高等航海教育方面轮机管理专业教学改革的新路子，使之更好地结合生产实际和教育发展的需要，我院安排了83—85级这三届各一个班作为教学改革的试点。我们制图教研室和零件教研室承担了《画法几何》、《机械制图》、《机械原理》和《机械零件》这几门课程的教学改革任务。     

借鉴与思考

作者从1989年6月至1990年6月在苏联进修访问一年。在此期间，我主要在莫斯科汽车公路学院液压传动及液压气动自动化教研室工作与学习，同时也参观访问了列宁格勒工学院，基辅工学院、哈里科夫工学院、等院校有关教研室。现以莫斯科汽车公路学院液压专业教研室为例，将苏联液压专业较有特色的地方作一简单扼要的介绍。     

职业学校电子专业人才培养模式的探讨与研究

随着电子技术的飞速发展，传统的职业学校电子专业办学模式单一、专业课程严重滞后，毕业生的专业技能达不到企业的需求，培养的电子专业毕业生不能满足市场需求。在现代制造业形势下，传统的职业学校电子专业教育模式已明显不能适应社会的发展，这就给职业教育的办学模式提出更高的要求和带来严峻的挑战。因此“岗位定向、专班培养”的校企合作现代职业教育模式是职业教育改革的趋势，是适合现代企业发展的职业教育办学模式，对促进学生培养和职业教育的可持续发展具有十分重要的意义。     

浅析高职院校毕业生择业心理问题现状及其应对策略

高职毕业生在求职择业的过程中，面临着各种心理冲突，择业心理危机己成为影响高职学生成才和家庭、高校、社会稳定的突出因素。文中在分析高职院校毕业生面临的就业新形势、全球性金融危机和毕业生择业心理问题的基础上．从社会、学校、父母及毕业生自身四个方面提出了加强高职院校毕业生择业心理引导的策略。     

关于推进海洋船舶驾驶专业教学改革的几点思考

本文从紧紧依托社会需求和行业发展,针对固定的职业岗位群,明确专业人才的定位和培养目标方面入手,从处理好基础知识与专业知识、专业技能与创新技能、综合素质与专业素质等三个层面,表述了对推进海洋船舶驾驶专业教学改革的几点思考。     

浙江交通职业技术学院管理与信息系

管理与信息系目前开设了计算机网络技术、计算机信息管理、物流管理、通信技术等4个专业，现有在校学生1100余人。该系下设计算机网络技术、计算机信息管理、物流管理、通信技术等4个教研室和1个实训中心，成立了现代物流研究所和顾客满意度测评研究所。现有专职教师48名，其中教授2人，副教授63，高级工程师7人，讲师、工程师14人，硕士10人，双师素质教师14人。[第一段]