浅论高校素质教育

从高校素质教育的时代内容、必要性和常见误区三个方面入手,阐述了如何正确理解和全面认识素质教育,并对高校素质教育的实施提出了若干想法。     

开发隐性课程 推进素质教育

显性课程给学生带来更多的是知识与技能教育,而培养学生的独立性、主动性、创造性,培养学生适应环境、适应社会的能力,更多的锻炼与实践环节是由隐性课程的潜移默化作用来完成的。隐性课程通过感染、暗示、同化、激励与心理调适等多种功能改变着大学生的情绪与情感、行为规范和生活方式,其教育作用是巨大的。合理开发高校的隐性课程对高等学校素质教育非常重要和必要的。     

试论新时期工科高校大学生素质教育

本文从工科院校素质教育的现状和开展素质教育的理论资源为切入点,深入探讨了工科院校开展素质教育的方法与途径一完善教育管理,提高教师素质,培养多样化的校园文化。     

加强理工科高校人文素质教育的思考

人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分。提出了营造理工科高校人文氛围和提高理工科学生人文素质的途径。     

大学生素质教育与高校图书馆工作

在分析了当前社会对大学生素质要求及大学生素质现状之后,本文从七个方面阐述了作为高等学校三大支柱(师资、图书资料、实验设备)之一的图书馆,应如何介入对大学生的素质教育,给高校的整个素质教育工作以有力的配合.     

发挥高校图书馆优势促进大学生素质教育

高校图书馆具有资源、环境、文化氛围等强大优势.在素质教育中,应采取完善馆藏资源、强化图书馆工作者现代化服务意识加强网络信息资源开发等策略,促进大学生素质教育.     

论我国高等学校课程改革的趋势及存在的问题

课程改革是教学改革的中心环节。本文分析了当前高等学校课程改革的趋势,并指出了改革过程中的几大误区。     

就业竞争的导向作用与高校素质教育

就大学生就业这一高等教育改革中的热点问题，论述了就业竞争正在对大学生学习生活赶快地向作用的事实。分析了就业竞争的价值导向对高校教育、教学和学生成长的积极作用和负面影响，强调要加强素质教育、克服短期行为。     

基于素质教育的高职高等数学课程改革

从分析高职高等数学课程功能定位入手,分别从课程体系构建上"度"的把握、数学建模教学、数学史教学、教学方法和教学手段的改革、考核方式的改革等五个方面给出高职高等数学课程开展素质教育的方法和途径。     

试论高校图书馆在大学生素质教育中的作用

本文探讨了高校图书馆在大学生素质教育思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等方面应起到的作用.     

论高校图书馆在大学生素质教育中的作用

本文论述了素质教育的意义,高校图书馆在素质教育中的作用以及应采取的措施。     

人的可持续发展与高校体育教学改革

本文分析了人的可持续发展及素质教育的内涵和特征。总结了高校体育教学在教学在实施素质教育中出现的一些问题。作者认为高校体育教学应把学生的可持续发展作为素质教育所追求的目标,并以此来改革课程和教材,选择教学方法。同时,本文也提出了高校体育教学致力于学生可持续发展的举措。     

开展课程建设的实践与体会

1988年夏至今，我院有组织，有步骤地进行课程建设，取得了初步成效，对提高教学质量起到了推动作用。     

高校选修课程改革刍议

高校开设选修课，对于拓宽学生知识面，培养基础扎实，专业面宽，适应性强，一专多能的高级专门人才极为重要。