关于航海院校实施创业教育的思考

对大学生进行创业教育，培养具有创新精神和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务。章通过阐述创业教育的内涵以及对培养具有国际竞争能力航运人才重要性的分析，提出了用创业教育理念培养具有国际竞争能力的航运人才的对策。     

高校创新型创业教育CCPC模式构建

在论述高校创业教育内涵的基础上,通过比较国内各种高校创业教育模式,分析其中存在的问题,借鉴国外成功的模式,提出创新型创业教育的CCPC模式,并在实际教学中实施,实践证明收效显著。     

广东省“211”高校大学生创业意识及创业教育调研

采用"当代大学生创业意识量表"和调查问卷,以615名大学生为被试,考察大学生创业意识及教育。结果表明,广东省"211"高校学生创业意识水平较高,但主动创业意识不强;师范类比综合类、理工类高校学生的创业意识水平低;女生对学校创业教育的不满明显高于男生;对学校创业教育持不同态度的学生,其创业意识水平有不同的特点;创业成功人士是学生创业意识最重要的影响因素,学校的作用有限。学校应根据学生不同的创业意识特点,开设不同的创业教育课程,培养主动创业人才。     

当代大学生生命责任感教育探讨

分析导致当代大学生生命责任感现状,指出其生命责任感缺失是隐藏其中的深层原因,提出强化对当代大学生的生命责任感教育,能够预防和控制其自杀、伤害他人性命的行为发生,使其树立正确的生命观。     

和谐社会与当代大学生的思想政治教育

"构建社会主义和谐社会"的新理念,给当代大学生的思想政治教育提出了新的要求,它不仅对我们社会构成要素之间的协调、可持续发展具有重要的战略意义,也为加强和改进大学生思想政治教育指明了航行的正确方向。     

大学生创新创业对商法教育教学的诉求调查与改革路径

为研究大学生创新创业对商法教育教学的诉求,在对大连海事大学1000名本硕博学生进行调查问卷、数据分析的基础上,对目前商法教育教学在课程设置、课程内容和教学方式方面不能有效满足创新创业实践需求的原因进行分析,提出应在创新创业教育中强化商法通识教育,同时推进商法教材改革,对商法教学内容进行多学科综合性设计,并借助现代信息技术手段采取沉浸教学改革商法教学模式,有效实现创新创业中的商法教育目标。     

后危机时代高校创新创业教育发展的思考

结合当前我国高校创业教育发展的实际,探讨在新形势下高等学校创业教育的发展模式、人才培养理念、课程体系建设、大学生创新精神的培养、就业能力的培育以及如何把创业教育融入专业课教学及创业教育发展中。     

关于加强大学生心理健康教育工作的思考

本文通过对大学生心理健康状况及高校心理健康教育现况的分析,提出了加强大学生心理健康教育的具体方法及措施。     

加强大学生思想政治教育的针对性研究

在构建和谐社会过程中,大学生思想中存在的许多问题造成了极大危害,已经严重影响了和谐社会的建设。通过社会、学校、家庭和大学生个人几个方面的分析发现,这些问题的出现是多方面的原因共同作用的结果,为了加强思想政治教育的效果,必须针对这些问题及其成因,有针对性地开展工作。     

孝道观视角下的当代大学生生命观教育

论述孝道观教育与生命观教育有着深层的内在联系,生命观教育是孝道观教育的前提,只有珍爱生命才能敬老孝亲;孝道观教育是生命观教育的目标之一,只有真挚地爱父母,才能升华为爱人民、爱祖国,树立正确的生命观,实现人生价值。明确生命观教育与孝道观教育的内涵与特征,阐述加强大学生生命观与孝道观教育的对策。     

消费主义:当代大学生应如何面对

当今我国大学生中已表现出明显的消费主义倾向,主要表现为对高消费和符号象征消费的追求。消费主义不利于大学生的健康人格的形成和正确价值观的确立,不利于我国的经济发展和社会的和谐发展。因此,当代大学生应自觉抵制消费主义思潮,树立科学的消费观。     

高校网络思想教育双效应刍议

网络对当代大学生产生了很大影响,也给高校思想政治教育工作带来了双向效应,作为高校思想政治教育工作者要重视和充分运用信息网络技术,提高思想政治工作实效性,从而促进思想政治教育方法的现代化。     

刍议大学生责任意识教育之完善

当代大学生的责任意识有弱化的倾向,主要表现在自我意识浓重、公德和纪律意识淡薄、个人责任与社会责任错位几个方面。针对这一现象,应充分利用高校育人的良好环境,完善大学生责任意识教育,积极探索新型综合素质测评体系,注意学生创新能力和责任意识的双重构建,而强化当代大学生的责任意识。     

大学生思想政治教育工作的发展与创新

随着时代的变化和形势的发展,大学生思想政治教育工作是不断发展与创新的,体现在指导思想和认识上的与时俱进,工作要求上紧跟形势的发展,教育任务和内容不断充实与丰富,工作原则和方法上不断改进,保障举措越来越明确和有力,制度和载体建设不断创新,努力形成长效机制。     

奥林匹克精神与当代大学生身心和谐发展

“和平、友谊、进步、参与、奋斗”和“更快、更高、更强”是奥林匹克精神主体,是当代大学生应该追求的目标和最高理想。奥林匹克提倡人的身、心和精神方面的全面发展;提倡体育和文化、教育融为一体;提倡人生的奋斗精神;提倡学习社会规范,树立社会榜样。通过对奥林匹克精神的近一步认识,可以有效地促进当代大学生的身心和谐发展,使他们尽快适应当前激烈竞争、快速发展的社会环境。     

加强高校学生思想政治教育工作的几点思考

加强和改进高等学校思想政治教育工作是高等教育工作的一项十分重要任务,也是高校德育教育的重要内容之一.本文从强化教师对学生进行思想政治教育的意识、把大学生思想政治教育同解决学生实际问题结合起来、大学生思想政治教育同社会实践结合起来、大学生思想政治教育同寝室文化建设结合起来、大学生思想政治教育同以人为本的工作理念结合起来等五个方面对如何加强和改进新时期高校思想政治教育工作进行了有意义的探索.     

大学生人文素质教育与学校精神刍议

大学生的全面发展,人文素质是不可或缺的.文章从人文素质与人文精神的辩证关系入手,探索了人文素质的内涵,指出培养大学生人文素质的关键--学校精神的凝练.     

试论大学生的焦虑及其应对策略

焦虑是人们在现实生活中经常会感受到的一种情绪体验.随着社会竞争的日益加剧,大学生对自己的未来、学业问题、同学关系等问题感到压力逐渐增大,如何采取有效的策略来帮助大学生更好地应对焦虑,是当前学校心理健康教育中一个值得关注的课题.本文重点探讨了大学生焦虑的应对策略,希望能对大学生缓解焦虑有所裨益.     

大学生就业结构性矛盾与高等教育改革

大学生就业问题主要包括结构性失业和个人选择性失业。本文针对大学生就业结构性矛盾,探讨高等教育自身所存在的突出问题,并对进一步改革高等教育进行了思考。