首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文将语义学理论运用于航海专业英语词汇的语义分析中,从而探讨如何将语义学理论运用于航海专业英语教学中的规律,探讨语义学与航海专业英语词汇的关系。由此展示:航海英语是语言学的一个分支,它的演变是在语义学“词义”的原则范围内运作的,也就是说语义学与航海英语是相互依存的。所以,在教学过程中,教师应采取适当有效的输入方法。  相似文献   

2.
航海英语听力口语阅读相关分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文利用中远集团SEPT数据库对航海英语听力、口语和阅读作了相关分析。与其它一般用途英语的相关研究相比,航海英语听力、口语和阅读能力相关度较低,表现出更大的个体差异性。ESP与EGP相比各语言技能之间的相关度较低是否具有普遍性,有待于进一步实证。航海英语考试中的非语言知识是导致相关度较低的重要原因,另外航海英语的特殊社会属性和船员的心理特点对航海英语呈较大个体差异起着重要作用。针对航海英语听、说、读等能力的个体差异大的特点,航海英语培训更应注重因人而异,因材施教。航海英语考试中的语言和专业内容各应占多大比例,如何更好地将两者有机地结合值得进一步探讨。  相似文献   

3.
本文根据韩礼德系统功能语法中语篇衔接理论,从衔接和连贯的角度,结合航海英语语料实例进行语篇分析,阐述了衔接与连贯在航海英语语篇中的运用,说明掌握了衔接和连贯这一语言理论,能够有效地对航海英语篇章结构进行系统性的认识,从而更深刻地理解和领会航海英语语篇所要传达的信息和主旨,提高航海英语的综合运用能力。  相似文献   

4.
通过探讨航海英语与专业英语衔接的必要性和可能性,本文从航海英语模块化教学角度对航海英语与基础英语的有效衔接进行了再思考。笔者认为为了有效衔接航海英语和基础英语,应该将航海英语课程划分为基础英语模块、基础英语和航海英语衔接模块、航海英语模块和航海英语拓展模块,同时对各模块的内容进行了相应思考。  相似文献   

5.
省略和替代是语法篇章结构中衔接语篇的两种常用的连句方式。本文以12段英汉说明文段落为语料着重分析了省略和替代在篇章衔接中的使用频率和表现差异。  相似文献   

6.
谚语是语言的一个组成部分,是涵盖文化价值观和文化信念的最佳载体.本文从6个方面以实例阐析了航海英语谚语在教学中的应用.航海英语谚语不仅可以作为好的语言要素例子应用于航海英语教学,而且可以作为进一步研究文化知识的有效工具.  相似文献   

7.
航海英语具有不同于其它领域的环境和人文特征,而且使用这种语言的人大多是男性,这些因素反映在语言风格里,便形成了航海英语不同于其它语域的性别语言特征。  相似文献   

8.
帮助学生顺利通过航海英语大证考试,获得相应的海船船员适任证书一直是航海英语教学的一个重要目标.文章从第45期大证考试入手,分析了本期大证考试通过率严重下降的原因,提出了只有在航海英语教学中不断培养和提高学生的自主学习能力才是帮助学生提高英语水平,通过大证考试的有效手段.文章还详细介绍了航海英语教师应如何培养学生的学习自主性,并对航海英语教师自身素质提出了要求.  相似文献   

9.
本就谁来担任航海专业英语的教学进行了探讨,分析了英语教师和航海专业教师担任其教学的利与弊,并提出了由英语教师担任航海专业英语的教学更合适的观点。  相似文献   

10.
从全国船员统考航海英语题型的变化分析了对航海英语学习的影响,指出了存在的问题,并提出了相应的建议以供参考。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号