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以建构主义教学理论为支撑,采取文献研究法和调查法,分析问题导向式教学与法学本科培养目标的契合,探讨问题导向式方法在法学本科教学运用中面临的现实问题,从适用环节、适用空间以及受众群体等方面提出改进建议。 相似文献
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“互联网+”时代，现代信息技术赋能的线上线下混合式教学，成为地方本科院校教学改革的重要方向和全新的教学业态。从资源配置、师生互动、教学融合、学生主动性发挥等方面分析地方本科院校混合式教学改革的现实问题，并从教师和高校两个方面剖析了制约混合式教学改革的因素，提出加强师资、硬件和制度建设，夯实教学资源，营造文化氛围等推进地方本科院校混合式教学改革的有效措施。 相似文献
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随着我国高等教育事业的发展,教学档案在高校教学管理过程中发挥着重要的作用.全国高等本科院校评估制度则进一步提升了教学档案的价值,如何加强院系教学档案建设,是新时期高校教学管理中的一个现实问题. 相似文献
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《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025)》针对地方应用型普通本科高校的评价审核重点与实验教学关联的比例较大，在归纳相关重点审核内容的基础上分析应用型本科实验教学存在的共性问题，从转变技术应用研究型人才的培养观念，强化“学为主体、教为主导”的教学理念，采用项目式或问题式的教学模式，运用学习成果导向评价方式，实验教学内容紧扣技术和产业发展，建立实验教师双向流动机制，实验室配套建设与开放管理七个方面提出应用型本科实验教学改革措施。 相似文献
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本文论述了教学工作评价的内涵和开展本科教学工作评价的历史背景，探讨了高等工业学校本科教学工作评价方案（Ⅲ）与修改前相比的几个比较重大的变化以及作为被评学校应如何搞好本科教学工作评价。文章还就产生教学工作评价误差的原因阐述了作者的看法 相似文献
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根据STCW78／95公约对轮机管理技术人员管理液压机构的适任要求,针对本科轮机管理专业液压传动课程教学存在的问题加以探讨,并提出课程设置和实验安排的改进设想。 相似文献
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社会主义荣辱观教育正逐步深入,知荣明耻不仅是和谐社会的道德基石,也是做好档案工作的精神力量。
本科教学工作水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的普通高等学校的办学思想、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动,旨在加强教学基本建设,深化教学改革,提高管理水平,提高本科教育教学质量和水平。 相似文献
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以东北财经大学会计学院本科学生为对象,针对专业课教学情况进行调查。调查显示,传统的教学模式不受欢迎,学生愿意参与课堂互动,并喜欢接受灵活多样的教学形式。基于此提出项目式教学新模式及实施建议。 相似文献
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教学水平评估是教育部为进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导,促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作,促进学校自觉按照教育规律明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革,提高我国高等学校本科教学水平、教育质量和办学效益而采取的一项重要举措,其目的在于切实解决一些高校在招生规模急剧扩大后办学条件全面趋紧、教学质量下滑的问题,以实现高等教育的可持续发展. 相似文献
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2002年11月，教育部组织教学评估专家组对我校本科教学工作水平进行了综合评估。这次教学评估是对本科教学过程和结果进行评价．是完全建立在事实判断基础上的。对这种既往事实的评估．只能依赖于记载这些已成事实的学校档案资料来进行判断。评估涉及到学校方方面面的工作．要有详细的原始材料作为依据， 相似文献
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从判例教学与案例教学的区别入手,分析"远洋运输业务与海商法"采用双语案例教学的优势及特点,就双语案例教学手段的具体实施和发展提出建议:完善案例教材、案例研究及案例数据库建设;运用先进技术手段丰富双语案例教学;明确"远洋运输业务与海商法"课程在航海本科教育中的地位;加强师资队伍建设;优化双语案例教学的互动模式。 相似文献
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论述高校本科生“经济学”教学中,教师应在教学活动通过演绎课程内容的趣味性、兼容性和应用性展现学科魅力。激发学生求知欲,并结合教学实践探讨了课堂实验教学法与本土案例教学法的选择和实施。 相似文献
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在阐述发展航海类本科教育的必要性的基础上,对我国航海类本科教育现状及存在的问题进行深入分析,进而从加强能力培养、正确处理适任考试与教学任务、加强师资队伍建设、重视素质教育及职业道德教育等几方面就如何提升航海类本科教育质量提出建议。 相似文献
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大学本科案例教学实践反思 总被引：1，自引：0，他引：1
论述大学本科教学中使用案例教学法存在着诸如缺乏合适案例、教学过程难以控制等困难，提出应针对本科教学特点，谨慎选择开展案例教学的课程科目，控制案例教学法的使用比例，重视案例开发与案例共享机制建设，认真把握案例教学过程的细节，以切实提高案例教学效果。 相似文献
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转变观念加快培养具有国际竞争力的高素质航海一线人才 总被引：1，自引：1，他引：0
要提高我国船员素质，必须更新教育观念。文章从教学与科研，本科与高职，需求与供给等方面指出目前船海院校人才培养模式的不足并提出相应的改进建议。 相似文献