数字图书馆时代图书馆员的心理压力及自我调适

数字化环境导致图书馆馆员心理压力增强,馆员应采取自我肯定、提高认识、变换环境、增强．心理承受能力等有效措施进行心理调适,变压力为动力并提升为活力。     

浅议高校图书馆导读工作

导读工作是高校图书馆工作重点之一,本文讨论了高校图书馆导读工作的意义,提出了做好导读工作的措施以及导读工作对馆员素质的要求。     

树立荣辱观,再造图书馆职业精神

所谓馆员职业精神,是指馆员在图书馆长期的工作实践中所形成的一种比较稳定的思想行为风尚,它包括馆员的政治态度、精神风貌、思想情操等意识及行为规范、职业技能的总和。文章论述了图书馆职业精神及其特征,探讨了图书馆职业精神的内涵,分析了构成图书馆职业精神的基本要素。     

润物细无声——图书馆素质教育功能散论

图书馆作为高等学校整个系统的一部分有其独特的教育功能。本文从多个角度论述了图书馆的素质教育功能及其特性。并提出：图书馆近期应面向新世纪人才的培养，转变服务观念，调整藏书结构，提高馆员素质，构建为素质教育服务的网络，多途 发挥图书馆的素质教育功能。     

刍论高校图书馆员的职业倦怠

职业倦怠是世界范围内现代社会市场竞争下的产物,它的三大表现特征正日益困扰着高校图书馆员的心绪,已严重制约着当前高校图书馆事业的健康发展。本文通过宏观理论联系微观实际,详尽剖析了馆员产生职业倦怠的缘由,认为加强利用激励管理,人本管理等才是有效消除职业倦怠的根本之策。     

高校国书馆国家重点学科文献信息资源建设与管理

为了加强高校图书馆馆藏国家重点学科文献信息资源的建设与管理,使之对国家重点学科建设真正起到文献信息资源保障作用,结合高校图书馆工作实际,对有关调查研究进行分析与总结,提出加强高校图书馆馆藏国家重点学科文献信息资源建设与管理应遵循的五项原则和应采取的举措.     

关于对党校图书馆实行学科馆员制度的思考

“学科馆员”是指系统掌握图书馆学专业知识，并具有某学科知识背景，能够深入地从事文献信息开发和读者咨询服务等图书馆工作的高层次的图书馆员。学科馆员制度是国际图书馆界的一种新型办馆理念和全新服务模式，最早发端于美国和加拿大的研究型大学图书馆。     

高校图书馆数字资源建设与服务

从高校图书馆数字资源建设与服务两方面进行了思考。提出在高校图书馆数字资源建设方面,应做好外购与自建、管理与维护、共建与共享;在高校图书馆数字资源服务方面,应注重数字资源服务人员队伍建设、数字资源服务软硬件配套建设和数字资源服务运作规则建设。     

加強图书馆队伍建设 迎接信息時代挑战

随着21世纪的到来,图书馆又迎来了一个崭新的发展阶段。知识经济的兴起,为图书馆充分发挥传播知识、传递信息、开发智力、培养人才等方面的独特优势提供了机会。为了抓住机遇,使图书馆始终跟上知识经济时代前进的步伐,我们必须重视馆员的培养与培训。因为“在构成图书馆的诸多要素中,唯有图书馆员才是图书馆的灵魂。”一个图书馆可以引进各种现代化的技术和设备,移植各种先进的卓有成效的管理体制、组织形式和工作方法,但这些先进的技术设备、制度和方法本身只是外部条件,而只有馆员才能驾驭这些外部条件,使之更好地为图书馆工作服务。因此,提高馆员素质,加强图书馆队伍建设,是当前图书馆工作的重中之重。     

高校图书馆信息服务策略探讨

分析了高校图书馆读者需求的主要特性,阐述高校图书馆的信息服务策略,指出高等学校图书馆应积极采用现代技术,实行科学管理,根据读者需求主动服务,最大限度地满足读者的需要。     

高校图书馆国家重点学科文献信息资源建设与管理

为了加强高校图书馆馆藏国家重点学科文献信息资源的建设与管理，使之对国家重点学科建设真正起到文献信息资源保障作用，结合高校图书馆工作实际，对有关调查研究进行分析与总结，提出加强高校图书馆馆藏国家重点学科文献信息资源建设与管理应遵循的五项原则和应采取的举措。     

论高职院校图书馆的发展对策

高职院校图书馆建设现状与高职教育发展存在着较大差距,高职院校图书馆必须提高认识,提高馆员综合素质,这样,高职图书馆才能适应高等职业技术教育的发展要求,实现自己应尽的职能。     

关于信息素质教育的思考

信息素质是人们获取、评价和使用知识信息资源的能力。信息素质是个综合意义的概念,它包括信息意识、信息能力、信息知识、信息道德、信息观念、信息心理等方面的基本素质。进入21世纪以来,高校越来越重视信息素质教育,配合全校信息素质教育,高校图书馆在这方面做了很多工作,许多高校图书馆经常开展有关信息素质的讲座,有的图书馆还专门承担了本科生素质教育专业的选修课任务,许多高校学生在图书馆得到了这方面的知识,使他们的信息素质意识和能力大大提高。     

试论图书馆青年馆员素质的培养

本文论述了图书馆青年馆员的主要文化特征、存在的思想障碍以及素质培养的几点作法     

合并后高校图书馆工作的难点及对策

高校合并是二十世纪末我国教育界最令人瞩目的事件之一,高校合并旨在学科优势互补的基础上,充分利用办学资源,产生规模效应,提高办学效益。几校合并后图书馆工作将如何有效展开,是高校师生非常关心的问题。一、高校合并后图书馆工作存在的问题合并办学的目的是发挥有限教育资源,图书馆资源也是其中的一个重要方面。合并前各校区办学模式的差异,也给合校后图书馆的统一管理带来了不便。具体而言,高校合并后图书馆工作存在以下问题: 1.图书分类不统一合并院校的图书资源原则上应统一管理,然而,     

全封闭舰艇人员心理社会多因素研究（论著）

目的：探讨全封闭舰艇人员心理健康水平，以及与舰员的气质类型和心理应激的相关性。方法：采用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）、艾森克个性问卷（ＥＰＱ）、心理应激调查表（ＰＳＳＧ）３种问卷，对２２５名全封闭舰艇人员作了心理测试。结果：全封闭舰艇人员的心理健康水平比中国常模差（Ｐ〈０．００１）；不同报质类型的舰艇人员与ＳＣＬ－９０各因子比较，方差检验均有高度显著性差异（Ｐ〈０．００１）。在心理健康水平与心理应     

高校图书馆的社会服务功能探析

在介绍发达国家高校图书馆社会服务情况的基础上，对我国高校图书馆借鉴发达国家相关做法，拓展高校图书馆社会服务功能的有效途径进行深入探讨。     

高校图书馆编目整合与可持续发展

以武汉科技大学图书馆为例,分析当前高校图书馆数据库建设和书目数据整合的现状及深层次问题,指出解决书目数据库问题将会促进高校教学与科研的发展,也是高校图书馆可持续发展的关键问题。     

对高校图书资料借阅关系的法制完善

高校教师及学生读者（统称读者）与高校图书馆及院系资料室（统称图书馆）之间是一种教育民事关系，双方的权利义务都应依照国家《合同法》来规范调整。目前，图书馆和读者双方的权利和义务通常是通过借阅证上的读者须知、借阅规则等借阅条款的形式表现出来的，其内涵往往缺乏公平合理性，需要按照《合同法》规范化完善，使图书馆和读者双方的合法权益得到保护。     

辽宁省高校图书馆电子文献信息资源共享的探索

从辽宁省高校图书馆与公共图书馆整体和长远建设与发展的角度,紧密结合图书馆事业发展的实际,对辽宁省高校图书馆全面开展馆藏电子文献信息资源共享提出了六项可行措施。