中华人民共和国海事局关于启用新版海船船员证书的通知

各直属海事局,各海船船员健康体检机构：根据《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（交通运输部2011年第12号令）、《中华人民共和国海船船员培训合格证书签发管理办法》（海船员[2012]170号）及《中华人民共和国海船船员健康证书管理办法》（海船员[2012]231号）的相关要求,结合今年的船员管理工作安排,我局对海船船员适任证书、培训合格证书及健康证书进行了改版。为了规范证书制作要求,统一制作格式和内容,现将启用新版证书的有关事项通知如下：     

坚持特色,提高海船船员培训的质量

论述了海船船员培训的特色，总结了海船船员培训的管理和教学实践工作，提出以提高海船船员培训的质量及港监考试合格率为目标，坚持海船船员继续教育的特色。     

海船船员无纸化考试及对航海职业教育培训的影响

介绍海船船员无纸化考试的特点,用实例比较分析学员参加无纸化考试情况,在提高无纸化考试质量及其引领航海职业院校注重提升教育培训质量两个方面提出建议,探讨海船船员无纸化考试对航海职业教育培训的影响。     

2019江苏省船员职业技能大赛决赛在南通举行

<正>8月27日上午,由江苏海事局、省人社厅主办的首届江苏省船员职业技能大赛决赛在江苏航院开幕。来自全省航运企业、船员劳务派遣公司、航海院校的422名选手同台竞技,迎来实操技能"大考"。本次实操技能竞赛为期3天,是本届船员职业技能大赛的关键环节和压轴部分,共设9个个人项目和1个团体项目。个人项目包括海船驾驶、水手工艺等,重点考核船员在船舶操纵及避碰、驾驶台资源管理等各方面的技能。团体项目以"综合知识竞赛"形式进行,主要考核选手相关国际公约     

中华人民共和国海事局关于海船船员培训考试和发证工作有关事项的通知

各有关单位： 为全面履行经修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》,实现《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》（交通运输部2004年第6号令,以下简称“04规则”）向《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（交通运输部2011年第12号令,以下简称“11规则”）顺利过渡,以及“11规则”相关配套法规的有效实施,进一步做好海船船员培训、     

海船船员适任评估存在的问题及对策

为提升我国船员管理的履约水平,加强海船船员适任考试的精细化管理,在对有关海船船员适任评估的国际公约和国内法规要求进行梳理的基础上,总结分析我国海船船员适任评估的现状和存在的问题,并立足具体工作实际,提出针对性的对策建议,以期进一步完善我国海船船员适任评估工作,从而从源头上提高船员管理水平,提升海船船员素质。     

新版《船员培训管理规则》10月1日正式施行

交通运输部新修订的《船员培训管理规则》（简称《规则》）将于2009年10月1日起正式施行。《规则》进一步明确了《船员条例》设定的船员培训许可制度,船员培训机构开展的每一项船员培训业务都应当依照规定取得相应的许可。据悉,船员培训按照培训内容分为船员基本安全培训、船员适任培训和特殊培训三类,按照培训对象分为海船船员培训和内河船舶船员培训两类。由此交叉对应形成的船员培训体系包括47个项目。     

军民共建 我国首个海船船员军地合作培训基地启用

7月30日，我国首个海船船员军地合作培训基地在山东长岛正式启用。海船船员军地合作培训基地的建立．是新形势下军民共建、智力拥军的又一创新举措。海船船员培训基地是实现军船民船技术祖统一，为部队培养军地两用人才的有效途径。部海事局常务副局长刘功臣指出，培训基地的启用，开创了我国军地合作培训海船船员的先河，是一个利国、利军的好项目。     

STCW公约马尼拉修正案下的海船船员履约培训策略

文中介绍了STCW公约马尼拉修正案对我国海船船员教育培训的影响,并对新形势下我国海船船员履约培训进行了深入探讨。     

关于推进海船船员适任评估考试客观化的若干思考

一、前言经2010年修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（简称《STCW公约马尼拉修正案》）已于2012年1月1日生效,《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（交通运输部2011年12号令,以下简称《11规则》）已T2012年3月1日开始实施。为进一步提高船员素质,海事局组织专家对《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》（简称《考试大纲》）、《中华人民共和国海船船员适任评估大纲和规范》（简称《评估规范》）等进行了修订,     

中国船员总数已达155万人 居世界第一

目前，中国船员总数已达155万人，船员总量居世界第一。中国现有海船船员51万人，内河船员100余万人。海船船员中，高级船员有17万人。     

船员计算机终端考试管理办法

第一条为加强船员计算机终端考试管理,保障船员计算机终端考试安全,规范船员计算机终端考试工作程序,提高船员计算机终端考试工作水平,依据《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》、《中华人民共和国内河船舶船员适任考试和发证规则》、《中华人民共和国海船船员培训合格证书签发管理办法》、《中华人民共和国内河船舶船员特殊培训考试和发证办法》等有关规定,制定本办法。     

制约我国高级船员“适任评估”有效性的原因与对策

文章分析了制约我国海船高级船员"适任评估"有效性的主要原因,"适任评估"存在的弊端对我国船员教育与培训的负面影响,提出了提高海船高级船员"适任评估"有效性的对策与方法。     

全面履约背景下海船船员培训新探

在深入探讨STCW公约马尼拉修正案在船员培训方面的修正要点的基础上，从相关管理法规体系、船员教育与培训机构、船员和船公司等几方面对我国履约情况进行回顾，同时针对全面履约背景下提高我国海船船员培训水平提出建议与思考。     

《海船船员培训大纲(2016版)》的轮机工程专业实践研究

为研究《海船船员培训大纲(2016版)》实施对航海教育和培训提升和引领成效,促进我国航海类专业人才的培养质量,通过对在校生和社会学员的教学实践,采用理论分析、新旧大纲甄别、专家论证、SWOT分析等方法,找出了《海船船员培训大纲(2016版)》需要加强的环节和需要改进的内容,制定轮机工程专业课程的培训实施方案和培训标准,提出教学和培训过程中,应侧重新技术应用知识、英语能力、动手能力,压缩陈旧、重复内容,提高专业人员的实际应用能力,提高培训质量。     

履约背景下我国开展船上培训的策略思考

摘要：将《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》与STCW公约马尼拉修正案进行比对,分析规则与马尼拉修正案在船上培训规定方面的差别,提出修改《中华人民共和国海船船员船上培训管理办法》的几条原则：明确船上培训的种类及目的;明确船上培训的主管机关和实施主体;明确船上培训的组织实施;明确船上培训的监督。结合我国的情况对开展船上培训提出建议。     

浅谈海船船员培训的改革与创新

《04规则》的实施将使海船船员业务技能显著提高。但船员行业的变革将使船员思素质设凸现空档，航海英语的教与学必须在实用性上有所突破；这是在当今船员培训中面临的问题。     

规范海船船员适任评估的研究与实践

分析我国海船船员适任评估工作的现状，以提高海船船员素质为出发点，总结海船船员适任评估的经验，使海船船员适任评估工作规范化，论述了在海船船员适任评估工作中的做法和思考。     

浅议小海船船员管理

目前在全国沿海各地还普遍存在着为数不少的小海船船员,小海船船员有着地域性和特殊性。随着船员管理进一步规范,对小海船船员的管理,也引起了人们的广泛关注,文中拟就宁德海事局辖区小海船船员管理为例,对小海船船员的现状和船员管理存在的问题进行探讨,并提出相应的管理对策和建议,以提高小海船船员素质,保障船舶航行安全。     

“11规则”下航海模拟器培训与评估方案

通过对《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》("11规则")及相关配套文件的解读,进一步明确在"11规则"下对航海模拟器培训与评估的要求(包括模拟器设备、教员、培训规定等),结合上海海事大学航海模拟器对驾驶台资源管理实操的培训与评估实际,分析符合新规则的模拟器培训与评估方案。将该方案在"过渡期海船船员适任补差培训"中进行实践,验证了此模拟器培训与评估方案的可行性。