四川省科技中介发展中的自身行为规范化

科技中介的规范化，包括科技中介组织规范化，运作规范化，外部环境规范化。要实现四川省科技中介在发展中的规范化，应该做到科技中介自身行为的规范化、外部发展环境优化、自身行为与外部有机互动三个方面，其中第三个方面包含在前两个方面之中。从科技中介自身而言，不仅包括整个科技中介业发展的规范化，     

浅谈如何在汽修专业模块一体化教学中实现规范化

汽修专业模块一体化教学模式已在各职业类学校盛行,针对其实施过程中因各行其道、缺乏统一规范而出现的相关问题,文中提出了如何在汽修专业模块一体化教学模式中实现规范化的观点.包括教材及教学课件的规范化、教学过程管理的规范化、教师配备的规范化、实训项目及配套教学实训设备的规范化、工作页的规范化及学生学业评价的规范化等.     

关于推进档案工作规范化、标准化的几点想法

我们要强化系统思维意识,树立文书处理工作规范化、标准化与档案工作规范化、标准化同行的工作指导思想,在实际工作中,严把文书处理工作规范化、标准化的入口关,做好实现档案工作规范化、标准化的基础工作。为此,新时期的档案人必须肩负起科学、规范、有效管理档案的重任。     

高速公路服务区规范化管理探讨

结合高速公路服务区规范化管理的涵义,针对当前高速公路服务区管理中存在的问题,讨论了对服务区进行规范化管理的必要性,提出了实施规范化管理的主要措施。     

高职院校"形势与政策"课规范化和制度化建设的初探

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是每一位大学生的必修课。因此要以规范化制度化建设为重点，加强形势与政策课教学管理。将教学任务编入教学计划是《形势与政策》课规范化制度化建设的基础。加强和提高师资队伍水平是《形势与政策》课规范化制度化建设的关键。开展教学改革是《形势与政策》课规范化制度化建设的生命。     

高速公路营运期增设标志规范化改造技术研究与应用

高速公路营运期增设标志普遍存在不规范、不合理、不统一等问题,需要进行规范化改造,以提升高速公路交通标志的规范化水平。鉴于此,在分析高速公路营运期增设标志过程中存在的问题的基础上,提出了规范化改造的原则和方法,并在部分高速公路进行了实际应用。     

论公路交通图数字制图的规范化

公路交通图数字制图的规范化是公路交通信息标准化的重要方面，其包括数据的标准化和图形的规范化。研究和掌握公路交通图所依据的标准化和规范化内容，将对公路交通图数字制图及其信息交换和共享起到重要的技术指导作用。     

工程内业管理及其使用

通过对工程内业管理现状的分析,阐述了工程内业管理规范化的必要性,同时也通过对计算机管理的应用,说明了实现工程内业管理规范化的方法。     

多属性规范化方法的新研究

研究了属性不同的多属性决策问题。提出了多属性决策问题中有关属性的新规范化方法，基于不同类型属性的规范化公式。将6类常见的属性一致化。最后讨论了对多属性决策结果的影响。通过理论研究表明，这是一种有效的属性规范化方法。     

规范化方法在求解狄利克莱问题中的应用

研究了在Hilbert空间中求解算子方程的规范化序列方法,讨论了用规范化序列方法求解关于Poisson方程的Dirichlet问题的级数解.     

谈高职商务英语专业实践教学体系的构建与实施

实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,是高职教育的主体教学。本文从商务英语专业实践教学目标出发,探讨了商务英语专业实践课程的设置,提出了实践教学内容体系的构建及具体的实施途径。     

“三维融合、三层实训”的实践教学模式研究——以城市轨道交通运营管理专业为例

文中针对当前城市轨道交通运营管理专业实践教学的现状及问题,提出了城市轨道交通运营管理专业“三维融合、三层实训”的实践教学模式和模式实施的实践条件保障建议,为当前开办该专业的中职、高职学校更好的开展实践教学提供借鉴。     

“船舶结构与设备”教学优化的探讨

以自身教学实践分析"船舶结构与设备"课程的教学情况,从课程教学重点、教学方法、教师能力、学校等方面进行探讨,提出二手实物教学方法和校企联合培养手段的改革来优化课堂教学效果和学生实践能力。     

关于大学生心理健康教育课程的几点思考

大学生心理健康教育课程教学的目的是培养学生健康的心理和良好的心理素质,使其在思想认识、知识和技能三个层面学有所获。课程教学应遵循理论与实践相结合、教师讲授与学生体验相结合,通过课堂讲授、小组讨论与典型案例分析、心理素质训练与拓展等体验式教育方法进行教学;采用理论效果评估与实际操作效果评估相结合的方式对课程效果进行评估。     

国际贸易理论课程双语教学模式探析

文章根据国内外双语教学模式的研究和实践,从教学班的设置、课堂教学模式、教案、教学策略以及教学语言五个方面探索国际贸易理论课程的双语教学模式。根据目前安徽工程大学现状,可以采用的总体模式是：选用英文原版教材并大部分使用汉语讲解,但课件全部用英文,对于主要专业语汇要与汉语一一对照,并用英语进行解释,讨论、回答问题、作业和考试鼓励学生用英文。     

基于独立学院的机械设计教学改革刍议

本文结合多年的教学实践,通过对独立学院生源特点和机械设计教学现状进行了详细的分析,针对该课程从教学内容、教学方法、实验内容、课程设计以及成绩评定等各环节进行教学改革和研究,以期给独立学院其它课程的教学工作以一定的参考。     

基于工作过程的汽车空调模块化教学模式

针对《汽车空调》课程的特点,确定了基于工作过程的汽车空调模块的学习目标。通过模块化教学模式的实施,分析了一整套理论和实践相结合的教学计划,并指出了保证教学实施的具体措施。     

高职院校报关业务课程教学中的问题与对策分析

报关业务课程是高职经贸类专业的一门重要的专业课程,它要求学生在掌握必要的理论知识的基础上具有较强的操作能力。文中结合笔者自身教学经历,从报关业务课程的性质、特点人手,分析报关业务课程教学中普遍存在的问题,并从教学方法、手段、课程体系等方面系统提出了有效地改进措施。     

高等学校课堂教学中存在问题及对策

文章分析传统与多媒体两种教育模式的内涵及功能特点,指出高等院校课堂教学中存在问题,探讨问题解决方法,强调教师应提高两种模式的科学认识。同时也指出实际教学中应根据教学内容、教学对象、教师水平合理将两种教学模式有机结合,有效提高课堂教学效果。     

浅谈如何做好一体化教学实施

本文就目前高职院校一体化教学在具体实施中存在的问题进行了分析,并结合高职院校的实际情况,对如何搞好一体化教学工作进行了探讨。