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心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。交通安全宣传教育,直接以人为宣传对象,研究交通安全宣传教育中人的心理特征,正确运用心理学理论,对改进宣传教育方法提升宣传效果具有积极的实践意义。心理学认为,意识是人对环境及自我的认知能力以及认知的清晰程度,有整体性、主动性、实践性,道德性等属性,包括认知程度、意志行为等因素。交通安全意识即是包括对有关交通安全知识的认识,对交通规则的评价和遵守交通规则的意志。与道德、政治相联系,是一个整体的概念。显然,交通安全意识的培养归根结底是要培养遵守交通法规的自觉性(遵守法规的意志力),这是交通安全宣传的最高目的。同时更要正确运用心理学理论,注重宣传方式方法的研究,提升交通安全意识的宣传效果。 相似文献
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编辑同志:
近日.笔者在外出时发现,不少地方的法制宣传栏(交通安全宣传栏)被一些“专治梅毒、性病、算命、卜卦”之类的非法广告所“蚕食”.对此.笔者感到心里很不是滋味。 相似文献
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<正>古今中外,用于宣传交通安全的载体多种多样,烟片(香烟盒中的宣传卡片,主要出现在解放前)就是一种特殊的宣传载体。以下这组用于交通安全宣传的烟片,就是由当时中国颇有影响力的烟草企业——华成烟草印制。这组交通安全宣传烟片共30张,烟片正面印彩色的交通安全宣传图案,背面文字阐述因由,既能体现 相似文献
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近年来,国家先后制定了一系列社会主义新农村建设、村村通的方针政策。随着农业经济和交通运输业的快速发展,农村与城镇之间人流物流活动也随之猛増,农村的机动车和驾驶人数量也大幅度増长,积极推进了农村的经济发展,农村道路交通状况发生了根本性的转变。但由于农民的交通安全意识仍然十分淡薄,以及农村道路交通管理体制、措施相对滞后等原因,交通安全问题日益突出,农村人口已经成为交通事故的高发人群,给农村交通管理工作带来巨大压力;涉及农村和农民的交通事故不断发生,给人民群众造成身心伤害和财产损失。 相似文献
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为预防和减少涉及小学生的道路交通事故,提升小学生交通安全宣教水平,制定有针对性、系统性、可操作性的小学生道路交通安全教育方案,本文对包头市小学生进行交通安全意识调查,分析不同年级的小学生获取交通安全知识的途径、对交通安全常识的理解。调查表明,包头市小学生对交通安全常识有一定的了解,总体上认知程度表现出随年级的增加而逐渐上升的趋势。加强小学生交通安全教育,需要结合小学生的年龄、心理、接受程度,有针对性地开展宣传教育,同时需要学校、家庭、社会的共同作用。 相似文献
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"五个一进驾校"教育培训、润物无声
1 月 4 日,大队宣传民警走进辖区驾校,通过播放宣传视频,讲解宣传展板,用通俗易懂的授课方式,讲解了超速、客车超员、货车超载、疲劳驾驶、酒后驾驶等严重交通违法行为的危害性,鼓励驾校在教学中秉持驾驶技能和文明守法出行素质培养并重的理念,把驾驶员技术培训和素质结合起来,全面提升驾校学员... 相似文献
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