适用科研体制改革 抓好高素质人才培养

适应形势发展需要，坚持“用好现有人才、留住关键人才、引进急需人才、储备未来人才”的原则，培养知识经济时代的新型科技人才。     

浅论培养创新人才的环境和措施

知识经济时代，对创新人才的培养已成为当务之急，探讨创新人才培养的环境和措施尤为必要。     

论人才的科学管理

为适应信息化时代要求，应逐步实现人才信息管理的资源化、网络化、规范化和动态化。知识经济的兴起，要求人才开发遵循其内在规律，通过培养性开发、使用性开发和政策性开发实现人才的价值。     

高科技中小企业如何强化人力资源管理

知识经济时代最显著的特征就是人才的竞争，人力资本成为高科技企业生产的决定性因素，这点在高科技中小企业尤为突出，由于中小型企业在资信，知名度和人才争夺中的选材攻势都不如大型企业，它给高科技中小企业吸引和留住人才带来了一定的困难，为员工创造一种宽松的工作环境，强调以人为本，倡导“五心”为先的管理观念，建立更深层次的人才激励机制以及加强员工的培训，重视员工的个体成长等措施，是高科技中小企业强化人力资源管理工作的关键。     

试论人才开发在知识经济中的地位、作用及对策

分析当前在人才开发中存在的问题和误区，探索随着知识经济的到来，我们在人才开发中的对策。     

基于创新型人才培养的高职院校教学管理体制改革探析

知识经济时代,各行各业无不呼唤创新型人才。高等职业院校所培养的高级技术应用型人才主要从事生产、建设、管理、服务等一线工作,同样需要具有创意思维和创造能力。本文从界定高职院校教学管理体制和创新型人才的内涵入手,分析了现有高职院校教学管理体制对创新型人才培养的制约,并提出构建基于创新型人才培养的高职院校教学管理体制的建议。     

工程造价管理如何适应新时代发展

21世纪，世界将跨入一个全新的知识经济时代。知识将成为衡量一个国家生产力水平的主要因素。未来的市场竞争将是知识的竞争、人才的竞争。谁拥有知识、拥有人才，谁就能在激烈的市场竞争中立于不败之地。面对新世纪的挑战．工程造价管理如何掌握住主动权？如何适应经济体制改革的需要？     

知识经济时代高等学校的教育创新

本文首先论述了知识经济时代的特点,阐明了知识经济时代对人才求的变化、教育对人才培养的重要性及现在高等教育存在的问题,然后从教学内容、教学方法的改革,创新环境的构筑和教师素质几个方面论述了知识经济时代的高等学校教育创新。     

浅论高校人才考核

人才考核并非当今改革时代的产物，而是一个久远的话题。在我国最远恐怕可以追溯到尧舜时期。尧在位时较早就为自己接班人问题操心，后发现舜是一个难得人才，并对他进行了近三十年的观察考核和悉心指导，最后让位于舜。此后，历代封建王朝也都建立了各自的人才考核管理制度。     

我国当代人力资源开发与管理现状及有效措施

二十一世纪是一个知识经济的时代,即以知识为基础所发展的经济时代,其认识到知识是经济和社会发展的重要的终极资源。而人作为知识的载体,是知识的传播者、继承者,而能够合理运用知识的人才也成为竞争时代的关键性的战略资源。另一方面,随着科学技术的不断提高以及社会经济的不断发展,人力资源的合理、有效的开发与管理是决定组织竞争力的兴衰的重要因素。