轮机英语评估口语表达中的母语负迁移

以浙江交通职业技术学院轮机专业学生为研究对象,对他们在全国适任证书评估考试中的口语表达错误进行统计分析,认为母语负迁移是引起轮机专业学生口语表达错误的主要原因之一。     

试论英语学习中的负迁移问题

人们在学习英语时,通常会自觉或不自觉地借助母语语言习惯来学习,这种现象就叫迁移.语言迁移一般分为正迁移(positive transfer)和负迁移(negative transfer).当母语的某些特征同目的语相类似或完全一致时,往往出现正迁移;当母语的特征和目的语的某些特征炯异时,往往就会产生负迁移现象,负迁移不利于外语的习得.本文拟从语音、词汇、句法、文化等几个层面分别讨论英语语言学习中的负迁移问题.     

母语迁移现象分析及对英语教学的启示

探讨中国英语学习者在英语学习过程中产生的两种迁移现象,从语音、词汇、句法、语篇和文化等层面详细分析产生负迁移的原因,并为有效利用正迁移、避免和控制负迁移提供一些英语教学上的启示。     

多媒体情境下的大学英语学习僵化现象解析

针对多媒体教学情境下学生英语水平依然僵化的事实,通过问卷调查分析,认为除了多媒体使用不当外,导致学生英语水平僵化的因素有内因亦有外因。问卷结果为改善学生的英语水平僵化提供启示:师生应正确对待母语迁移的作用,发挥母语正迁移的力量促进语言习得;教师应合理利用多媒体,提高课堂教学效果;适时调整教学策略,利用注意假设培养学生的语言意识,以期逐步改善僵化现象。     

合理利用正迁移理论改善轮机英语词汇教学

从学习理论的正迁移出发,结合词汇学、二语习得、认知心理学的部分理论,阐明正迁移在母语知识、英语基础知识和轮机专业知识等三方面存在于轮机英语词汇教学中,分析如何充分利用正迁移科学地进行轮机英语词汇教学,从而达到提高教学时效的目的。     

航海英语大证评估对口语教学的后效作用

针对航海英语大证评估对口语教学产生的后效作用,从积极影响和消极影响两方面进行分析,提出完善评估考试体系、教师转变教学理念和学生自主培养良好英语口语学习习惯等增强该评估考试积极后效影响的建议。     

海船轮机员英语适任评估、统考与轮机英语教学

通过对海船轮机员英语听力与口语适任评估以及笔试统考的分析,强调在轮机英语教学过程中,如何遵循STCW新公约的要求,按照海事局制定的海船船员适任考试和评估大纲的规则,认真有序地组织教学,对学员进行强化训练,以达到适任考试和评估的标准。     

大学生考试作弊刍论

针对目前高校大学生的考试作弊日益严重的现象,通过对大连交通大学旅顺校区大学生的考试作弊情况的调查,从心理学角度、道德教育角度分析大学生考试作弊的原因,提出对作弊学生的处理办法,并对如何解决大学生考试作弊进行探讨和研究。     

以学生为中心的高职轮机英语教学模式改革

在分析轮机英语的句法和词汇特点以及传统教学模式基础上,提出在教学中构建"以学生为中心"的教学新模式:改进教学模式,变"被动"学习为"主动"学习;将教学模式由"单选"变为"多选";注重教学效果,为学生创设良好的心理情境;建立合理的考核制度,并结合轮机英语适任证书考试进行考核。     

从中远集团船员英语适岗考试轮机口语考试问题分析看轮机英语口语教学

此文就船员英语适岗考试轮机四级(E/4)口语考试中考生答题实例进行分析,并针对出现的问题提出可行的教学上的解决办法,以期对今后的轮机英语教学有所帮助。     

航运专业英语口语学习策略培养

通过对航运专业学生英语口语学习策略的问卷调查，表明学生对如何利用学习策略学好英语口语感到十分茫然，认为有必要对航运专业英语口语学习策略进行研究，并在尝试性分析英语口语咩习策略的基础上，提出培养与建构良好学习策略的设想。     

英语语篇写作理论在法律英语语篇写作中的应用

本文以国内外英语语篇写作层次上的最新研究成果，从写作视角；写作分段、段落主题句和线性型段落；文章中心思想句和演绎型写作；语篇的论证；段内连贯以及语篇结尾写作方面对法律英语写作在语篇层次上的应用进行了全面的探讨。并对法律英语写作实例进行了分析，以便在法律英语写作中，尽可能克服母语的某些习惯思维方式对法律英语写作可能造成的不利影响，写出语篇上符合英语写作规律与规则的、地道的法律英语应用文。     

船员英语听力与会话评估改革探索

分析了现有国内海事局船员英语听力与会话评估方式的缺陷,探讨了国外英语听力和口语考试的一些有效方法,提出了改革船员英语评估,加强语言的交际性的建议。     

威权领导对下属工作满意度的影响——以主管信任为中介变量

文章采用定量研究方法,探讨了主管信任在威权领导与员工满意度之间的中介作用。通过249份员工问卷,运用描述性统计分析、多元回归分析等方法,研究了中国情境下威权领导对员工满意度的影响,并探讨了主管信任在其中的中介作用。实证结果显示,主管信任在威权领导对工作满意度有负向影响,主管信任对工作满意度有正向影响,主管信任在威权领导与工作满意度之间起部分中介作用。     

大学英语网络教学系统的开发

介绍大学英语网络教学系统的中介语理论、建构主义学习理论等理论基础,概述大学英语网络教学系统的任务,提出大学英语网络教学系统的开发模型,探讨大学英语网络教学系统的素材处理。     

大证考试航海英语试题的量化分析与整体语言教学

通过对航海英语大证考试题的量化分析,提出通过该考试的基本标准,并论述了在航海专业英语的教学实践中,整体语言教学理论和教学模式的应用对于提高学生的表达能力和整体英语水平的关键作用。     

城市街道空间集成度与人流量的关联性分析研究——以牛津为例

本文使用空间句法理论和行人计数法研究城市街道空间集成度与人流量分布之间的关联度;通过引入城市意象要素建立多元线性回归模型分析集成度与城市意象要素对城市街道空间的人流量分布的影响程度,结果证实空间句法集成度对城市街道空间的人流预测具有一定局限性,集成度与城市意象要素相结合的方法对城市街道空间人流量具有最佳的预测性。     

谈航海气象兴趣教学与适任考试的结合

通过对航海气象教学经验的总结和深入细致的探讨，提出了一种激发学生学习兴趣的综合的教学手段，达到教学改革的大跨步发展，摒除了陈旧的教学模式，使学生在一种现代化的教学模式中愉快、高效地学习，以更好地适应适任考试对学生能力的测试。     

创新独立学院教学模式的研究与实践

通过对几年来独立学院由照搬母校的教学模式，到依据独立学院学生的现状探索其特色教学模式的研究，综观独立院校教学模式改革的具体实践，提出在办学定位、培养方案、教师队伍、教学管理、教学内容、教学方式及考试方法等方面，创新独立学院教学模式的基本思路。     

论提高课程考试的质量

论提高课程考试的质量杨志沂（大连海事大学）考试是教育评价的一种手段。设置一门课程需要年复一年地考试测验，要通过考试测量学生的学业水平和成绩，真实、客观地反映教学效果与质量。而影响考试真实性的因素很多，只有提高考试的质量，减少考试的测量误差，才能使考分...