论航海专业英语合作式课堂教学法

本文根据英国英语教学专家Harmer关于成功外语课堂教学的三个基本要素的理论,和航海专业英语教学对教师提出的要求,结合航海专业英语教师知识结构非对称性的问题,以及在进入航海专业英语教学阶段后,学生自身知识结构非对称性的实际,提出了航海专业英语合作式课堂教学法的设想.     

加强航海英语师资队伍的建设

文章介绍了我国航海英语教师师资队伍的主要构成,阐述了合格的航海英语教师应具备的业务素质,提出了加强航海英语教师师资队伍建设的几点建议。     

航海专业英语教学的思考－－谁来担任航海专业英语教学更合适

本就谁来担任航海专业英语的教学进行了探讨，分析了英语教师和航海专业教师担任其教学的利与弊，并提出了由英语教师担任航海专业英语的教学更合适的观点。     

航海英语课程标准制定中的几点建议

现有的航海英语教学大纲强调学科的知识结构,重视终期评价,这不符合高等职业教育以能力为本位,以就业为导向的理念.所以制定以提高学生英语能力为本位的航海英语课程标准是必要的.本文在交通职业教育教学指导委员会制定的航海英语课程标准的基础上,考虑了《STCW公约》2010马尼拉修正案的要求,对航海英语课程标准提出了几点建议.     

提高学生自主学习能力是应对大证考试新形式的有效对策

帮助学生顺利通过航海英语大证考试,获得相应的海船船员适任证书一直是航海英语教学的一个重要目标.文章从第45期大证考试入手,分析了本期大证考试通过率严重下降的原因,提出了只有在航海英语教学中不断培养和提高学生的自主学习能力才是帮助学生提高英语水平,通过大证考试的有效手段.文章还详细介绍了航海英语教师应如何培养学生的学习自主性,并对航海英语教师自身素质提出了要求.     

高职航海英语与基础英语的有效衔接再思考

通过探讨航海英语与专业英语衔接的必要性和可能性,本文从航海英语模块化教学角度对航海英语与基础英语的有效衔接进行了再思考。笔者认为为了有效衔接航海英语和基础英语,应该将航海英语课程划分为基础英语模块、基础英语和航海英语衔接模块、航海英语模块和航海英语拓展模块,同时对各模块的内容进行了相应思考。     

论航海英语教师的语言学修养

航海英语教学属于专门用途英语教学的范畴,是以语言为中心的理论和实践课程。由于它的本质决定,航海英语教师更加需要了解语言学知识,具备语言学修养,有能力将语言学理论和教学法理论应用于航海英语教学实践,以＂知其然且知其所以然,＂更加得心应手地从事航海英语教学工作。本文从传统语言学、结构主义语言学和社会语言学的角度论述航海英语教师如何从语言学的角度理解和把握语言的本质及其由此而衍生的各类教学方法,并将语言学理论引入航海英语教学实践。     

航海类高职院校“双师型”ESP教师队伍建设研究

为提高航海高级技术人才的英语应用能力,航海类高职院校有必要加强“双师型”ESP师资队伍的建设。本文通过对“双师型”ESP教师的内涵进行界定,对航海高职院校中ESP教师队伍所存在的问题进行分析,提出培养航海类“双师型”ESP教师的具体措施。     

航海英语教学探讨

从我国目前航海英语教学的现状着手,就英美差异、专业知识的学习、专业词汇的解读和专业词汇的记忆方法等方面进行了分析和探讨,并就如何改善航海英语教学提出了若干建议,为年轻的航海英语教师指明努力方向.     

高职航海类专业英语教学中存在的问题及对策——以河北交通职业技术学院航海分院为例

根据STCW78/10公约对船员英语提出的新要求,以河北交通职业技术学院航海分院为例,对航海类专业英语的教学现状及存在问题进行了分析,并从教学方法、教师选取、教材选择等方面提出相应的解决对策。     

基于工作过程的《桥梁结构设计》课程整合开发研究

以往结构内力的计算是在《桥梁工程》中学习,而结构配筋的计算是在《结构设计原理》中学习,知识不连贯,不系统,学生学完后不能够很好地融会贯通。为了让学生能够更好地学习桥梁工程结构的设计内容,笔者对《桥梁工程》和《结构设计原理》这两门课的部分内容进行了整合,开发了《桥梁结构设计》这门课程,即先介绍如何在桥上最不利布置荷载,然后根据荷载计算结构内力,最后根据内力进行配筋设计和承载力复核,这样可以使学生对桥梁构件中的板、梁、桩、柱及圬工结构的设计有全面的认识和掌握,使知识更系统。     

UNCERTAIN KNOWLEDGE MANAGEMENT IN EXPERT SYSTEMS USING FUZZY METAGRAPHS

IntroductionThe fuzzy graph- theoretic constructs are widelyapplied in modeling and analyzing fuzzy sys-tems[1] .Whereas,existing fuzzy constructs arenot suitable for the analysis of the directed rela-tionships between sets of elements.In addition,such relationships widely exist in fuzzy systems,for example,knowledge base in fuzzy expertsystem. So,based on the metagraph proposedby A.Basu and R.W.Blanning[2 ,3] ,this paperpresents a new graph- theoretic construct,afuzzy metagraph and applies …     

论现代知识管理与信息技术

近年来,知识管理已逐渐成为信息技术发展和企业商业管理中越来越重要的一个关键领域.许多知名企业和专业组织都正式将知识管理列入了他们的首要发展计划.本文主要探讨了几个知识管理的重要理论和基本概念,比如外显性和内显性知识,行业实践社群,及知识管理的工作过程等等.同时介绍了一些现代信息技术在知识管理的领域中的合理应用情况.     

我国高校社会实践体系的问题与对策

大学生社会实践体系建设是增强大学生实践能力的重要举措。文章从现状出发分析了高校社会实践体系存在的主要问题，包括对社会实践活动定位不准，资金使用不规范，相关制度不完善等。在此基础上，分别从高校和学生这两个社会实践体系主体的角度出发，提出完善高校社会实践体系的建议。包括高校优化人员结构，建立健全相关制度，提高高校硬件水平，加强合作。学生努力学习科学文化知识，提高自身科学文化素质。     

酒店知识管理及其应用

随着Internet和电子商务的飞速发展，人们逐渐意识到新技术在企业中应用的重要性。知识管理是新技术的产物之一。近十年来，知识管理发展迅速，许多企业纷纷引入了相关项目，一些饭店集团也开始尝试实施知识管理，如圣达特集团和万豪集团。但在国内却很少有饭店尝试知识管理。本文正是从中国饭店知识管理现状出发，对我国饭店实施知识管理提出了一些建议和意见。     

科技英语翻译对专业知识的要求

本文从词汇、表达方式和语法结构理解三方面论述了专业知识对科技英语翻译的重要性,同时也简要说明了语言知识也很重要,两者缺一不可,相辅相成。     

面向学生的高校图书馆知识管理

从以人为本的观点出发,分析了在就业市场的导向下,当代大学生在校期间对知识需求更加趋向于实用主义的特点．提出了在新的形势下高校图书馆要从传统的以馆藏资源为中心的管理模式转变到以知识为中心的现代管理模式;并就面向学生在知识导航、知识挖掘和知识共享三个方面如何用知识管理的思想和方法,为读者提供更好的服务进行了探讨．     

基于信息元的工艺知识表达及其推理机制

给出了基于信息元的工艺知识抽象模型及其内部模式表达方法，介绍了基于工艺知识抽象信息模型的推理机制。所提出的基于信息元的工艺知识模型及建立在该模型基础上的推理机制已成功地支持了ＴＨＣＡＰＰ－ＳＨＥＬＬ ＣＡＰＰ框架系统的开发。     

在Auto CAD中实现设计知识管理的方法研究

AutoCAD是目前应用最广泛的绘图软件之一,用户在使用该软件过程中总是希望能对设计知识进行方便有效的管理,不仅能快速的查询各类设计知识,同时也能及时的存储用户在设计过程中所得到的设计经验和教训等.为了更好的满足用户需求,本文提出了面向AutoCAD实现设计知识管理的方法,采用集成于AutoCAD环境中的VBA技术以及数据库知识进行了具体的研究与开发.