河北高职教育与区域经济发展互动研究

河北省高职教育与区域经济发展紧密相关,对于提升区域人力资源质量促进就业再就业、提升区域创新能力促进区域技术进步、促进区域产业升级和结构优化提升区域竞争力等方面起到了相当重要的作用,可以说是影响区域经济发展的一个重要因素。本文从河北省高职教育的专业设置、实训基地、教育观念等方面,重点对高职教育的现状和存在的差距进行了分析研究。     

农业类高职院校校园文化建设探析--以江苏农林职业技术学院校园精神文化构建为例

本文以江苏农林职业技术学院在理想农林、人文农林、特色农林、创业农林、和谐农林等五个方面进行校园精神文化建设的初步探索为例，说明只有紧密结合人才培养要求，大胆探索，积极实践，才能形成优秀且特色鲜明的农业类高职院校校园文化。     

高职电子技术课程教学改革探索 ——以台州职业技术学院为例

在互联网时代,随着国情校情学情的改变,相应的课程教学必需进行不断改革探索与总结,以提高课程学习效率,在台州职业技术学院电子技术课程的改革中,基于项目教学实践,对教学内容选取和设计、教学方法、数字资源建设、学习评价的调整进行研究和探索,依托超星学习通平台进行课程改革探索,经过三年的教学实践,取得一定效果,提高了学生在课程学习中的参与度与积极性,从三个年级课程统计分析结果来看,班级平均分逐年提高,供其他高职院校课程教学参考。     

高职院校《物流运输管理》课程设计的思考——以义乌工商职业技术学院为例研究

《物流运输管理》是物流管理专业的核心课程,在课程总体设计与教学实践中,应注重教学目标与定位,合理选取教学内容,调研区域发展需求,强化各种教学方法与手段的实施效果,在既定的教学环境中组建教学团队,通过课程考核的合理设计提高教学效果。     

工学结合人才培养模式的实践创新探索——以江苏财经职业技术学院市场营销专业为例

依托工学结合推进人才培养模式创新,是培养高素质、高技能人才的需要,也是解决高职毕业生就业难的有效方法。本文通过对江苏苏北的部分高职院校进行了问卷分析,找出工学结合存在的问题,结合江苏财经职业技术学院市场营销专业的工学结合进行了实践创新的探索,为我国高职院校工学结合提供一种新的思路。     

深化产教融合、校企合作,提升高职院校服务地方发展路径研究 ——以江阴职业技术学院为例

高职院校服务地方和区域经济发展的社会功能是其内涵建设的基本要求.本文以地方院校为例,阐述高职院校如何提升服务地方和区域经济发展的路径,使得地方院校更深化地开展产教融合、校企合作,服务地方经济建设的发展需要.     

高职旅游人才培养模式创新——以邢台职业技术学院为例

目前我国高职院校设置旅游专业已经成为一种趋势,但是旅游专业人才如何培养？学生如何实习与就业？应该是每个旅游专业教师所考虑的问题。本文总结了我院旅游专业人才培养模式的一些创新,以求学生能够更好地为社会服务。     

新工科背景下江苏高职院校智能制造产教融合模式的研究——以无锡高职院校为例

中国要构建“工业互联网+智能制造”的产业生态,离不开产教融合,作为全国智能制造高地的江苏省很有建树。无锡作为江苏省的代表,其在锡高职院校在新工科智能制造产教融合方面,也出台了很多政策和措施,产教融合的模式呈现多维度全方位的特征。本文通过进一步研究无锡高职院校智能制造产教融合发展情况,就其融合的广度和深度提出一些合理化的建议。     

高校教学档案分类与管理研究——以湖南水利水电职业技术学院教务处档案为例

高校教学档案分类与管理研究是教学管理的前沿问题,目前人们在研究教学档案的分类标准和管理办法上还存在着很多的分歧,没有形成一个系统明晰的教学档案分类的统一标准,而老标准与现实的教育发展有很大差距,阻碍了教学质量和教学研究的提高。通过对教学档案分类标准的研究,我们认为教学档案分类标准的研究可以借鉴《分类法和规范》和以“岗位”职能来分类的原则,以实际案例,拟定科学的教学案档分类标准。     

系统建设校内实训基地的思考与实践--以健雄职业技术学院为例

实训室的建设与管理，直接影响到实践教学的质量和学生能力的培养。文章试图从外语类专业如何建设及设备共享，来为高职院校外语类专业实践教学的发展提供借鉴。     

试论高职院校职业指导的实施策略——以湖南铁路科技职业技术学院为例

在高校毕业生就业压力不断增大的环境下，以湖南铁路科技职业技术学院就业情况为研究背景，剖析如何更好地做好高职院校学生职业指导工作，归纳总结良好的职业指导实施策略，为高职院校做好毕业就业工作提供参考和借鉴。     

大数据背景下高职院校财经专业教学模式改革实践 ——以企业管理信息系统实务课程为例

随着智能财务的出现和大数据与财务共享的广泛应用,2021年高职院校专业目录的调整对高职院校财经类专业应用型人才育人的理念提出了新的要求和挑战,课程改革势在必行.文章以财经类专业的专业核心课程"企业管理信息系统名实务"为例,提出企业管理信息系统实务课程的整体设计,探索财经类专业教学模式改革的创新与实践.     

试析高职电子商务人才培养如何面向区域经济发展

本文首先分析了高职教育、电子商务、区域经济发展三着辩证关系,接着对目前我国电子商务专业建设的区域性特点进行了分析,最后以长株潭区域为例,对高职电子商务人才培养如何根据区域因素确立专业方向,如何适应区域经济可持续发展提出了一些具体思路。     

人才与区域经济发展

人才作为人力资源中素质高、竞争力强的一部分,已经成为经济发展中最具重要、最具活力的因素。因此,研究人才与区域经济的关系,才能更好利用和开发人才,从而促进区域经济的腾飞。     

高职教育“二元共育、五进五融”人才培养模式的创新与实践——以江苏财经职业技术学院汽车技术服务专业为例

人才培养模式是指学校按照特定的培养目标和人才规格实施人才教育的过程总和。高职院校要在人才培养模式上不断完善和创新,才能培养出适应社会需要的技能型人才。江苏财经职业技术学院机电系通过探索,提出“二元共育、五进五融”的人才培养模式,并在实践中加以应用,培养独具内涵特质的汽车技术服务高端技能型专门人才。     

人力资源开发对区域经济发展作用的评价分析——以河南省为例

国内外许多学者对人力资源开发与区域经济发展两者之间的关系进行了深入的研究,结合国内外学者的研究成果,以河南省为例,根据河南省现在的经济状况,从人口规模、三次产业从业人员数量和人才素质三个角度,运用多元线性回归模型,对河南省人力资源开发与河南省区域经济发展的关系展开实证研究,并依据分析结果,提出了如何加强人力资源开发与管理对区域经济发展的政策与建议.