共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
以《海员职业道德》双语教学过程的设计为例,介绍了双语教学中教师怎样以计算机多媒体作为双语教学的辅助手段,辅助英语听、说、读、写,以创设英语学习氛围、激发学生学习兴趣、优化教学信息传播,提高教学质量。 相似文献
3.
4.
在英语教学中要求学生掌握听、说、读、写等四会能力。其中读就是阅读,在英语教学中占有很大的分量,不可忽视。本文旨在探讨英语阅读中的各种因素及它们对英语闲读理解教学的影响。 相似文献
5.
阅读是学习英语的一种重要的方式。最近几年,尽管这一重要的能力被教师和学生忽略,更加注重听和说能力的培养。为了提高大学生英语阅读能力,我们有必要讨论与阅读相关的一些内容。 相似文献
6.
根据中挪合作培训海员项目的实践,提出深化英语听说能力培养的必要性,着重分析了口语与书面语的异同,听与说的关系,听说教学的原则,并探讨了考核和英语教师队伍建设问题。 相似文献
7.
在语言能力的系统中,语感能力是最基本、最重要的一种能力,它是听、说、读、写能力的基础,离开了语感,听、说、读、写就无法进行.敏锐的语感是基于丰富的语言知识的积累,是在大量的语言实践的基础上形成的,我们可以通过以下几种途径来培养和形成语感. 相似文献
8.
在分析当前用人单位对大学生英语运用能力的要求的基础上,通过论述大学生教学存在的问题,提出在大学英语教学中应当融入市场观念,着重培养学生听、说及写作的综合运用英语能力。 相似文献
9.
通过对数字电路实验课实验内容的分析,论述了数字电路实验是提高学生综合能力的重要基础,提出了培养、提高学生分析问题、解决问题能力的方法和设想。 相似文献
10.
11.
结合当前形势与高校思想政治教育的特点,探索“坚持真理、坚守理想”融入高校思想政治教育的实践路径:坚持问题导向,破除思想困惑;强化价值引领,抵制错误观念;重视情感需求,体现人文关怀;增强现实感召,提高践行能力;优化网络环境,营造良好氛围。 相似文献
12.
改革航海英语教学模式提高船员跨文化交际能力 总被引:8,自引:2,他引:6
分析了船员英语交际能力与航海英语教学的现状与问题,从教学大纲、教材和评估体系三方面提出教改的若干建议和具体措施,旨在加强交际教学法,提高船员的跨化交际能力。 相似文献
13.
改革现行博士研究生招生考试制度刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对现行博士研究生招生考试及录取办法存在的问题进行分析,提出了今后改革的办法和建议,旨在提高博士生的入学水平,从而确保培养质量,以推动我国博士生教育的发展。 相似文献
14.
船员英语听力差的原因,一是英语听力训练不够;二是缺少必要的听力技能和正确的听音习惯。船员提高听力训练的效果需注意四个方面的问题:坚实的语言基础;必备的专业知识;基本的听力技能;正确有效的听音习惯。 相似文献
15.
16.
听在交际活动中起着重要的作用,因而听力成为衡量一个人英语综合应用能力的重要指标.文章分析了语音音变现象对英语听力理解的影响,并提出了可行的解决途径. 相似文献
17.
语法是人们借以组词成句,表达思想的一套规则。作为一种专业英语,航海英语有其自身的语言特点,但也要遵守语言中基本的语法规则。正确掌握基础语法知识,恰当地运用语法知识去理解航海英语中的句子、篇章结构,对提高阅读能力和表达能力都具有重要的意义。如何更好地进行航海英语的教与学是航海教育界广泛关注的问题,章从句子类型及语态两个层面探讨了航海英语中的基础语法知识。 相似文献
18.
阐述了如何缩短集装箱船舶在港停泊时间,增强码头堆场集装箱的周转能力,提高集装箱船舶的装卸速度等3个方面的见解,提出了一些具体的举措,这些措施对实现集装箱码头现代化、智能化管理起到了重要作用。 相似文献
19.
为提高航海专业学生英语听说能力,以“输入假设”和“输出假说”为理论基础,通过探讨“英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的相关性研究”的可行性及实效性,运用实证研究方法证实英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的密切关系,认为学习并运用英语节律及语料构建训练,是航海英语听说课实现可理解输入和输出的有力保证。 相似文献
20.
在分析航海类专业学生英语交际能力培养要求的基础上,论述目前航海类专业学生英语交际能力培养的现状,并对如何提高航海类专业学生英语交际能力提出了建议。 相似文献