浅谈现代远程开放教育条件下学生创造性思维的培养

当前社会对具有创新意识和创造能力的创造型人才的需求日益迫切,现代远程开放教育从教育理念和教学模式上,更加注重学生个性的发展,其教学环境也更有利于学生创造性思维的培养。本文主要从关于创造性思维的理解入手,分析了现代远程开放教育对学生创造性思维培养提供的有利条件,从利用网络教学资源、学生的自主学习活动、小组合作学习及实践性教学环节等方面对远程开放教育学生创造性思维的培养途径进行了探讨。     

浅谈汽车中网络技术的应用

21世纪是信息网络时代，网络的用途是非常广泛的，对社会的影响也是巨大的。由于网络的建立为信息和资源共享开辟了道路，所以形成了新型的“网络信息服务”行业，例如提供远程商品购置、新闻需求、电子邮政、远程医疗诊所、远程教育和训练，以及电子金融等各种服务。对每个人来说，都可以方便地坐在家里看电影，玩游戏，听音乐，网上购物和查资料（如查北京大学或世界上任何有名大学的学术资料等），更方便更便宜的是在几分钟内甚至几秒钟内就可以把信（E-mail）送到世界任何角落中去，还可以通可视电话等。因此，     

依托电大开展社区教育的优势研究

开展社区教育工作的方面实践研究，在全国已取得很多值得借鉴的成果。其中，电大系统是较为典型的，它作为我国现代远程教育的主力军，其独特的办学模式和特色，及多年来所积累的丰富的办学经验和教学资源，体现了电大在服务社区教育方面有着不可替代的优势。依托电大开展社区教育具有师资队伍优势、课程资源优势和教育技术优势，经过多年来的探索与实践，己经为电大参与社区教育，为现代远程开放教育与社区教育的契合探索了初步经验。     

触发式位移计在山区公路边坡远程实时监测中的应用

地表位移是边坡变形监测中的重要特征量，而常规的地表位移监测仪器难以有效融入远程自动监测系统中。利用新型触发式位移计对公路边坡地表位移进行监测，位移计与接收器之间可以利用无线传感网进行短距离无线组网，接收器连接采集传输系统通过GPRS网络将监测数据远程实时传送到远程监控中心，形成了节能、高效、无线、实时的地表位移远程监测系统。该位移计精度可达到1 mm，通过室内标定和现场变形对比观测分析，验证了该设备的精度。通过在某高速公路边坡的安装运行，位移计成功地进行远程监测预警，根据实时的位移监测结果，为高速公路的防灾减灾提供了参考依据。     

县级图书馆如何更好地开展免费开放服务--以巧家县图书馆为例

县级图书馆免费开放是进一步提高政府为全社会提供公共文化服务水平的重要举措，是实现和保障人民群众基本文化权益的积极行动，本文以巧家县图书馆为例，从全方位认识免费开放的意义，彻底转变服务观念和水平，利用活动载体增强图书馆感召力三个方面回答如何更好地提升图书馆免费开放服务水平。     

香港银行人民币业务提升金融中心的地位

自2004年初香港银行正式开办人民币业务以来已三年有余。香港银行经营人民币业务的逐步开放，是香港与内地经济金融融合深化的重要里程碑，不仅为香港市民开辟了储蓄和投资的新渠道，及提供了方便，多元化的支付方式选择；而且也有助香港银行业开拓新的业务领域及拓宽收入来源；意味着资金可自由出入的香港实际上已成为中国有序推进资本账户开放、人民币逐渐走向全面自由兑换，     

基于WEB的远程测控系统及其在汽车耐久性试验中的应用

随着网络的高速发展，现代化工业测控领域发生了根本变化。尤其进入20世纪九十年代后期，提出了测控系统网络化的概念，要求在传统现场测控系统基础上增加远程监控、远程维护、远程故障诊断以及远程数据采集等网络功能。本文提出了一个基于WEB技术的嵌入式远程监控模块的模型，给出了系统的总体结构以及远程测控模块的具体实现，最后结合汽车耐久性试验系统做了具体的论述。     

浅析网络对包头地区开放教育学生学习的影响

计算机网络技术的发展给电大的教育创新带来了难得的机遇,使传统的教育手段得到了根本的改变,对于包头电大开放教育的学生来说,网络对他们的生活和学习受到了一定的影响。这些影响是好是坏,多大程度促进开放教育学生的学习,如何扬长避短,这是我们急需解决的问题。     

基于虚拟仪器的推土机远程网络监测与诊断系统

为了实现基于虚拟仪器的远程网络监测与故障诊断系统,提供了在LabVIEW平台下的TY165远程网络监测及故障诊断的方法,重点介绍了采用DataSocket协议实现数据在Intemet上实时传送,针对工业现场在线监测的要求,为进一步提高故障诊断的准确性,引入神经网络方法,效果理想.     

96351部队与驻地交警联手开展军车驾驶员安全行车远程网上教育

为有效预防和减少军车交通违法及交通事故，推动驻地城市“畅通工程”建设，创造有序、安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境，近期，96351部队与驻地交警部门携手，运用部队电视电话会议系统，采取远程网上教学方式，对全体军车驾驶员进行了一次安全行车常识教育。通过多种教育形式，进一步提高了军车驾驶员的交通安全、意识，使全体驾驶员把安全行车、     

丰富校园文化活动推进大学生素质教育

随着高等院校对专业技术越来越看重,而轻视了对人文素质的教育,缺少对素质教育的感性认识,使得大学生实践能力跟不上理论的步伐,不能培养出综合性人才,因此我们要结合大学生现状,开展积极向上文化特色,开辟新途径,丰富大学校园文化生活,增强大学生思想教育。     

基于网络可靠性的街区开放适宜度研究

针对城市大面积封闭式单元对于城市经济的约束和公共资源的限制问题,为更好地推行开放街区制,基于城市空间维度构建街区路网,通过分析街区路网的网络可靠性来判断街区开放的适宜度。从网络可靠性出发,分析了传统网络熵在研究街区路网可靠性上的不足,分别从有向街区路网和无向街区路网两个角度,引入了基于网络熵的最大流、最短路熵理论,给出了街区路网最大流、最短路熵的计算方法,随后确立街区路网的可靠性等级判定标准;通过对封闭式小区从封闭到实施开放的过程分阶段讨论,分别计算开放各阶段中构成路网的最大流、最短路熵,再根据路网可靠性判定标准对各个路网的可靠性进行判定,以此作为确定街区开放适宜度的依据;最后以上海市中轩丽苑小区为例,从居民生活、休闲、出行等维度确立街区场所节点并构建其街区路网,分3个阶段实施开放并计算路网最短路熵,分析并确立了其街区开放的适宜度。结果表明:通过街区路网最大流、最短路熵的计算能够更好地确定街区路网的高危节点,且在网络可靠性问题的研究上比传统网络熵更具有优势;由实例分析可知根据网络可靠性的判定确立街区开放的适宜度具有可行性,这一方法为阶段性开放街区提供了依据,以期为推行街区制改革提供新的思路和方法。     

通过电子政务建设提升长江海事公共服务能力

通过对长江海事电子政务建设现状的分析,结合危险品远程申报这一具体业务,探讨了开展长江海事电子政务建设的模式和技术实现方式,为下一步长江海事电子政务的总体规划和建设提供了思路.     

校企共建班级文化

随着我国高职院校的发展，班级文化建设受到了人们的大力重视，同时促进校企合作建设的发展。校企合作班级文化建设与企业文化紧密联系在一起，同时推动了班级文化建设的进步，与高职院校的发展相一致，充实了校园文化内涵，实现了合作企业订单培养，为高职毕业生就业提供了有利条件。     

用于生产现场测试评价的模拟基站应用研究

在智能网联化和软件定义汽车的趋势下,汽车远程升级（OTA）越来越受到汽车行业追捧,成为发展新趋势。汽车远程升级（OTA）在给车主提供更好驾驶体验和增加主机厂潜在收入的同时,也面临着通信性能问题挑战。针对汽车生产现场OTA性能问题,进行了用于生产现场测试评价的模拟基站应用的研究,提出汽车远程升级（OTA）下载流量测试方案,并在此基础上提出在生产现场场景下复现用户在实际网络中遇到的网络问题的Road to Lab方案,希望能为相关问题的研究提供参考。     

关于远程分布式维修决策支持系统结构体系的探讨

远程维修决策支持系统，为远程维修提供了决策支持的理论依据，在很大程度上解决了时空限制的问题，对于实际的生产具有积极的意义。章从分布式的观点出发，对于如何构建远程决策支持系统，进行了探讨。     

校企共建班级文化

随着我国高职院校的发展，其中的班级文化建设受到了人们的大力重视，同时促进着校企合作建设的发展。校企合作班级文化建设与企业文化紧密联系在一起，同时推动了班级文化建设的进步，与高职院校的发展相一致，充实了校园文化内涵，实现了合作企业订单培养，为高职毕业生就业提供了有利条件。     

新工科背景下汽车电控技术远程实验教学体系建设

针对汽车电控技术课程传统实验教学中存在的不足,根据“新工科”倡导的人才培养目标要求,建设了结合阿里云、4G移动通信、汽车车载自动诊断系统（OBD）等技术的汽车电控技术远程实验教学平台。阐述了在该平台下,远程实验教学的实施过程。开发了由浅到深、由易到难的三层次远程实验项目体系,建立了“三开放、三层次、三能力、一交叉”的远程实验教学模式,使实验教学实现了网联化、远程化,突破了时间和地点限制。汽车电控技术远程实验可以有效补充实验教学内容,提高实验教学效果。     

A—B公司PLC网络在涂装车间的应用

本文介绍了A—B公司可编程序控制器（PLC）及其网络的特点，对A—B公司几种PLC网络进行了比较，以及A—B公司PLC网络在山上涂装车间的应用，详细介绍了DH＋网络和DeviceNet网络以及远程I／O网络的配置和使用方法。     

浅谈高校网络教育资源的共建与共享

网络技术普及与应用为教育资源的共享提供了全新的平台与保障,但其中存在的诸多问题值得深思,笔者就针对目前高校网络信息资源共建共享的现状及存在的问题,提出相应对策与措施。计算机网络技术的日益普及大大推进了教育信息化和现代化的进程,许多院校都组织开展了网络教学资源的建设与应用,开发建设了一大批精品课程、网络课程和学科网站等,部分院校还建成了网络教学资源库,并在现代化教学中推广应用,均取得了较好的教学效果。由此可见,网络技术为教育资源的共享提供了全新的平台与保障。