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在科学技术飞速发展的今天,信息化时代的发展步伐也在逐渐加快,企业对人才的需求标准也进一步提高,这就促进了对高技能人才的需求。所以,高职院校的教学课程需要跟随着时代发展的步伐不断地改革完善,进而培养出适应时代发展需求的高技能人才,为企业的可持续发展做贡献,也能推动我国经济水平的进一步提高。本文就高技能人才的培养以及高职院校课程的改革完善进行了探讨,希望能为国家培养高技能人才提供实践依据。 相似文献
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中等职业学校是培养应用型人才学校,重视对学生各种能力培养。开设工笔人物画课程帮助学生塑造造型意识,发挥自己学习主动性有着积极的意义。本文从工笔人物画课程教学意义现状和角度,分析当前中职工笔人物画教学中存在问题,结合中学生基本情况提出一些合理教学建议。例如加强自身修养提升等,加强重视和改进建议,努力探索适合中职学校学生绘画学习和创作路径。 相似文献
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黄文仁 《筑路机械与施工机械化》2004,18(3):56-58,35
在体育课程改革中,体育教师是关键。体育课程的实施,教学计划的执行,处处都要依靠教师。没有合格的教师,学制、课程改来改去都是枉然的。所以加强体育师资队伍建设是课程改革能见成效的保证。 相似文献
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随着近年来我国高等教育的快速发展,教学改革也在不断深化,高校中管理类课程的教学必须符合我国新时代对人才的培养要求,加之管理学科本来就具有较强的应用性的一门学科,其中对实践的要求也极高,因此必须积极更新教师的教学理念,推动管理课程的教学改革,及时更新相关的教学内容,与时俱进,并通过调整教学方法来进一步提高教学质量,以科学的评价来检查学生的学习效果。本文作者从新时期下管理类课程教学的要求出发,对改革高校管理类课程教学进行深入探讨。 相似文献
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《塑料模具设计》课程作为机械专业课,涉及到机械制图、机械零件、工程材料、互换性与技术测量等专业基础课程。随着模具设计和高等教育的发展,该课程面临着教学模式的改变、教学手段的调整。本文结合教学实践和探索,提出了调整和优化教学内容、改进教学方法和手段,改变传统的考核方法,调动学生的学习积极性、注重实践性教学环节的培养和试验,加强学生设计能力培养的改革措施。这对提高教学质量,培养创新型人才具有重要意义,并在实际教学中取得了一定的成效。 相似文献
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随着经济和科技的快速发展,社会对创新创业人才的需求也随之增加。加强创新创业人才培养是国家对人才培养的重要战略部署,深化创新创业教育改革是培养创新型人才的重要手段。地方高校汽车类专业在人才培养过程中存在着很多不足,难以满足社会对创新创业人才的需求,严重影响着人才培养质量。实践证明,结合专业和学科特点,通过优化培养方案、强化课程思政,创新课堂形式、营造创新氛围,制定靶向考核机制、积极开展科创课堂,加强师资队伍建设、提高教师综合素质,建设教学资源库,强化实践教学、加强校企合作等措施改进汽车专业教学,使专创深度融合,能切实提高汽车专业创新创业人才培养质量。 相似文献
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<正>随着社会对人才的需求发生改变,职业院校进行课程教学改革势在必行。教育部出台了《国家职业教育改革实施方案》,提出启动“1+X”证书制度试点工作,以此来培养高素质、复合型、技术型人才。在这样的背景下,本文将以新能源汽车技术专业为例,探究如何构建“书证融通”的课程体系,主要从“1+X”证书制度内涵、实施现状、课程构建价值体系、课程构建逻辑及具体实施措施等方面进行研究,以期能够同时满足“1”和“X”的双重职能,有效推动教育教学改革创新,进一步促进产教融合,培养更多优秀的实践型人才。 相似文献
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改革开放以来,社会主义市场经济越来越繁荣,当前企业中的秘书在企业中起到的作用越来越大,企业对于秘书的要求也越来越高.当前企业中的秘书人才主要是高职院校培养出来的,秘书实务是文秘专业中的核心课程,高职院校的文秘专业从上世纪九十年代设立以来,经过近20年的发展改革,已经初步形成了立足于市场需求,企业人才需求为拍样目标.但是,社会是进步的,企业对于文秘人才的需求也是不断变化的,因此,本文就目前市场对于文秘人才需求现状,浅析高职院校秘书实务课程的教学改革措施. 相似文献
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证券投资学是一门实践性很强的课程,加强证券投资学课程实践教学是培养具有较强实践能力和创新精神的应用型金融人才的需求。本文首先分析了证券投资学实践教学的重要性,然后总结了证券投资学实践教学模式的现在及存在问题,最后提出了构建证券投资学课程实践教学模式的对策建议。 相似文献
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中等职业教育是以培养适应企业需求为导向的教育;培养的是具有一定文化和专业基本理论知识、熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业素养的中等应用型人才。《财务管理》课程作为会计专业的一门重要的专业课,如何使这门课程的教学适应企业的需要,值得探讨。 相似文献
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高校教学秘书位置特殊、责任重大,若想真正干好教学秘书工作,成为一名优秀的教学秘书,就须在注重加强思想品德、业务能力、工作作风等工作修养的同时,还必须讲究工作方法和工作艺术,只有这样,才能真正提高教学秘书的工作质量和工作效率。 相似文献
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当前,在“大众创业,万众创新”的契机下,“大数据+”与“双创人才”培养深度融合,形成了一系列新思路、新模式、新理念。伴随着“大数据+”和“双创人才”培养的发展,数据挖掘课程已成为一个创新创业的新平台,而随着社会需求的不断发展和革新,对高校人才提出了更高的要求。为了适应新产业,新模式和“大数据+”下社会发展对人才的需要,各高校正面临着全面推进“双创人才”培养模式的改革。因此,针对课程教学的改革也显得尤为突出。文章基于“大数据+”背景将数据挖掘课程与“双创人才”培养相结合,在课程教学中依托“大数据+”突出“双创人才”的深度融合,运用线上线下混合式教学模式,通过调整数据挖掘课程结构,采用项目牵引式教学驱动,系统培养学生的“双创”能力,旨在在丰富学生理论知识、提升学生实践动手能力的基础上,重点培养学生的创新精神、创业意识与创业能力,从而使学生掌握大数据时代的数据分析能力,成为兼具大数据分析处理加“双创”技能的应用型人才。 相似文献
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大多数中专校学生都喜欢上网,他们爱上网聊天,爱在网上打游戏,却没有合理利用网上资源提高自己的个人素质和能力。本文从中专校的培养目标和职业技能对中专校人才知识结构的需求出发,提出以“多实践、重能力、求创新”为指导思想,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行中专校计算机基础课程模式的改革,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高教学质量,增强中专校学生的就业竞争力。 相似文献
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培养具有创造才能、创业本领和创新精神的技能型人才是中等职业学校教育教学之根本,是推进课程改革和实施素质教育的必然要求。依托学科教学,培养中职生的创新精神是职业学校非常重要而又紧迫的任务。 相似文献
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通过健全管理体系、完善组织机构,重视专业建设,确保人才质量;加强课程建设与管理,规范课程管理;注重教学过程管理,加强实践环节;逐步构建五年制高职教学管理规范化之路。 相似文献