传统解释学的贡献与局限

传统解释学使解释学由单纯的解释技巧转变为人文科学的理解艺术，明确了解释学的任务，并为完成这一任务提供了全新的方法。但它仍没有跳出主体—客体的二元论模式，无法回答解释的客观性和有效性问题，解释学的转向成为必然。     

老子美学思想及其现代价值

老子是道家学派的创始人,同时也是道家美学思想的奠基者.他对中国古代关学的发展作出了独特的贡献.在老子哲学中,美是老子所追求的最高境界,并将其与作为最高实体的"道"有机地结合起来,达到了对人性自然本真状态的理想追求.老子的美学思想具有深刻的内涵和抽象的思辨,其特点主要表现为整体性、含蓄性、自然性和柔弱性,这对以后美学的发展及现代社会都具有十分重要的价值.     

浅谈如何引导学生进入音乐

《音乐欣赏》课已成为我国大多数全日制普通高等学校最受欢迎的人文艺术课程之一。音乐教师应循循善诱指导学生学会聆听、学会体验、学会正确理解音乐作品的思想内容,从而培养大学生的艺术品位和提高综合文化素质。     

解释学在教育教学改革方面的应用

解释学博大而精深,本文试图通过对解释学在教育教学改革方面的应用加以研究,从而希冀为丰富高职外语教学理论,为高职外语教学研究提供重要的方法论意义。     

生命体验的淡化与近代小说劝惩观念的新变

小说的劝惩观念是文人社会诉求的一个重要向度,也是小说自身提升文类地位的手段。强化生命体验和遵从劝惩观念,构成了小说艺术进路中的一对矛盾,它影响着小说观念的近代化进程。近代小说家过分关注具体的社会问题,而忽略了对人生体验和生命价值的探索和关注。近代小说观念的整合与自救,则超越和突破了劝惩观念的规范空间。     

解读宫崎骏动画电影的悲剧性特征

宫崎骏的动画电影具有鲜明的特点和独特的价值,通过对照悲剧理论,从其动画电影的整体氛围、人物形象和不圆满的结局三个角度出发,对其电影的悲剧性做一解读,由此进一步阐释宫崎骏动画电影的悲剧性特色,从而达到从美学视角探讨其艺术价值的目的。     

论幸福论伦理学与价值哲学的关系

本文通过对幸福论伦理学与价值哲学关系的历史考察,认为幸福论伦理学原本就是价值哲学,价值哲学是以人的生活为对象,并引导人们去达到人生的终极目的——幸福。在现代社会,只有用人生幸福哲学来定位价值哲学,价值哲学在新世纪和人类生活的未来才有可能丰富和发展,才有可能为人类生活提供正确的价值导向。     

阿多诺美学的总体性及其难题

阿多诺在哲学上反对同一性,同时也以"非同一性"与总体性相对抗,这种哲学立场为其否定性美学划定了不确定的界域.而"星丛"本体论又使他的否定性美学思路呈现出综合性与总体化的特征,这在一定程度上加深了我们在阿多诺美学理论上的"理解性困境".本文从阿多诺美学的矛盾或悖论之处入手,探讨并分析了阿多诺美学的总体性问题及其难题.     

马克思主义自由观的价值分析

马克思主义自由观是马克思主义哲学中一个重要而现实的问题，然而对此理解却存在着一些争议，特别是在其价值认识上尤为突出。本文依据价值哲学的基本观点，从批评现行的价值概念出发，分析了马克思主义自由观的价值内涵、价值构成、价值意义。通过这些分析，可以使我们真正认识马克思主义自由观，这样既能够帮助人们树立起追求自由的信念和勇气，又能够办人类最终解决个人、社会与自然的矛盾，实现人的价值的自我超越奠定坚实的理论基础。     

伽达默尔对启蒙运动的批判方式及对其阐释学的意义

伽达默尔对审美意识的批判已受到太多关注,鲜为人知的是,他对启蒙运动的批判是理解其本体论阐释学更有意义的部分.在他对启蒙运动的"笛卡尔基础"的批判基础上,本文深入地探讨了他对艺术的理解及其阐释理性观念之间的关系,并且与哈贝马斯等人的批评不同,本文认为伽达默尔的阐释学本质上不应在与启蒙事业严格对立的立场来解读.伽达默尔早期的对话观念本身最初因启蒙抱负而起,问题是伽达默尔最终没有持守这种抱负.他的传统观念因太过贴近描绘艺术体验的崇高忘我精神,而使得其阐释学牢牢嵌入一种启蒙承诺与反启蒙冲动的浪漫转向之间悬而未决的张力之中.     

反思图式在英语听力理解中的作用

近年来图式理论得到越来越多人的接受.很多学者对图式理论在英语阅读教学中的运用进行了深入的探讨,也有不少人将图式理论运用到英语听力教学中.人们普遍认为图式的运用有助于学生对文本的理解.本文对图式在听力理解活动中的作用进行了反思.笔者认为:由于听力理解过程比阅读理解过程更为复杂,因此要辨证地看待图式在其中的作用.对语音信息的感知和解码才是听力理解成功的关键所在.对不同的学习者来说,起主导作用的图式类型是不一样的.     

解密G-BOS的用户体验价值

用户体验重塑传统行业 苹果凭借不断创新的用户体验重塑了手机产业,谷歌秉承"以用户为中心,其他一切水到渠成"的理念改变着人们的生活方式,新浪微博在用户体验上借鉴创新,成为炙手可热的产品,甚至海底捞也向人们展示了关注用户体验可以为传统行业带来怎样的改变.     

宋代伦理哲学对人生的理解与设计

本文论述宋代伦理哲学对人生的理解和设计,以及这种理解和设计的历史性。认为宋代伦理哲学在理性化、系统化、现实性等方面的理论贡献对当前社会主义精神文明建设具有借鉴意义。     

国际理解教育的定义及内涵初探

在全球化背景下,国际理解教育目的是增进不同文化背景的、不同种族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家的人们之间相互了解;加强他们之间相互合作,养成对多元文化的理解与尊重,拥有全球的胸怀与视野,理解世界各国相互依存的关系,遵守国际基本法则的意识,以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题。     

从人的可持续发展视角审视体育教育的价值

可持续发展思想是人类发展的一个根本变革.它的目的是促进人口、资源、环境与社会的发展,其核心就是人自身的发展.依据可持续发展理论及素质教育的要求,论述了人的可持续发展的内涵,从哲学、心理学、生理学、教育学的不同角度,不同层面阐述了体育教育与人的可持续发展之间的关系以及体育教育基于人的可持续发展的价值.     

学习体验主导型教学评价指标体系构建与应用--以广州大学华软软件学院为例

有效的学习体验有助于调动学生的学习积极性。对大学来说,学习体验是学生提升专业能力的有效途径。从发达国家教学评价的发展历程来看,以学生学习体验为主导将纳入教学评价内容。本文对我国教学评价的现状和存在的问题,阐述了学习体验的内涵,构建了以学习体验为主导的教学评价指标体系,以期为我国高校的教学评价提供参考。     

"只容心里贮秾春","方寸灵台贮至文"——从苏雪林看现代知识女性的人生困境和自我超越

本文以苏雪林前后两部自传性作品《棘心》、《浮生九四--雪林回忆录》为审视对象,运用女性主义的方法和视角,探究苏雪林百年人生的生平史实和心路历程,探寻成就其丰厚学术成就的内在动力.认为作为一名现代知识女性,在男权主流话语下,在历史文化的夹缝中,她曾经深刻地体验了自我受到压抑、主体性丧失过程中的痛楚和困境,也同样深刻地体验了如何在充满矛盾和困境的现实中超越自我、重获女性主体价值的回归.期冀对现代知识女性人生价值的思考有些许借鉴.     

装饰纹样的背景与传播

以比较美学的方法，有选择地比较和阐述了世界各地装饰纹样的起源背景、各自特点以及它们之间的相互影响。认为各民族、各地区的装饰艺术存在着相通中有不同、不同中有相通的关系，为现代艺术设计者带来了继承和变化的资源，同时也为体味和享受异域装饰美提供了理解的通道。     

消费者情感体验的心理分析

消费者情感体验指消费者经历的感觉、情绪、心境.消费者情感体验是影响消费者行为的重要冈素,对消费者情感体验的研究是制定情感体验营销策略的基础.本文从动机、个性、态度、沟通、决策、满意与忠诚这几个方面对消费者的情感体验进行了心理分析.     

城市道路对慢行空间的分割影响分析

随着慢行优先的话题逐渐受到关注,对城市慢行空间的研究亟待提上议程.目前我国在城市道路对慢行空间的分割影响方面研究存在明显不足,现有研究方法单一且存在相当大的局限,不仅研究的可靠性不高,甚至有时会得出与事实完全相反的结论.完善现有研究方法,提高分割影响程度分析的真实性,基于新的空间分析方法和空间受分割度指标,以北京市中心城区域某慢行空间为例,在传统分析方法的基础上,从慢行空间中用户体验角度出发,既弥补传统分析方法的不足,又提出新型的分析视角,完善影响程度分析体系,对未来城市慢行空间设计具有借鉴意义.