高职高专《经济学原理》教学改革探索与实践

本文通过对高职高专院校学生基本情况的分析,结合《经济学原理》课程性质,提出了针对课程内容体系精减的改革,并提出在教学内容设计与安排中按照＂必需、够用＂的原则,＂精减内容,把握主线,突出重点,攻克难点＂的教学理念。强调教学方法的改革与组合运用,探索在教学资源有限的条件下通过诱发学生学习兴趣引导学生自学来提高教学效果的方法。     

关于中职《财务管理》教学改革探讨

中等职业教育是以培养适应企业需求为导向的教育;培养的是具有一定文化和专业基本理论知识、熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业素养的中等应用型人才。《财务管理》课程作为会计专业的一门重要的专业课,如何使这门课程的教学适应企业的需要,值得探讨。     

民办高校化工原理课程教学改革探索

化工原理是环境工程和生物工程专业的一门重要专业基础课程,根据两个专业的特点以及与化工原理课程的特点,应用型本科院校化工原理课程教学改革的思路可从教学思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行探讨,以期构建融传授知识、培养能力和增强素质为一体的应用型人才培养模式,形成应用型人才培养的特色。     

财经类院校公共计算机基础课程教学改革探讨

随着信息社会科学技术的高速发展,各个行业对计算机应用能力的要求越来越高,这就要求高等院校培养出来的大学生既要拥有扎实的专业知识背景,又要具备很强的计算机应用动手能力。本文就财经类院校公共计算机基础课程教学改革进行初步探讨,并提出改革课程体系设置。     

电动汽车原理及构造课程教学改革与探索

近年来,环境问题越来越突出,新能源汽车作为一种环境友好型汽车,受到越来越广泛的关注。电动汽车作为新能源汽车的重要类型,其数量呈逐年上升趋势。在这种时代背景下,电动汽车原理及构造课程逐渐成为现阶段车辆工程专业的一门重要课程。为保证电动汽车原理及构造课程教学与时俱进的发展,文章在传统教学方法的基础上,针对课程中的课程目标、教学内容、教学方式、考核方法等方面展开教学研讨和改革,并付诸实践。通过教学改革,高效完成课程教学任务,希望为高校电动汽车类课程教学发展提供经验和借鉴。     

上海通用凯越防盗系统组成与原理

上海通用凯越防盗系统出于安全的因素,ICU与ECM之间 是通过一组特殊的编码来完成数据交换的     

计算机基础课程的信息化教学设计与实践研究

随着科技水平和信息化程度的逐渐提高,以及计算机的普遍运用,学生能力的考核体系中也逐渐纳入了计算机的运用能力。操作性较强、知识更新较快是计算机基础课程的两大特点,要培养计算机方面的人才,就需要为符合这一特点对计算机基础课程进行信息化教学设计。计算机基础课程的改革以及信息化教学设计理论的建立和健全可促进学生在信息技术得到培养的同时,也可以不断提高他们的创新意识与创新能力。本文通过各个实例的描述对信息化教学设计对于计算机基础课程学习的促进作用及其教学模式的构建进行了研究和探讨。     

关于高职院校计算机专业教学改革的研究和探讨

从高职院校教学的特点出发,对计算机专业教学过程中出现的问题进行了初步探讨,从教学内容的安排,教学方法和教学手段的采用,注重教师能力培养几个方面来探讨计算机教学改革的有关问题。并对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

汽车类专业《计算机辅助设计》课程思政教育的探索与实践

文章阐述了《计算机辅助设计》课程融入思政元素的必要性,以应用型本科汽车类专业《计算机辅助设计》为例,研究该课程理论与实践思政教学体系的建设与实践途径,也为汽车类专业课课堂教学加强思想政治教育提供了方向和行动指南.     

应用技术型本科院校《计算机应用基础》课程教学改革探索

就目前应用技术型本科院校《计算机应用基础》课程教学现状来看,其教学内容和培养方式还存在很多不足,不能满足社会对应用技术型人才的要求,本文通过对《计算机应用基础》课程教学现状中存在的问题进行分析,以解决这些问题作为课程教学的改革思路,提出了具体的课程教学改革措施.     

工匠精神融入汽车文化课程的教学改革与实践

如今,工匠精神已经逐渐成为新时代劳动者们都应该具备的价值观念,这与汽车文化课程思政教学要求正好相适应。文章首先对目前汽车文化课程开展过程中存在的问题进行了介绍;其次对其融入工匠精神的教学改革以及实践措施进行了概述;最后得出结论：随着工匠精神在汽车文化课程中的不断融入,未来汽车专业人才的道德素养以及职业素质都将得到很大程度的提升。     

高校《抽样调查》课程教学改革的探讨

通过长期思考,结合教学实践,本文针对统计学专业抽样调查课程建设中存在的问题,在教学方法和考试方式等方面提出了教学改革的几点看法。     

案例教学法对提高大学生计算机应用能力的教学改革的研究与实践——以贵州财经学院《计算机网络与多媒体》课程为例

本文针对《计算机网络与多媒体》课程实践性强的特点,阐述了在课程教学改革中推广使用案例教学法的意义,该文针对课程的特点及存在的问题,结合近几年的教学经验探讨以＂以案例为主线、以学生为主体＂的教学方式,对该课程进行教学改革的实践。     

《电动汽车控制技术》课程思政教学改革与实践

笔者以车辆工程新能源方向课程《电动汽车控制技术》为例,提出了课程在教学过程中存在的不足,探讨了课程思政教学内容、教学目标、教学方式、教学评价四方面教学改革方案.改革实践表明,学生学习兴趣、自主性明显增强,专业知识、分析、解决问题能力、创新能力及人文素养协同有效提升.     

以学生能力培养为中心的机械原理课程教学改革

《机械原理》课程是车辆工程与机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业基础课程,在民办本科院校传统的教学中存在着课堂抬头率低、学习效果差等问题.基于民办本科院校应用型培养要求与学生特点,文章探索实施了以工程实例为载体,以任务为驱动的课堂教学改革.通过教学改革,不仅充分发挥了教师的监督、引导作用,同时使学生成为了主体,发...     

《液压与气动技术》教学改革探索

本文结合高职教育目标和特点,主要从教材、理论和实践教学设计、教学方法、课后辅导等方面展开讨论了液压与气动技术传统教学的不足,同时介绍了笔者在教学过程中所进行的教学改革探索。     

独立学院计算机公共基础课教学改革探讨

独立学院是我国在新形势下采用新机制动作的一种新的高等教育办学模式。文章根据独立学院教学管理方面的特点,针对高校计算机基础课教学面临的新问题,从教学方法、教学手段等方面对独立学院计算机公共基础课教学进行了一些研究和探讨。