大一新生现状分析及对策研究

大一是大学生活中重要的一个学期,它影响着学生今后的学习及发展,为了使大一学生能够更好的适应新的生活,更快的摆脱高中的思想状态,我们应该从新生入学教育和日常教育等方面抓起。     

大一新生学生教育工作浅析

大学是人生定位的关键阶段,成功的大学是人生成功的一半,而大一在大学阶段又具有举足轻重的导向作用。大一新生由于初入大学且兼具90后的思想特点,因而与其他阶段的大学生相比具有明显的差异性。相应地,学生教育工作也要因材施教,有针对性才能产生有效性。     

如何做好动态分散条件下驾驶员队伍管理

一、任务距离远,自主空间大,要强化教育管理的方法(一)抓好教育,强化责任。要始终把思想教育作为中心环节紧抓不放。无论人员多散,都要严格落实思想政治教育内容;无论距离多远,都要保证将上级通知精神传达及时;无论人员多少,都要坚持法规学习不断线。受领运输任务前,针对任务驻地社情复杂、军地交往增多的特点,狠抓人生观、价值观教育,引导驾驶员自觉培养健康生活情趣,远离"酒绿灯红",提高拒腐防变能力。     

驾驶员队伍管理以集训为抓手

一、任务距离远。自主空间大．要强化教育管理的方法（一）抓好教育,强化责任。要始终把思想教育作为中心环节紧抓不放。无论人员多散,都要严格落实思想政治教育内容：无论距离多远．都要保证将上级通知精神传达及时;无论人员多少,都要坚持法规学习不断线。受领运输任务前．针对任务驻地社情复杂、军地交往增多的特点,狠抓人生观、价值观教育,引导驾驶员自觉培养健康生活情趣,远离“酒绿灯红”,提高拒腐防变能力。     

创新方法融入电工电子课程的研究与实践

为了开展创新教育和课程思政教学,文章提出了以顶层设计为主导,众多课程分工合作的教育方式,不同的课程承担了不同的育人目标。根据课程承担的育人目标,对汽车电工电子技术课程与创新方法进行了融合,从而实现课程思政教学。将创新方法学习作为汽车电工电子技术课程学习的主要目标之一,在学习专业知识的同时学习创新方法,用创新方法指导专业知识学习,利用专业知识进行创新实践,从而实现了学生创新能力的培养。     

石家庄学院体育系学生心理健康状况调查及分析

本文运用国际通用心理量表SCL-90对石家庄学院体育系学生心理健康状况进行调查,并对不同性别、不同专业、本专科、总体与国内常模进行对比分析。结果表明:石家庄学院体育系学生心理健康状况较好,显著低于国内常模;学生心理问题主要表现在偏执、敌对、强迫、精神病性四个方面;男、女生在恐怖、抑郁因子的差异分别表现出高度显著性和显著性,女生高于男生;社会体育专业与体育教育专业在躯体化、偏执因子的差异表现出高度显著性,在敌对、精神病性因子的差异表现出显著性,社会体育专业高于体育教育专业;本、专科学生各因子的差异不存在显著性。     

《大学计算机文化基础》教学思路探讨

《大学计算机文化基础》是非计算机专业学生掌握计算机科学技术的入门课程,授课的对象覆盖全校各个专业,旨在培养学生的计算机基础操作能力与计算机技巧。该课程是大一新生的一门考试课程,通过一个学期的学习,旨在让非计算机专业的学生掌握计算机基础知识与技巧,并灵活地运用计算机专业知识到本专业,这是一个学以致用的过程,更是学生的学习能力与应用能力相结合的过程。本文首先分析了该课程的特点,及其课程在整个课程中所处的角色;针对该课程教学所存在的不足,探讨了基于小组事务驱动＋动态演示的方法,用以《大学计算机文化基础》课程的教学活动之中,以提高学生学习能力及其运用的能力。     

浅谈“90后”职校生的学习现状及解决策略

“90后”职业学校的学生学习现状差，普遍存在厌学的情绪，而这种情绪越来越严重。不仅影响了职业学校的教育教学质量，而且也影响着职业学校的声誉。主要表现为学习目标不明确，学习动力不足、逃学、课堂上“分心”等。分析成因主要包括学生的积极性、自控力、学习方法及教育教学、学习环境等因素。针对成因找出解决的方法、更好地指导教学和管理。     

针对职校特点,改进数学教学

针对职校教育特点及学生特点,采用"情感 方法"改进职校数学教学,为学习专业课打下坚实基础.     

全人教育思想对当前高职教育的启示

基于对人性、智力、学习和思维等方面的不同理论假设,全人教育对工业化时代所形成的传统教育＂技术＂路线进行了批判。针对＂中国制造＂历史背景下发展起来的高职教育在当前社会经济快速转型期呈现的问题,全人教育的思想对高职院的办学定位、专业设置及教学方法等方面具有启示意义。     

浅析网络对包头地区开放教育学生学习的影响

计算机网络技术的发展给电大的教育创新带来了难得的机遇,使传统的教育手段得到了根本的改变,对于包头电大开放教育的学生来说,网络对他们的生活和学习受到了一定的影响。这些影响是好是坏,多大程度促进开放教育学生的学习,如何扬长避短,这是我们急需解决的问题。     

论成人教育在多元文化背景下的沟通问题

一提到成人教育,很多人想到来自各种背景,带有不同学习目的成教学生。在如何激发他们学习积极性和培养他们良好的学习习惯这方面上,很多资深的教育界人士作了深入的调查研究,并结合他们多年的教育经验提出了众多可行的方法。这篇文章则试从另外一个角度,也就是说从一位海外留学生的角度上去探讨如何通过沟通的方式激发来自不同文化背景的成人学生学习潜能的问题。     

亮剑精神对新课程教学的启示

同学们请亮出你的剑来。在自主、合作、探究为主要模式的新课程教学活动中,让学生拥有一种“亮剑”精神,一种科学的态度和方法,一种情感、价值观,为学生的终身发展着想,培养良好学习习惯,使学生具有亮剑的勇气和能力。让学生拿起发现问题和提出问题的利剑,把科学知识运用到实际生活中,从生活走向科学,从科学走向社会,创造性地学习和运用科学知识,实践新课程的教育理念。     

浅议网络教育中存在的问题及对策

网络教育,是教育信息化发展的必然趋势,是改革教学手段、优化学习环境,拓展学习视野、满足学习者自主学习的有效途径。针对网络教育的特殊性,本文从教师和学习者两个方面来谈网络教育存在的一些问题以及对策。     

论中职体育教学中对于学生学习兴趣的研究

近年来,随者我国教育体系不断完善,越来越重视对中职学校教育,体育课作为中职教育的内容之一,受到学校和社会的关注,所以,中职学校加大对体育加大对体育教学的重视。然而,中职学生学习兴趣较弱,并不能从根本上对体育学习产生兴趣。因此,本文针对当前中职体育教学中对于学生学习兴趣展开深入研究,分析造成学生对体育学习兴趣淡薄的原因,并提出提升中职体育教学中学生学习兴趣的策略,从而提高中职学校体育教学质量。     

为体贴喝彩

当一种颜色映入你的生活,你必须成为它其中的一分子。在意大利语中,Bravo意为"太棒了"。全新的菲亚特Fiat Bravo博悦DualogicTM(智能双模)6速手/自一体车型确实配得上这个称谓。尽管阴霾让我都不能看穿咫尺之遥的北京西郊某机场,但它闪耀的红色还是让我眼前大一亮。     

浅析如何将“红船精神”融入中职学校的班级建设

中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础,承担着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要职责。班级是学生学习生活的基本单位,中职学校育人往往以班级为单位进行开展,因此班级建设的好坏对学生的学习和生活具有决定性的影响。作为"红船"旁的中职学校,如何把"红船精神"融入班级建设,对帮助学生树立正确的人生观、世界观将起到十分重要的作用。     

网络教育与课堂教育

网络教育作为一种全新的教育方式,给中小学、高等院校的学生展示了一个崭新而广阔的学习世界。网络教育对传统课堂教育发出了新的挑战,网络教育真的会完全替代课堂教育吗?本文针对这一问题,探讨了网络教育相对传统的课堂教育的利弊。     

基于分层次教学法的学习动力激发 ——以汽配专业《汽车电工电子技术基础》教学为例

在“互联网+”时代的到来,以及全民教育、终身学习的思想在全社会的推广,高职院校课堂教学重点应适应时代发展,向“激发学生内在学习动力,实现终身学习”的方向转变。根据教学经验,制定出针对不同层次学生的分层次教学方法,运用在日常教学活动中,最终通过该方法完成教学任务,实现教学目标。     

浅析职业学校实施家校合作的意义、困境与途径

正1职业学校实施家校合作共育学生的意义家校合作是家庭和教育者积极合作,共同培养孩子学习向上、心理健康,朝共同的教育目标努力的过程。学校是学生学习知识与技能的主要场所,也是学生接受思想教育的重要场所;家是学生的主要生活场所,是家长与孩子共同生活、相互交流的场所,学生一天中有近一半的时间是在家中渡过的。只有家校合作共育才可以促进学生健康成长。