以情感培养提升学生的音乐审美能力

音乐是富有情感的艺术,要将情感作为打开音乐之门的钥匙,就需要注重在教学当中,培养学生们的这种能力,提升对音乐欣赏和创作的效果,使音乐陶冶人、教化人、引导人的作用得到更好的发挥。     

提高职业学校专业教师素质及教学能力之我见

职业学校专业教师素质的高低、教学能力的强弱,是关系到职业学校办学成败至关重要的因素。本文就职业学校专业教师所应具备的职业素质,教师素质及教学能力存在的不足进行了分析探讨,从而提出了职业学校专业教师素质和教学能力提高的几点做法。     

浅谈“一体化教学”教师能力的培养

在我国经济高速发展的推动下,职业技术教育蓬勃发展起来,越来越多的应用型高技能人才的需求加大,客观上是对教研教改提出了更高的要求。传统的教学观念和模式已经难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求。为此,从社会需求出发,尝试进行＂一体化＂教学模式的探索,提高学生的综合素质。     

会计教学中如何培养学生的自主学习能力

会计专业是一门理论性和操作性都很强的学科,在会计专业教学过程中如何将枯燥乏味的教学内容传授给学生,并且能提高学生的学习能力和创造能力是会计专业教学中始终要解决的问题,本文从会计教学中总结了提高学生学习能力和创造能力的几点做法供大家讨论学习。     

提高农村小学英语教师素质

目前农村的教育条件相对比较艰苦,教学设备落后,农村小学英语教学开设不够规范,英语教师师资紧缺,教师教育教学素质相对偏低,严重影响英语教学质量,影响了学生素质的全面提高.因此,不论是从教育行政部门还是学校自身,都要努力提高农村小学英语教师素质,保证小学英语教学的质量,保障农村素质教育的实现.     

在计算机教学中培养学生的创造性思维

本文结合计算机教学实践，从如何激发学生的创新意识、发展学生的 创造想象、培养学生的创造人格，及如何训练学生的创造性思维形式等几个不同的侧面，探讨了培养学生创造性思维的方法。     

网络教学中教师应重视自身素质的提高和培养

以计算机网络技术和计算机多媒体技术为基础的网络教学模式将成为21世纪教育社会化，个性化和终身化的主流模式，教育必须改变传统的教学模式以适应未来人才培养的需要。为了使教师能适应社会发展的需要，所以对其自身素质的培养又提出了更高的要求，本文对网络教学中教师的自身素质进行了初步的探讨。     

培养守法意识 提高参与者素质

从“中国式过马路”到“史上最严交规”,人们关于道路交通安全和出行文明的关注从未减少,政府也不遗余力地探索着优化道路交通安全环境的可行之法。然而在“规矩”与“习惯”的碰撞下,仍然上演着各种尴尬局面。     

如何在计算机教学过程中培养学生自主创新能力

创新是时代的主题,时代需要创新型人才。计算机教学应该设法培养学生自主创新的能力,培养创新型人才,为现代化建设服务。     

提高学生听说能力的动因与内因分析

本文分析了多年来学生提高听、说能力难的主要原因,认为听、说能力的提高有其内因和动因。文章指出考试改革的重要性,必要性以及课程设置改革的方法等是提高学生听、说能力的客观因素;而教与学的改革则构成了提高学生听、说能力不可或缺的主观因素。     

提高军交运输干部队伍素质思考

改革院校教育,提高培训能力一是要改革军交运输院校的培训体制,打破现行的把人才划分为指挥、管理、技术等类别的界限,把培养人才的目标定在融指挥、管理、技术于一体的“复合型”人才上,以适应军队现代化的需要。二是要调整和扩充教学内容,提高院校培训层次和学历起点。应借鉴     

论青年教师对高职学生素质培养的重要性

青年教师作为教师的储备力量,对学生素质的培养起着至关重要的作用。本文针对高职学生与青年教师的特点,提出了如何加强青年教师在学生素质培养中的作用,以及青年教师如何提升自己。     

对培养学生语篇阅读能力问题的探讨

在大学英语教学中,对于学生听说读写四个方面英语能力的培养是大学英语教学的重要培养目标。大学生的阅读能力,对于学生的英语学习尤为重要,特别是在语言环境缺失和文化断裂的情况下,学生通过对于语篇的阅读能力的提高,能够帮助学生更好的理解相应的语言文化,提升学生的实际语言交际能力。     

普通高校音乐教学呈现出的问题分析

音乐是人类美好情感及其唯美表达方式的凝结和展现。音乐是人类生活的伴侣,带给人美好的情感品味,陶冶人的情操,美化人的心灵,愉悦人的生活。音乐是人类创造的,也将随着人类的繁衍发展而代代传承。高校声乐教学承担着音乐艺术传承的责任,只有不断发现和解决音乐教学中呈现出的问题,才能更好地履行自己音乐艺术传承的责任。     

高职高专学生怎样提高英语阅读能力

在英语应用能力考试中,阅读是重头(比例35％)。可见,阅读能力是检验英语学习者的语法知识、词汇量、其他相关知识以及英语的反应速度和熟练程度的标尺。因此．提高英语阅读能力是广大高职高专学生们迫切需要解决的问题。本文阐述了高职高专学生提高英语阅读能力和技巧的方法和步骤。     

高数教学中数学素质的培养

数学教育不仅传授数学知识、技能和能力,更重要的是培养数学思维能力,提高数学素质。本文就高等数学教学中对学生数学素质的培养方式方法作了一个初步探讨。     

外语课堂教学审美化

教学本身就是一门艺术,课堂教学过程也可以看作是艺术创作的过程,外语课堂教学应该创设出美的意境,充分展现生活美和艺术美。通过发掘课堂教学中的各个审美要素,使学生感受美、鉴赏美,从而产生对新知的渴求,在轻松愉快的审美体验中掌握知识,最终达到提高课堂教学效果、促进学生身心健康发展的目的。课堂教学审美化是外语教学的最高境界。