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化为活动的组织者、引导者与促进者。课程即知识,这是过去广泛认同的课程理念。在传统课堂上,教师是知识的传播器,教材是圣经,教师把知识打包往学生头脑中装,学生的大脑则成了存放知识的容器,教师是课堂的主 相似文献
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65653部队严格车辆安全管理秩序,在车辆动用、车辆检查、干部带车、车辆派遣和车场日、维护保养等制度的落实上下功夫, 相似文献
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为适应边境应急作战车辆装备保障需要,提高车辆装备修理分队战场快速抢修能力,65521部队结合近年来组织部队“三实”演练经验,构建了由车辆装备战损特点规律模块、车辆装备战损评估模块、战损车辆装备修理记录模块、修理资源模块和战损车辆装备修复技术模块等组成的“车辆装备战场抢修平台”,以最快捷的方式为车辆装备抢修人员提供了多种抢修信息,有效地提高了抢修效率。 相似文献
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75576部队注重抓好驾驶员队伍建设,经常把人员、车辆拉到野外陌生地域,设置各种“急、难、险、重”情况,锤炼过硬驾驶技能,极大地强化了人员的体能、心理素质及战时车辆组织指挥的能力。 相似文献
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强化领导,落实责任制.一要重视车管工作.要从思想深真正认识到车辆安全管理工作的重要地位和作用,将其列入议事日程,虚心听取车勤人员意见,主动解决他们的实际困难.二要主动关心车勤人员的成长进步. 相似文献
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他精通军内外20多种不同类型的中外车辆装备的构造原理、性能及维修,在部队组织的专业技能考核中次次获得优秀,5次代表所在部队参加上级组织的专业技术比武夺得第一。 相似文献
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在部队演习、运送物资以及其他必须动用的车辆较多,少则几台车,多则几十台车时,经常需要编队行驶,并要制定一些相应的规定来约束每个人,而每个参与者也应该自觉遵守车队的规定,不可自行其事。笔者在部队的多年工作中,总结出一些经验归纳如下: 相似文献
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预防车辆事故,是部队“双防”工作的一项重要任务。为了减少车辆事故,确保部队安全稳定,笔者编写了《预防车辆事故透视》系列文章,旨在探索预防车辆事故的特点和规律,为部队有效防止车辆事故的发生提供一些帮助。[编者按] 相似文献
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为贯彻落实全军车辆维修改革工作会议,深入开展车辆装备“三化”达标检查活动,巩固提高车辆装备“两成两力”建设成果,前不久,71521部队组织召开了车辆装备工作会议。这次会议,主要组织学习了全军车辆维修改革工作会议精神,领会总部首长讲话实质,认清形势任务,了解车辆维修保障 相似文献
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2004年6月15~17日,济南军区装备部车船工化部在驻洛阳71282部队举办了一期战时车辆装备保障勤务集训参加集训的有鲁豫省军区、各集团军装备部领导,全区旅以上部队车辆装备处(科)长,中继级和部分基层级汽车维修分队和军区汽车技工训练大队领导共86人。总装通保部车船局李明泉局长、洪湘助理和军区装备部潘福根副部长亲临指导并作重要讲话 相似文献