认知心理分析对英语语言学习的影响

从心理学的角度分析英语学习的习得过程,并提出一种以大脑注意为中心的学习模式,说明认知心理分析对英语语言学习的重要影响。     

大学生英语学习情感因素之调查与调节

对影响大学生英语学习的情感因素进行了调查,对调查结果提出了相应的情感调节措施,旨在为教师了解学生学习心理、促进英语教学提供一定的参考。     

大学生智能手机辅助语言学习(SALL)的实证研究

通过抽样问卷调查、个别深度访谈的方式,发现大多学生较为认同智能手机在一定程度上便捷了外语学习,尤其是在查寻生词、提高单词量及检测口语质量方面。综合讨论了智能手机辅助学习的理论依据及现状,探讨智能手机辅助外语学习的优势及弊端,同时提出了合理引导学生使用手机以便捷外语学习的政策性需求以及数字鸿沟所造成的可能性地区差异。     

大学生智能手机辅助语言学习( SALL) 实证研究

通过抽样问卷调查、个别深度访谈的方式,发现大多学生较为认同智能手机在一定程度上便捷了外语学习,尤其是在查寻生词、提高单词量及检测口语质量方面。综合讨论了智能手机辅助学习的理论依据及现状,探讨智能手机辅助外语学习的优势及弊端,同时提出了合理引导学生使用手机以便捷外语学习的政策性需求以及数字鸿沟所造成的可能性地区差异。     

培养大学生英语阅读技能初探

本文论述了英语阅读的内涵、理工科大学的学生阅读技能存在的问题和如何培养学生的阅读技能等问题     

怎样学习《轮机英语》的点滴总结--模块式的英语学习法

结合当前各种现象及学习、考试中出现的问题，对如何学习轮机英语做了点滴总结。     

社会主义市场经济条件下大学生德育工作的若干思考

在社会主义市场经济条件下，如何对大学生进行德育教育，这是时代赋予高等教育的同志需要思考的一个问题，笔者从德育工作与市场经济和法制经济的关系、义和利的关系、灌输大批量和疏导方针的关系、我国传统文化和西方文化的特点等方面进行了阐述，从而回答了这一问题，对做好大学生的德育教育工作具有一定的参考价值。     

关于开设航海英语第二课堂的若干思考

进行国际交往和跨文化交流是当代大学生面临21世纪竞争和挑战的必备素质，尤其是我校的航海类专业学生，如果没有坚实的语言交流和实际应用能力，就无法在激烈的国际航运市场上竞争，面临这一严峻而亟待解决的问题，我们认为，多方位地调动全校师生的潜力，有效地引导和组织第二课堂活动，巩固和深化第一课堂的知识，是全面提高学生的英语交际能力的重要途径之一。     

从大学生就业看大学英语应用能力的培养

在分析当前用人单位对大学生英语运用能力的要求的基础上,通过论述大学生教学存在的问题,提出在大学英语教学中应当融入市场观念,着重培养学生听、说及写作的综合运用英语能力。     

大学生思想政治理论课学习方法的创新

通过罗列当前大学生思想政治理论课学习方法中常见问题的表现，提出大学生思想政治理论课学习方法创新的基本原则，着重归纳和总结大学生思想政治理论课学习方法创新的主要内容，以达到学生选择适合自身的学习方法和提高思想政治理论课学习效果的目的。     

大学生网上英语交际能力及培养的调查分析

用定性和定量分析方法研究大学生网上英语交际能力及对培养该能力的认识。研究结果表明,目前学生英语用网能力十分有限。提出学生语言综合运用能力应包括网上及网下两种交际能力,清除网络英语障碍,培养学生网上英语交际能力十分必要。     

艺术类专业大学生英语学习的调查与分析

以中央民族大学大学二年级艺术类专业学生为调查对象,通过问卷调查的方法,试图了解该类学生英语学习的现状,掌握学习的特点规律,并进一步分析在该类学生英语教学中存在的问题。     

对英语中性别歧视现象的分析及对策研究

分析了英语语言中存在的性别歧视现象,将其归纳为三类忽略女性,指明女性身份,贬损女性.通过实例,提出了使用中的具体对策,供学习者参考.     

对德育过程的若干思考

论述了思想品德课的德育过程的特点、组织及德育的方法,及德育在实施过程中应当注意把握的几个环节     

“学习工作坊”航海英语实践教学模式探讨

在对航海英语实践教学的必要性和迫切性进行分析的基础上,借鉴"学习工作坊"实践教学模式,通过对"学习工作坊"的实践教学模式的特点进行分析,探讨"学习工作坊"实践教学模式的实施步骤。     

航海类专业学生英语学习风格调查分析

采用Brindley调查问卷方式,从英语成绩满意度、学习方式、学习方法偏好、词汇学习策略偏好、媒体偏好、课堂学习活动偏好等方面,对航海专业学生英语学习风格特点进行研究,并指出了解学生学习风格对英语教学的重要意义。     

海事英语精品课程建设中教师专业学习共同体的构建

论述教师学习共同体的内涵，在探讨当前海事英语精品课程建设存在的问题的基础上，分析在精品课程建设中构建教师专业学习共同体的重要性，提出构建教师专业学习共同体的建议。     

网络对当代大学生思维方式的影响及对策

随着信息技术的迅猛发展,网络已深入到社会生活的各个层面。网络对受众产生广泛而深刻的影响。大学生作为特殊的、重要的受众群体,其生活情境、学习模式及交流手段等传统意义上的一般行为随之发生了前所未有的改变。尤为重要的是,网络以其虚拟、开放和自由的特质正在引起当代大学生思维方式的嬗变。充分发挥和利用网络的制导机能,对大学生施以积极的影响,是做好思想教育引导的有效对策。     

多媒体情境下的大学英语学习僵化现象解析

针对多媒体教学情境下学生英语水平依然僵化的事实,通过问卷调查分析,认为除了多媒体使用不当外,导致学生英语水平僵化的因素有内因亦有外因。问卷结果为改善学生的英语水平僵化提供启示:师生应正确对待母语迁移的作用,发挥母语正迁移的力量促进语言习得;教师应合理利用多媒体,提高课堂教学效果;适时调整教学策略,利用注意假设培养学生的语言意识,以期逐步改善僵化现象。