商务英语词汇特征及学习策略

商务英语词汇具有专业性强,一词多义,用词正式、规范、准确、严谨,简洁,新词不断涌现的特征。注重积累商务专业知识,在语境中理解记忆词汇,利用词块法学习单词,关注最新商务资讯能有效提高学习的效果。     

论商务英语中书面语言的文体特征及语用分析

商务英语是人们在商务活动中所使用的英语。通称为Business English。属于特殊用途的英语范畴．商务英语中书面用语的文体特征表现在用词准确,专业化强;语义规范。语句陈直;行文严谨。篇章严密等．鉴于这些文体特征,本文即从词汇、句式、篇章三方面入手。对商务英语中书面语言及其使用技巧进行分析．     

FIDIC合同条件语言的二维性分析

本文从词汇、句式和语篇三个层面研究了FIDIC合同条件的语言特点,认为该合同范本语言的词汇和句式层面具有精确性和模糊性共存的二维性特征,而高度程式化语篇结构的设计又突出了条款语言精确性的特点。     

广告英语语言特色的探析

由于商业文化的日益发展,广告越来越吸引人们的眼球。而作为一种应用在商业中的语言,广告英语颇受青睐。本文简要分析了广告英语语言中词汇和句法的特色,,努力探寻广告英语的魅力之处,希望对商务英语专业学生的学习有一定的帮助作用。     

语境在商务英语写作中的作用

摘要在对外使用的商务英语写作中，词汇的选择与释义、句型结构和谋篇布局等特点，都是语境对语言交际活动有着制约作用的具体体现，从而形成了其独特的写作特点。针对语境在商务写作中的作用，本文进行了具体分析和讨论。     

关于高职商务英语专业课程体系设计的思考

加强高校商务英语专业课程体系的研究与建设,是开创21世纪商务英语教学工作新局面的中心课题,有利于培养高素质复合型外经贸人才。本文从英语专业人才的培养目标、商务英语的学科定位,提出高职院校商务英语专业课程体系设置的必要性及其现实意义,认为其相关内容应包括英语语言知识和技能、商务操作技能及商务学科知识。     

商务英语谈判的语言技巧及使用原则

商务英语谈判就是在国际贸易中谋求双方能够取得最大利益的过程,在商务英语谈判中,谈判双方可以通过谈话沟通交流等方式和手段协调双方的要求,商务英语谈判的语言技巧能够在叙述、提问、回答、说服等方面体现出来,整个过程具有客观性、针对性、逻辑性及论辩性等特点。研究这些特征的功能和目的在于使谈判语言具有说服力和感染力。     

浅谈商务语域中的商务英语函电的语言特点

商务语域是连接语言与商务背景的范畴。商务英语是英语在商务语域中的变体。商务英语函电是商务英语在国际商务领域中的具体应用,其语言特点反映着国际商务的特点。     

国际商务英语法律文献的语言特点及其翻译

在国际商务活动中,越来越多的用到法律文献进行商务交际与谈判,作为一个重要语言工具,国际商务英语的法律文献翻译从法律上规定了商务活动中的权利与义务,文章进一步从法律文献的翻译角度探讨国际商务英语,不仅要保留法律特征,也要语言通畅无误。     

基于SPSS分析的多维词汇学习策略对职业能力培养的启示

职业教育的发展是社会经济发展的动力之一,职业英语教育也不断受到重视。高职英语教育中,词汇学习是英语综合能力培养的基础。有效学习策略的运用不但有利于激发高职英语学习者的学习动力,同时可以有效提高学习者的学习质量。文中从高职英语学习者词汇学习策略现状和问题入手,通过对职业院校商务英语专业57名学生词汇学习策略和词汇广度和深度测试水平间关系的定量研究,进一步探讨高职院校职业英语能力培养模式。     

高职商务英语专业学生英语口语输出自我监控行为研究

文中以Krashen和Swain等语言学家的第二语言习得假说为依据,调查了高职商务英语专业学生英语口语输出自我监控行为,发现在口语输出过程中,学生普遍存在自我监控行为,监控的内容涉及发音、词汇、句型、语法、语体等.高职商务英语专业要根据不同性别、不同熟练程度学生的监控特点差异以及不同的任务类型,合理安排时间,设计任务,因材施教,才能切实提高口语教学的效率和质量.     

浅析宝马培训中媒体使用对于商务英语教学的借鉴作用

多媒体尤其是PPT的大量应用于高职课堂教学,增强了语言课程的趣味性,使教学形式生动直观,教学内容更丰富,提供的信息量更大,但同时也带来了减少互动分散注意力等各种弊端。笔者将结合商务英语教学特点,分析宝马培训主要媒体PB、FC在高职商务英语教学中使用的优势和可能存在的问题,以期为高职商务英语课堂教学改进提供一个新的突破口。     

科技论文摘要写作方法

针对科技论文摘要写作要素不完善、不具体，语言表述不精练、不准确的弊病，分析了科技论文摘要的写作规范，根据国内外著名检索系统对摘要的写作要求，通过类比分析与归纳总结，得出规范化的摘要必须表明论文研究的对象、运用的方法、所得的结果与结论，语言叙述必须具体、准确、简练，结构必须严谨，逻辑性要强。编辑实践表明规范化的科技论文摘要能增加论文被国内外著名检索系统收录的几率。     

初探商务英语语用失误及其原因

商务英语写作是一种跨文化交际技能。一些作者写作时往往参照汉语商务文化及语用规则进行思维表达,造成不同程度的语用失误。本文将从中英文化层面对这些语用失误现象进行对比剖析,以便透过表层的语言现象了解语用失误的原因。这对提高商务英语写作教学质量,增强学生的商务英语文化意识和语用能力将有一定的帮助。     

基于语料库的词汇自主学习

词汇及其搭配知识是语言学习者的核心能力,对自然地道英语的习得至关重要。语料库在词汇学习中的作用主要体现为参考工具与研究工具。基于语料库的自主学习体现了"以人为本"的教育思想,对传统教师角色提出了新的挑战。本文对该学习模式的可行性从人本化的学习理念,培养批判性思维和真实化的学习情景三个方面加以说明。就其有效性则详细论述了自然真实语言的学习,地道词配的系统掌握,语义语用和语域变体特点的准确理解,以及语言规律归纳。并提出了其在硬件设施建设、自我建构意识唤醒、师生之间平衡点找寻等方面的局限性。     

从词汇层面上看语言教学中的文化输入

本从化与语言的关系谈起，说明化输入在语言教学中的重要性。然后以汉英词汇的含义、范围异同来着重谈词汇层面上的化内涵，指出在教授词汇时化因素不可疏忽，提出以新角度看待化教学，提倡词汇层面上的化输入。     

大学英语词汇使用现状研究

词汇是组成语言的最基本的单位,没有词汇就无所谓句子,更无所谓语言．词汇教学是英语教学中的重要环节,本文通过时大学英语词汇学习现状的调查,了解到大学阶段,英语词汇量大幅度增加,而学生快速学习、记忆词汇的方法和教师讲授词汇的模式相对陈旧、滞后,缺乏联系性和系统性．针对这一现状,作者提出了教学时策．     

大学英语学习中优化词汇理论探析

词汇作为语言学习所必须的三大要素之一,在语言学习和语言交际中起着非常重要的作用。也是语言教学的难点之一。近年来,我国英语教学界关注的焦点大多集中在语用、语篇、交际能力、跨文化交际、学习策略和学习动机的研究等方面,而对词汇的研究似乎日渐衰落。本文拟通过综合阐述国内外对英语词汇学习在英语学习中的地位和作用的研究,呼吁大学英语教育阶段一定要重视词汇教学,提高对词汇量的教学要求。     

浅析商务英语翻译中的文化差异及其对策

根据商务英语的特点及当前经济全球化发展的大环境,商务英语的高文化负载性发挥着日趋重要的作用。由于各国文化中不可忽略的差异性直接影响了翻译工作的品质,因此翻译者必须加强对这一现象的重视。本文剖析了商务英语翻译中文化差异的三个来源:中西方地理环境、宗教文化和社会意识。在翻译中,应通过直译、意译及其他翻译技巧的运用,力求保证源语言信息的准确、规范传达及文化意境的保留和再营造。     

从含混到标准——中职商务英语专业语音语调教学之探索

对于中职商务英语专业语音语调教学,老师应采用立体式教学,将之与词汇教学和听说教学合三为一,同时采用发音器官、发音部位、口型、手势、语音的正迁移作用等各种教学手段,并应始终正视中职学生课后学习自主性差和难学易忘等特点,持之以恒地推动语音语调的教学。