浅析高职学生的能力与培养

国际间的政治、经济、文化、科技的交往日益频繁,未来社会对劳动者综合素质和能力的要求也越来越高,所以在对学生传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导的过程中,职业学校应特别重视高职学生综合能力的培养,高职教育只有重视学生的"潜能",注重能力的全面培养,才能使学生凭借已获得的知识积累和综合能力素质,去适应社会发展和个人进步的需要。那么,作为一名高职学生,应具备怎样的能力呢?     

航海高职院校学生综合素质测评体系的思考

学生综合素质测评体系是人才培养体系的重要组成部分。一个行之有效的学生综合素质测评体系将对人才培养起到良好的导向作用。随着高职教育的深入发展,航海类教育的竞争日趋激烈,对学生综合素质测评体系提出了新的更高要求,迫切需要一部新的适应航海类高职院校的学生综合素质测评体系。     

民办高职院校生源差异下教学质量提升研究

近年来,在民办高职院校扩招的背景下,学生生源类型及层次出现了多样化及差异化特征。这意味着民办高职院校不可避免地需要在教学方面予以优化创新,全面提升教学质量,从而进一步适应生源特征,达成提高学生总体素质的目标,力争为社会各领域输送优秀的高水平技能人才,进而为民办高职院校的可持续发展夯实基础。     

文化适应策略对社会心理和学习适应的影响

本研究旨在调查留美中国学生的跨文化适应策略类型及其对社会心理和学习适应的影响。结果表明,留美中国学生普遍采用隔离策略,其次是融合和同化策略,只有极少数人采用边缘化策略。留学生使用边缘化策略和客居时间的长短没有相关性,与教育程度和性别有显著相关。"对中国文化的保持"与留美中国学生的跨文化社会适应呈现正相关,与学习适应呈现出负相关;"对美国文化的接受"与中国学生的跨文化心理适应和学习适应存在正相关,与社会适应呈现负相关。     

浅议高职语文教学所面临的问题及其对策

高职院校培养的是适应当前及未来社会发展需求的高素质应用性专门人才,客观上要求毕业生应具备较好的汉语阅读、口语、书面语和汉字书写等语文基本技能。但由于种种原因,目前高职院校在培养和提高学生这些素质方面存在不少问题,文章对此作了分析,并提出相应的对策。     

以提高学生综合素质为目的的选修课建设与管理

公共任选课是适应加强素质教育,拓宽学生知识面的重要课程,是高职院校教学计划不可分割的组成部分。本文介绍了目前我校开展公共选修课的现状,分析了学生综合素质提高和选修课建设的关系,通过总结经验提出合理建议,更进一步的完善选修课管理和提高课程的质量,为学生素质的提升和选修课的持续发展提供保障。     

高职公共英语教学中学生信息素质培养

信息素质是人才综合素质的重要内容之一,因此学生信息素质的培养是当前教育部门必须承担的重要任务和社会责任。以培养应用型人才为目标的高等职业院校责无旁贷。本文通过信息素质这一概念的引入,介绍信息素质培养的主要内容,调查和分析了高等职业院校学生信息素质的现状,从公共英语教学这一特定角度探讨了学生信息素质培养的方法及途径。     

我国大学生媒介素养教育研究

在当代社会,媒介的功能得到了极大地丰富,并逐渐渗透到人们的日常生活当中。大学生作为活跃的媒介接触者和使用者,应该获得良好的媒介素养教育,以帮助他们正确认识纷繁复杂的媒介世界,学会对媒介信息进行独立和理性的批判性解读。为此,应建立以学校教育为主体,社会教育为辅助,鼓励学生积极开展自我教育的立体式教育体系,促进大学生综合素质的提高,以便更好的适应信息社会发展。     

高校应当以培养知识,智能,素质协调发展的创新人才为己任

综合与创新是未来社会及其人才的基本特征，实现知识、智能、素质协调发展是时代赋予创造性人才的基本要求。面对未来社会的挑战，以培养创造性人才根本任务的高等学校，不仅必须为学生的发展打下坚实的基础知识，而且必须努力开发学生的智能和培养他们的综合素质，把他们培养成知识、智能、素质协调发展的创新人才。     

“综合型”师资培养困境与出路

我国高等师范院校“综合型”师资培养存在教师综合素质不高，综合教育专业学生态度模糊、热情不高，课程缺乏综合性以及师范性不突出等核心问题。因此，创建胜任“综合型”师资培养的新型教师队伍，培养适应国家、社会需要，立志到教育第一线的师范生，构建科学的课程体系是我国高等师范院校“综合型”师资培养深化发展的当务之急。     

论会计专业（航运方向）课程体系和教学内容的改革

课程建设是教学基本建设的重要内容,是学科建设的基础和核心.课程建设的核心是优化课程体系和教学内容,只有优化的课程体系和先进的教学内容才能培养出适应社会发展需要的合格人才,实现培养目标.因此,课程体系与教学内容的改革是培养综合素质高、适应社会发展需求人才的重要内容.     

论对高职院校新生开展"如何利用图书馆"教育的重要性

文中以大学新生入学后如何适应大学的学习为出发点,论述了高职院校图书馆开展对新生利用图书馆教育的重要性。为加深新生对图书馆的认识,对学生开展利用图书馆的教育,教会新生学会充分利用图书馆,使他们能较快地掌握打开知识宝库的钥匙,学好专业、丰富知识、了解社会、提升综合素质,成为面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能复合型人才。     

高职院校普通话选修课开设现状与对策——以长江工程职业技术学院为例

普通话教学在提高学生语言素质,培养学生适应现代化、信息化要求的语言能力方面发挥着重要的作用。笔者从教学实际出发,分析了高职院校普通话选修课的现状及存在的问题,提出了解决问题的对策,以期达到提高普通话选修课教学质量的目的。     

加入WTO后,交通职业技术教育的对策与措施

对我国加入世贸组织后，在教育服务和运输服务方面所产生的冲击进行了分析，并就交通职业技术教育为适应WTO和市场经济，在学生的培养方向、学生素质和能力的提高、教师的再学习等方面陈述看法，提出对策。     

高职思想政治理论课教学中职业价值认同培育研究

适应经济社会发展对劳动者评价标准的素质取向和趋势,高职思想政治理论课教学应重心下移,以学生职业价值观形成和职业素质培养为切人点,将世界观、人生观、价值观教育进一步延伸到职业价值认同培育,并不断创新教学方式,帮助学生树立科学的职业理想、正确的职业价值观、良好的职业道德修养,从而增强高职思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

建设项目预决策审计中发现的问题成因分析及对策

针对目前建设项目预决算审计中发现的问题进行了因分析，并提出改进的对策和建议。国家要从宏观上加大改革力度，优化社会环境，强化社会监督册时，各级审计机关，社会中介机构及内部审计机构应适应改革的需要，加强审计队伍建设，提高自身素质。     

论学分制条件下大一学生的学业规划

对有机会接受高等教育的个体来说,大学是其为能够充分的适应社会积累所需资本的重要阶段,资本积累如何直接影响到个体是否能够顺利地走向社会。大学需要积累的资本很多,包括知识、能力与素质等,其中专业知识的获得也就是学习是个体必须积累的最基础的资本。因此,科学地规划大学生涯对大学生来说是至关重要的。随着部分高校实行学分制教育模式,如何指导大一学生做好学分制教育条件下的学业规划成为了高等学校教育面临的重要课题。     

材料力学实验改革的探索与实践

通过改革传统的教学模式,充分调动学生参加实验教学的积极性,提高实验教学水平和学生的实践能力,增强学生的社会竞争能力及快速适应工作环境的能力。     

论公路职工队伍建设

长期以来公路系统职工科学文化素质相对偏低,越来越难以适应现代信息社会发展的要求,队伍建设问题已成为公路管理体制和运行机制改革成功与否的关键.通过分析,提出提高公路职工队伍素质应采取的措施.     

高校电类专业推行考电工证的探讨

论述高校电类专业通过考电工证，增加学生动手能力和适应社会的能力。