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《辽宁省交通高等专科学校学报》2005,7(2):F002-F002
辽宁省交通高等专科学校汽车检测与维修技术专业(汽车维修与检测专业)于2001年成为教育部高职高专教育教学改革试点专业，并将于2006年经教育部评估后成为教育部高职高专教育教学改革示范专业。2003年我校成为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。2003年12月份我校参加了教育部汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养方案的制定工作。2004年开始招收二年制汽车检测与维修技术专业的高职生。 相似文献
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汽车的性能检侧就是在汽车使用和维修过程中对汽车的技术状况进行侧试,通过诊断与检测,可以在不解体情况下判明汽车的技术状况,为汽车继续运行或维修提供可靠依据。随着现代电子技术、计算机技术的出现和进步。促使汽车检测技术得到了飞速发展。鉴于此,对检测诊断技术在汽车维修中的运用进行了探讨。 相似文献
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理实一体化教学法在汽车电气设备课程中的实践与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
汽车电气设备是汽车运用技术专业的重要专业课程,其理论性和实践性强。通过课程改革,证实理实一体化教学符合职业教育的规律和特点,是一种成功的教学方法。运用“理实一体化”教学,理论与实践相融合,充分调动学生的学习积极性;把传统教学中的以书本为中心、以文化知识为中心转移到以实践为中心,促进学生综合能力的提高。 相似文献
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本文在针对教育部等六部门联合启动的“技能型紧缺人才培养培训工程”，并结合我校三年制高职汽车维修与检测专业的办学经验，以汽车维修行业人才需求为基本依据，以就业为导向，以能力为本位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，开发制定了二年制高职汽车维修与检测专业的教学改革方案。 相似文献
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程相宽 《辽宁省交通高等专科学校学报》2010,12(5):56-58
本文主要聚焦于汽车检测与维修专业学生综合职业能力的培养研究,遵循科学性、可行性和有效性的基本原则,在一般教学与课程的方法理论指导下,以综合职业能力的内涵分析为突破口,系统的分析汽车检测专业学生综合职业素质培养的现状、存在问题以及深入探讨如何通过构建学生综合职业素质训练模式来提高汽车检测与维修专业学生在劳动力市场的就业竞争力,以期能够在实践中为如何提高高职院校学生综合职业素质提供有益的启示与帮助。 相似文献
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汽车维修、检测诊断设备行业未来的发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
汽车的发展促进了汽车维修企业的发展,汽车维修企业的发展促进了汽车维修、检测诊断设备的发展,并表现出一系列高科技的特征,高科技化是汽车维修、检测诊断设备行业的发展方向。 相似文献
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根据汽车维修专业的特点,汽车维修专业改革要从教材的整合、教师的培养、多媒体教学、实训实践教学环节等诸方面进行,注重学生动手能力的培养,充分调动学生的学习积极性,促进教学改革取得好成果。 相似文献
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汽车维修企业中检测设备对汽车检测技术的发展和监控汽车维修质量起着积极的推动作用，但还存在的些问题，有待行业管理部门采取相应措施，在其配置等诸方面不断完善，以使检测设备在汽车维修中发挥更大的作用。 相似文献
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本论述了汽车检测技术在汽车全过程管理中的地位，指出了交通中等专业学校的汽车运用与修理专业要培养和造就汽车维修所需要的技术人才，就必须将汽车检测技术作为重要的教学内容，提高其在教学工作中的地位。 相似文献
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《汽车发动机构造与维修》课程以工作任务为导向的项目化教学模式的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
本文从高等职业教育对汽车检测与维修专业的要求出发,探讨了以工作任务为导向的项目化教学在《汽车发动机构造与维修》课程中的应用。 相似文献
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1加大对汽车维修质量的管理力度(1)加强培训,提高汽车维修从业人员的技术素质新技术是要靠人去掌握的,特别要求维修企业技术人员和实际操作工人要全面掌握和运用新技术。然而,娴熟应用新技术和新工艺的新一代专家屈指可数,无法从根本上保证维修质量,更无法与国际经济一体化抗衡 相似文献
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马总路 《石家庄铁道学院学报》1996,9(4):80-86
利用计算机检测这一先进技术，正确选用参数，对汽车技术状况进行定期检测，强制维护，视情修理，保证汽车维修的科学性和经济性，为我国经济建设服务。 相似文献
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成果导向是当前职业院校广泛认同的教育理念,以成果导向构建新型的课程体系是职业教育改革与发展的重要课题。介绍了成果导向教育的研究现状,阐述了当前高职院校成果导向教育的实施步骤。以广东农工商职业技术学院为例,详细分析了汽车检测与维修技术专业课程体系构建的过程,总结了课程体系下的教学实施效果。 相似文献
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